Difusão

Resultado - Teste de Nível Italiano

 

Nome Completo

LIVELLO

Maíra Mellise Nogueira Dantas

Livello 3

Conversazione elementare A1/A2

Luciana Arcilla Negrini Silva

Não compareceu

Rita De Cássia Catão Cozzi Yabusaki

Livello 2

Leticia Pires Goularte

Não compareceu

Dunia Roquetti Saroute

Não compareceu

Vinícius Tibério Braziliense Chahin Rizzato

Certicado livello 8

 Conversazione Intermedio B1 e B2

Cynthia Sampaio de Gusmão

Não compareceu

Caio Nunes Braz

LIvello 2

01/07/2013

ITALIANO NO CAMPUS - CORSI REGOLARI - Horário

 

ITALIANO NO CAMPUS – HORÁRIO 1º SEMESTRE 2013

NÍVEL

SEMANA

HORÁRIO

PROFESSOR

SALA

LIVELLO 1

VAGAS ESGOTADAS

2a e 4a

12:00-13:30

Júlia Pontes

Segunda-feira: 204

Quarta-feira: Sala 110 do prédio de Ciências Sociais 

LIVELLO 1

VAGAS ESGOTADAS

6a

14:00-17:00

Graziele Frangiotti

131

LIVELLO 1

VAGAS ESGOTADAS

Sábado

9:00-12:00

Fábio Rosa

164

Livello 2

2a e 4a

12:00-13:30

Bruna Iodice

Segunda-feira: 160

Quarta-feira:201

Livello 2

2a e 4a

17:30-19:00

Bruna Iodice

Segunda-feira: 163

Quarta-feira:230

Livello 2

3a e 5a

17:30-19:00

Bruna Iodice

12

Casa de Cultura Japonesa

Livello 2

VAGAS ESGOTADAS

6a

14.00-17.00

Júlia Pontes

133

Livello 2

Sábado

09.00-12.00

Luciana Baraldi

111

Livello 3

4a

09.00 – 12.00

Júlia Pontes

Sala 12 Prédio de História (excepcionalmente)

Livello 3

3a e 5a

12.00 – 13.30

Luciane Nascimento

Terça-feira: 161

Quinta-feira: 206

Livello 3

5a

14.00 – 17.00

Elena

sala 16 da faculdade de história

Livello 3

2a e 4a

17.30 – 19.00

Júlia Pontes

Segunda-feira: 164

Quarta-feira: a definir

Livello 3

Sábado

09.00 – 12.00

Thaís Cavalcanti

165

Livello 4

4a

09.00 – 12.00

Luciane Nascimento

Sala 110 do prédio de Ciências Sociais 

Livello 4

2a e 4a

12.00 – 13.30

Graziele Frangiotti

Segunda-feira: 162

Quarta-feira: 231

Livello 4

6a

14.00 – 17.00

Fábio Rosa

134

Livello 4

Sábado

09.00 – 12.00

Luciana Cammarota

209

(Alteração em 22/03/2013)

Livello 5

2a e 4a

12.00 – 13.30

Ana Paula

Segunda-feira: 167

Quarta-feira: 230

Livello 5

3a

14.00 – 17.00

Luciane Nascimento

109

Livello 5

CANCELADO

2a e 4a

17.30 – 19.00

Thaís Cavalcanti

CANCELADO

 

Livello 5

Sábado

09.00 – 12.00

Júlia Pontes

231

Livello 6

4a

09.00 – 12.00

Rafael Sozzi

Sala 10 Prédio da Geografia

Livello 6

5a

14.00 – 17.00

Luciana Cammarota

235

Livello 7

5a

09.00 – 12.00

Luciana Cammarota

Sala 8 - Prédio da Geografia

Livello 7

3a

14.00 – 17.00

Cristiane Aragão

209

Livello 7

Sábado

09.00 – 12.00

Ana Paula

107 da prédio da Filosofia 

Livello 8

5a

14.00 – 17.00

Cristiane Aragão

117 do prédio da Filosofia (sala provisória, somente no dia 28/02)

Livello 8

4a

09.00 – 12.00

Ana Paula

Sala 7 - Prédio da Geografia

 

 

ITALIANO NO CAMPUS - CORSI DI LINGUA E CULTURA - Horário

 

NÍVEL

SEMANA

HORÁRIO

PROFESSOR

SALA

Ricordando e praticando la grammatica (B1/B2) ATENÇÃO: início em 4 de março.

14.00 – 17.00

Eloína Ribeiro

170

L’emigrazione italiana: storia e cinema

VAGAS ESGOTADAS - ATENÇÃO: início em 5 de março.

09.00 – 12.00

Eloína Ribeiro

Sala 12 do prédio de História e Geografia*

Il giro d’Italia in 180 siti: un viaggio virtuale tra siti e testi

3ª e 5ª

12:00-13:30

Cristiane Aragão

208

Ricordando e praticando la grammatica (A2/B1)

3ª e 5ª

17:30-19:00

Eloína Ribeiro

102

Viaggio nelle regioni italiane 2: Trentino Alto-Adige, Veneto, Friuli-Venezia Giulia, Emilia Romagna e Toscana

VAGAS ESGOTADAS - ATENÇÃO: início em 6 de março.

09.00 – 12.00

Eloína Ribeiro

Sala 12 do prédio de História e Geografia*

La presenza italiana a San Paolo: gli immigrati nella storia culturale e politica della città

9:00-12:00

Luciana Cammarota

119 da prédio da Filosofia

Viaggio nelle regioni italiane 3: Umbria, Marche, Lazio, Abruzzo e Molise

VAGAS ESGOTADAS

09.00 – 12.00

Eloína Ribeiro

Sala 12 do prédio de História e Geografia*

La Mafia: storia e cinema

VAGAS ESGOTADAS

09.00 – 12.00

Eloína Ribeiro

Sala 12 do prédio de História e Geografia*

Ricordando e praticando la grammatica (A2/B1) 

 

13.00 – 16.00

Eloína Ribeiro

202

* Av. Prof. Luciano Gualberto, Nº 315.

ITALIANO NO CAMPUS - CORSI DI LINGUA E CULTURA - Programação

 

Italiano no Campus – IL GIRO DELL’ITALIA IN 180 SITI: UN VIAGGIO VIRTUALE TRA SITI E TESTI

Detalhamento:

Programa:

1) Parole, parole, parole.

2) Facebook, blog, chat ed altro.

3) Alla ricerca dell’Italia.

4) Viaggi per tuttti i gusti.

5) Fare shopping.

6) Gesti, gesti, gesti.

7) La famiglia, i bambini e la scuola.

8) L’università: corsi e borse di studio.

9) Al supermercato: fare la spesa.

10) La cucina italiana.

11) Salute, diete e benessere.

12) La letteratura.

13) Musica, musica, musica.

14) Coming soon: il cinema.

15) TV, pubblicità, giornali e riviste.

Bibliografia:
• Apostila elaborada pela professora a partir de materiais extraídos da Internet, contendo os sites apresentados durante as aulas. 
• Parola chiave: dizionario di italiano per brasiliani. Tradução Carlo Alberto Dastoli, [et al.]. São Paulo: Martins Fontes, 2007. 
• DUDENEY, Gavin. The Internet and the language classroom. 2ª Ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.

Italiano no Campus – Ricordando e praticando la grammatica (B1/B2)

Detalhamento:

PROGRAMA: 

1) La frase passiva 
2) Il passato remoto 
3) La concordanza dei tempi con all’indicativo. 
4) Il congiuntivo (presente, passato, imperfetto e trapassato). 
5) Le congiunzioni (coordinative e subordinative). 
6) La concordanza dei tempi al congiuntivo. 
7) Il periodo ipotetico. 
8) Il discorso indiretto. 

BIBLIOGRAFIA: 
APRILE, Gianluca (et alii). Italiano in cinque minuti. Esercizi rapidi sulla grammatica e sul lessico. Firenze: Alma, 2009. Volume 2. 
BALININI, Sonia; CONSONNO, Silvia. I verbi italiani: grammatica, esercizi e giochi. Firenze: Alma, 2007. 
CIULLI, Cinzia; PROIETTI, Anna Lia. Da zero a cento. Test di (auto)valutazione sulla lingua italiana. Firenze: Alma, 2010. 
COLOMBO, Federica. Grammatica e pratica della lingua itaiana per studenti stranieri. Recanati: ELI, 2006. 
GUIDA, Patrizia; PEPE, Manuela. Esercitarsi con la grammatica livello intermedio B1-B2. Perugia: Guerra, 2010. 
IACOVONI, Gabriella (et alii). Gramm.it. Grammatica italiana per stranieri con esercizi e testi autentici. Formello: Bonacci, 2009. 
JANFRANCESCO, E. Parla e scrivi. La lingua italiana come L2 a livello elementare e avanzato. Firenze: Cendali Editore, 2000. 
LATINO, Alessandra; MUSCOLINO, Marida. Una grammatica italiana per tutti 2. Regole d’uso, esercizi e chiavi per studenti stranieri. Roma: Edilingua, 2006. 
NOCCHI, Susanna. Grammatica pratica della lingua italiana: esercizi-test-giochi. Firenze: Alma, 2002. 
NOCCHI, Susanna; TARTAGLIONE, Roberto. Grammatica avanzata della lingua italiana con esercizi. Firenze: Alma, 2007. 
RICCI, Mina. Via della grammatica. Teoria, esercizi, test e materiale autentico per stranieri. Roma: Edilingua, 2011.

PROGRAMA:Italiano no Campus – STORIA DELL’ARTE ITALIANA: dal '300 al Rinascimento

Il Trecento:

— la scuola senese: i dipinti di Duccio di Buoninsegna, Simone Martini, Pietro e Ambrogio Lorenzetti;

— Cimabue: i crocifissi ad Arezzo e Firenze e gli affreschi della Basilica di San Francesco ad Assisi;

— Giotto: gli affreschi della Cattedrale di Assisi e la Cappella degli Scrovegni a Padova.

Il Quattrocento:

— la scuola fiorentina: i dipinti di Masolino, Masaccio e Beato Angelico;

— Piero della Francesca: la calcolata geometria e l’influenza di Leon Battista Alberti nelle sue opere a Firenze e Arezzo;

— Andrea Mantegna: gli affreschi al Palazzo Ducale di Mantova;

— la pittura veneziana: Giovanni Bellini e Vittore Carpaccio;

— Benozzo Gozzoli: la Cappella dei Magi a Firenze.

I grandi maestri del Rinascimento:

— la scultura: le opere di Ghiberti e Donatello;

— l’architettura: Filippo Brunelleschi e Leon Battista Alberti;

— Sandro Botticelli: i dipinti sacri e profani alla Galleria degli Uffizi (FI) e gli affreschi della Cappella Sistina;

— Leonardo da Vinci: i dipinti e gli affreschi a Firenze, Roma e Milano;

— Raffaello: i dipinti, gli affreschi e i ritratti nei musei di Firenze, di Roma e del Vaticano;

— Michelangelo: scultura, architerro e pittore.

 

BIBLIOGRAFIA:

ANGELINO, Maddalena, BALLARIN, Elena. L’italiano attraverso la storia dell’arte. Perugia: Guerra, 2006.

ARGAN, Giulio, CONTARDI, Bruno. Michelangelo. Firenze: Giunti, 1987 (Art Dossier, 9).

CORNINI, Guido. Botticelli. Firenze: Giunti, 1990 (Art Dossier, 49).

LUCHINAT, Cristina (et alii). Michelangelo. Gli anni giovanili. Firenze: Giunti, 1999 (Art Dossier, 150).

PECCIANTI, Maria Cristina. Storie della storia d’Italia. Firenze: Manzuoli Editore, 1988.

TORRITI, Piero. Arte a Siena. Da Duccio a Jacopo della Quercia. Firenze: Giunti, 1987 (Art Dossier, 15).

VASARI, Giorgio. Le vite dei più eccellenti pittori, scultori e architetti. Roma: Newton, 1993.

VENTURI, Lionello. Storia della critica d’arte. Torino: Einaudi, 1964.

ZUFFI, Stefano. (org). La pittura italiana. I maestri di ogni tempo e i loro capolavori. Milano: Mondadori, 1987.

Revistas:

Bell’Italia: alla scoperta del più bel paese del mondo. Milano: Mondadori (vários números).

Ars. L’arte e la storia: il piacere di capire. Milano: De Agostini/Rizzoli (diversos números).

 

Italiano no Campus - VIAGGIO NELLE REGIONI ITALIANE 4: Campania, Puglia, Basilicata, Calabria e Sicilia
Detalhamento:

 

PROGRAMA:

Campania:

— strade, economia e città;

— una civiltà complessa e contraddittoria;

— un po’ di storia: 1880, nasce la funicolare del Vesuvio;

— l’industria del turismo;

— l’economia a tavola;

— “Vedi Napoli e poi muori”;

— Napoli: l’arte di arrangiarsi;

— Il miracolo di San Gennaro;

— Napoli superstiziosa;

— la Versailles italiana: la Reggia di Caserta;

— la cucina: i piatti tipici;

— due vini: il Fiano di Avellino e il Taurasi.

Puglia:

— lingue, strade, economia e città;

— una regione di coste;

— le isole Tremiti;

— le grotte di Castellana

— il ritorno dell’agricoltura;

— le antiche vie: i tratturi in Puglia;

— la provincia di Bari: storia e tradizioni;

— Alberobello: i trulli;

— Castel del Monte: patrimonio dell’Umanità;

— un pò di letteratura: Gianrico Carofiglio;

— un po’ d’arte: la Pinacoteca Giuseppe de Nittis;

— la cucina: piatti tipici e vino.

Basilicata:

— strade, economia e città;

— Rionero in Vulture: storia e tradizioni;

— un po’ di letteratura: Cristo si è fermato a Eboli;

— Matera: i sassi;

— Colobraro e la scaramamzia;

— un fenomeno triste: il “caporalato”;

— la cucina lucana.

Calabria:

— lingue, strade, economia e città;

— una regione povera e antica;

— il problema delle infrastrutture;

— gli Arbëreshë;

— un po’ di letteratura: Gente in Aspromonte di Corrado Alvaro;

— arte: i Bronzi di Riace;

— i profumi della Calabria;

— la cucina: il pesce spada e i piatti tipici;

— un vino: il Cirò.

Sicilia:

— lingue, strade, economia e città;

— storia della Sicilia;

— la questione meridionale;

— la Mafia;

— turismo: Sicilia da vedere;

— Sicli e il Barocco siciliano;

— Roberto Alajmo: “Palermo è una cipolla”;

— una tradizione: il pupo di zucchero;

— un pittore: Renato Guttuso;

— una cantante: Giusy Ferreri;

— la terra del sole;

— un piatto con storia: pasta alla Norma;

— il pesce azzurro;

— dieci piatti tipici;

— i grandi dolci classici;

— le cantine e i vini.

 

BIBLIOGRAFIA:

ALVARO, Corrado. Gente in Aspromonte. Milano: Garzanti, 2000.

AZZARÀ, Vittorio (et alii). Viaggio in Italia. Testo di civiltà e cultura italiana per stranieri. Perugia: Guerra, 1998.

BALBONI, Paolo E , VOLTOLINA, Maria. Geografia d’Italia per stranieri. Perugia: Guerra, 2005.

Buon Appetito! Tra lingua italiana e cucina regionale. Roma: Bonacci, 2004.

CUSIMANO, Linda & ZIGLIO, Luciana. Qua e là per l’Italia. Viaggio attraverso le regioni italiane. Firenze: Alma, 2008.

Guida ai sapori e ai valori della cucina italiana 09. Viaggio attraverso i Ristoranti del Buon Ricordo. Milano: Unioni Ristoranti del Buon Ricordo, 2009.

LEVI, Carlo. Cristo si è fermato a Eboli. Torino: Einaudi, 2005.

L’Italia da scoprire. Tutti i tesori dei borghi e delle città d’arte. Milano: Mondadori, 2006 (vol. 1, 2 e 3).

PECCIANTI, Maria D. Leggere l’Italia: regione per regione. Firenze: Marietti-Manzuoli, 1994.

Revistas:

Bell’Italia: alla scoperta del più bel paese del mondo. Milano: Mondadori (vários volumes).

Buona Italia 2007. 50 itinerari del gusto. Milano: Mondadori, 2007 (vol. 1 e 2).

Cucina moderna. Milano: Mondadori. (vários volumes)

La cucina italiana. Milano: Editrice Quadratum. (vários volumes)

 

Italiano no Campus -  LA PRESENZA ITALIANA A SAN PAOLO: GLI IMMIGRATI NELLA STORIA CULTURALE E POLITICA DELLA CITTÀ
Detalhamento:

Programa: 

Dall’Italia al Brasile: 
La raccolta del caffè e il progetto di colonizzazione 
Dalla campagna alla città 
Le associazioni culturali italiane a San Paolo 

Arte: 
Artisti e intellettuali 
Opere d’arti, monumenti e costruzioni 

La politica: 
Il movimento operaio e lo Sciopero del 1917 
Il Fascio di San Paolo, il movimento antifascista e la Seconda Guerra 

Bibliografia: 
GUERRINI, Irene e PLUVIANO, Marco. “L’Opera Nazionale Dopolavoro in Sud America: 1936-1941” In: Studi Emigrazione, XXXII, n.119, 1995. 
SALLES, Maria do Rosário R. Médicos italianos em São Paulo (1890-1930): um projeto de ascensão social. São Paulo: Sumaré, 1997. 
TRENTO, Angelo. La presenza italiana nella storia e nella cultura del Brasile. Torino: Edizioni della Fondazione Giovanni Agnelli, 1991.

 

Italiano no Campus – VIAGGIO NELLE REGIONI ITALIANE 3

Detalhamento:

PROGRAMA: 

L’Umbria: 
— strade, economia e città; 
— un po’ di storia: gli etruschi 
— una delle capitali dell’italiano; 
— il Lago Trasimeno 
— Assisi e San Francesco; 
— Orvieto e i suoi monumenti famosi; 
— una regione in palcoscenico: il Festival dei due mondi e Umbria Jazz Festival; 
— il folclore: il Calendimaggio, la Corsa dei ceri e la Quintana 
—un prodotto di molto sucesso: il cioccolato; 
— la strada dell’olio; 
— i prodotti tipici: salumi, lenticchie, sedano nero, tartufo e vini. 

Le Marche: 
— strade, economia e città; 
— un popolo di contadini; 
— la Riviera del Conero; 
— Le Marche del successo 
— Urbino: capitale del Rinascimento; 
— Fabriano e la carta 
— uno scrittore: Giacomo Leopardi 
— le Marche e la musica: Gioacchino Rossini e l’opera italiana; 
— la cucina: piatti famosi e vino. 

Il Lazio: 
— strade, economia e città; 
— la leggende delle origini di Roma; 
— gli etruschi nel Lazio; 
— Roma Caput Mundi; 
— Roma e il potere: il Quirinale, il Parlamento, la Giustizia e il Palazzo Chigi; 
— non solo amministrazione statale; 
— cinema e televisione: Cinecittà 
— consigli romani: modi di dire 
— la cucina:piatti tipici e vino. 

L’Abruzzo: 
— strade, economia e città; 
— una regione di pastori; 
— L’Aquila: una pianta, una storia; 
— L’Aquila misteriosa; 
— il Parco Nazionale dell’Abruzzo 
— le strade d’erba 
— due grandi scrittori: Gabriele D’Annunzio e Ignazio Silone; 
—curiosità abruzzesi: la festa dei serpari e le cornamuse 
— i confetti di Sulmona; 
— la cucina: pasta e zafferano. 
Il Molise: 
— lingue, strade, economia e città; 
— una regione agricola; 
— una regione in cerca di rilancio; 
— turismo: speranza del Molise 
— la letteratura: Francesco Jovine; 
— le campane di Agnone; 
— il Museo dei Misteri; 
— la cucina: piatti tipici e vino. 


BIBLIOGRAFIA: 
AZZARÀ, Vittorio (et alii). Viaggio in Italia. Testo di civiltà e cultura italiana per stranieri. Perugia: Guerra, 1998. 
BALBONI, Paolo E , VOLTOLINA, Maria. Geografia d’Italia per stranieri. Perugia: Guerra, 2005. 
Buon Appetito! Tra lingua italiana e cucina regionale. Roma: Bonacci, 2004. 
CUSIMANO, Linda & ZIGLIO, Luciana. Qua e là per l’Italia. Viaggio attraverso le regioni italiane. Firenze: Alma, 2008. 
L’Italia da scoprire. Tutti i tesori dei borghi e delle città d’arte. Milano: Mondadori, 2006 (vol. 1, 2 e 3). 
PECCIANTI, Maria D.. Leggere l’Italia: regione per regione. Firenze: Marietti-Manzuoli, 1994. 
STEFANCICH, Giovanna. Cose d’Italia: tra lingua e cultura. Roma: Bonacci Editore, 1998. 

Revistas: 
Bell’Italia: alla scoperta del più bel paese del mondo. Milano: Mondadori (vários volumes). 
Buona Italia 2007. 50 itinerari del gusto. Milano: Mondadori, 2007 (vol. 1 e 2).

 

Italiano do Campus - LA MAFIA: eroi, testimoni, banditi e pentiti
Detalhamento:

PROGRAMA: 

1) Gli eroi:


Il Generale dalla Chiesa: Cento giorni a Palermo (1984) di Giuseppe Ferrara

Giovanni Falcone e Paolo Borsellino: I giudici (1998) di Ricky Tognazzi. (10p)

Don Pino Puglisi: Alla luce del sole (2004) di Roberto Faenza.

Rita Atria: La siciliana ribelle (2009) di Marco Amenta.

2) Testimone:

Pietro Nava: Testimone a rischio (1996) di Pasquale Pozzessere.

3) Banditi:

Salvatore Giuliano: Salvatore Giuliano (1961) di Francesco Rosi.

Bernardo Provenzano: Scacco al re: la cattura di Provenzano (2007) di Claudio Canepari e Piergiorgio di Cara.

Renato Vallanzasca: Renato Vallanzasca: Storia di un criminale al centro delle cronache degli anni '70 di Caterina Stagno e Silvia Tortora.

4) Pentito:

Leonardo Vitale: L'uomo di vetro (2007) di Stefano Incerti.

BIBLIOGRAFIA:

BALBONI, Paolo. Profilo di storia italiana per stranieri. Perugia: Guerra, 2004.

BARTALESI-GRAF, Daniela. L’Italia dal fascismo ad oggi. Percorsi paralleli nella storia, nella letteratura e nel cinema. Perugia: Guerra, 2007.

BRUNETTA, Gian Piero. Guida alla storia del cinema italiano (1905-2003). Torino: Einaudi, 2003.

CAMILLERI, Andrea. Voi non sapete. Gli amici, i nenici, la Mafia. Il mondo nei pizzini di Bernardo Provenzano. Milano: Mondadori, 2007.

DIADORI, Pierangela; CONTINANZA, Marcella. Viaggio nel nuovo cinema italiano. Firenze, La Certosa, 1997.

HODGART, Lia Buono. Capire l’Italia e l’italiano. Lingua e cultura italiana oggi. Perugia: Guerra, 2004.

LANCELLOTTI, Silvio. Honra ou vendetta. Porto Alegre: L&PM, 2003.

LUPO, Salvatore. História da máfia. Das origens aos nossos dias. São Paulo: UNESP, 2002.

MADDOLI, Cristina. L’italiano al cinema. Perugia: Guerra, 2004.

 

ITALIANO NO CAMPUS - CORSI DI CONVERSAZIONE - Programação

 

 

Italiano no Campus - Corsi di Conversazione 
Detalhamento:

Programa: 
• apresentar(-se) uma pessoa 
• descrever a cidade onde mora ou onde nasceu 
• descrever a família 
• falar sobre o modo preferido de passar o tempo livre 
• contar sobre uma viagem 
• descrever o dia anterior 
• contar um fato da infância 
• descrever os planos e projetos para o semestre 
• descrever os próprios sonhos, esperanças e ambições 

Bibliografia básica: 
• apostila elaborado pelo professor 
• Parola chiave. Dizionario di italiano per brasiliani. tradução de Carlo Alberto Dastoli, [et al.]..., Martins Fontes, São Paulo, 2007. 

Bibliografia recomendada: 
L’italiano essenziale. Testo di grammatica per studenti stranieri dal livello principianti (A1) al livello intermedio-alto (B2). Marco Mezzadri. Guerra Edizioni, 2004. 


Sitografia recomendada: 
www.demauroparavia.it – dizionario monolingue online 
www.verbix.com – coniugazione verbale 
www.languageguide.org/it/ – dizionario illustrato sonoro online 
www.google.it – motore di ricerca: testo e immagini www.corriere.it – giornale Corriere della Sera 
www.repubblica.it – gionale La Repubblica 
www.yahoo.it – mail italiana e notizie 
www.portalitalia.com.br – notizie dell’Italia (in portoghese) 
www.rai.it – TV RAI 
www.raiclicktv.it – programmi della RAI online 
www.radioitalia.it – radio online (solo canzoni italiane) 

Filmografia recomendada: 
• C’Eravamo Tanto Amati (Nós Que Nos Amávamos Tanto) di Ettore Scola, 1974 
• Stanno Tutti Bene (Estamos Todos Bem) di Giuseppe Tornatore, 1990 
• Parenti Serpenti (Parente é Serpente) di Mario Monicelli, 1992 
• Caro Diario (Caro Diário) di Nanni Moretti, 1993 
• Il Postino, The Postman (O Carteiro e o Poeta) di Michael Radford, 1994 
• La Cena (O Jantar) di Ettore Scola, 1998 
• Aprile (Aprile) di Nanni Moretti, 1998 
• Pane e Tulipani (Pão e Tulipas) di Silvio Soldini, 1999 

Onde encontrar os filmes: 
• ECA – Escola de Comunicação e Artes/USP Tel.: 3091-4047 / 3091-4071 
• 2001 (videoclub) Av. Pedroso de Moraes, 1241 – Pinheiros Tel.: 6832-6066

 

ITALIANO NO CAMPUS - CORSI REGOLARE - Programação

LIVELLO 1 – Unidades de 1 a 6

 

Contenuti grammaticali:

Unità 1: il verbo essere; i verbi regolari in -are; i pronomi personali soggetto; la frase affermativa; la frase negativa con non; la frase interrogativa; la pronuncia di c/g.

Unità 2: il verbo stare; vorrei + infinito; I numeri da 0 a 9; i sostantivi al singolare; l’articolo indeterminativo, i verbi regolari in –ere; la distinzione dei suoni c/h e g/gh.

Unità 3: l’articolo determinativo al singolare; il verbo fare; i sostantivi maschili e femminile; gli aggettivi al sinfolare; le preposizioni semplici a e in; la pronuncia di sc.

Unità 4: I sostantivi al plurale; l’articolo determinativo al plurale; il verbo andare e avere; mi/ti/ci/vi piace/piacciono; bene e buono; I numeri da 10 a 100; la pronuncia  di gli e gn.

Unità 5: c’è/ci sono; I verbi in –ire; l’alfabeto; l’accordo dell’aggettivo.

Unità 6: il verbo dovere + infinito; le preposizioni a, da e di + articolo; in verbo sapere; I verbi in –care e –gare; preposizioni di luogo.

Attività comunicativa: salutare, presentare sé stessi e degli altri, dare del tu/Lei, confermare o negare qualcosa, chiedere e dire dove si abita, chiedere a una persona come sta, dire come stiamo e ringraziare, parlare al telefono, esprimeri desideri, ordinare al bar, parlare del lavoro, fare una proposta, parlare delle proprie preferenze, chiedere e dire l’età, chiedere e dire il prezzo, prenotare una camera d’albergo, fare lo spelling, presentare un reclamo, chiedere e spiegare il motivo di qualcosa, chiedere il conto, descrivere una città, chiedere e dare indicazioni stradali, formule di cortesia, richiamare l’attenzione, scusarsi e ringraziare.

 

LIVELLO 2 – Unidades de 7 a 12

Livro: Arrivederci 1 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 7: i verbi volere e potere; le preposizioni su e in + articolo; l’ora; i numeri dopo il 100; i verbi in –ire con isc.

Unità 8: i pronomi diretti lo, la, li le; i verbi in -cere e –gere; il participio passato; il passato prossimo con essere e avere.

Unità 9: gli aggettivi possessivi; i verbi riflessivi; la frase negativa con mai e niente.

Unità 10: quantità con di + sostantivo; quanto/a/i/e; l’articolo partitivo; ne; le preposizioni in e da + negozi/negozianti; la forma tonica dei pronomi personali oggetto; il verbo venire.

Unità 11: i verbi riflessivi al passato prossimo; gli aggettivi di colore; i pronomi diretti mi, ti ci, vi; il comparativo degli aggettivi.

Unità 12: la costruzione con si; ci; gli avverbi in –mente.

Attività comunicativa: parlare dei mezzi di trasporto, chiedere e dare informazioni di viaggio, chiedere e dire l’ora, chiedere e dire a che ora succede qualcosa, indicare le distanze, descrivere una città, esprimere entusiamo, scrivere una breve biografia, raccontare avvenimenti passati, parlare al passato, parlare del propio stato civile, chiedere e dire a chi appartiene qualcosa, parlare di abitudini, fare la spesa, indicare la quantità, parlare dell’orario di apertura dei negozi, fissare un appuntamento, esprimere stati d’animo, parlare del tempo e delle stagioni, fare spese, descrivere l’abbigliamento di una persona, esprimere giudizi, parlare di viaggi, comprendere annunci immobiliari, descrivere un’abitazione e noleggiare un’auto.

 

LIVELLO 3 – Unidades de 1 a 4

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 1: gli avverbi di quantità; i pronomi indiretti; il superlativo relativo; il verbo uscire; stare + gerundio; le espressioni di tempo con tra/fra.

Unità 2: le espressioni di tempo con da e fa; il passato prossimo di piacere; l’imperfetto; l’imperfetto e il passato prossimo; gli avvervi di tempo; le frasi secondarie con mentre e quando.

Unità 3: il verbo dare; c’era/c’erano; i possessivo (ripasso); il superlativo assoluto; i dimonstrativi questo e quello; la preposizione di + materiali; il passaro prossimo con i pronomi diretti; aggettivo bello.

Unità 4: i numeri ordinali; l’imperativo (tu, noi, voi); la forma negativa dell’imperativo; la costruzione con si (ripasso); i sostantivi in –ista, -co/go e io; i verbi sapere e potere.

Attività comunicative: esprimere preferenze e interessi, esprimere la propria opinione, esprimere accordo/disaccordo/indecisione, parlare di una vacanza, parlare di un viaggio, chiedere e dire la data, raccontare qualcosa della propria infanzia, parlare di eventi passati, chiedere informazioni, chiedere permesso, esprimere disponibilità, descrivere l’abbigliamento, fare dei complimenti, le parti del corpo, descrivere qualcuno, dare consigli, parlare della salute e parlare di dolori e dei problemi fisici.

 

 

LIVELLO 4 – Unidades de 5 a 8

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 5: gli aggettivi e i pronomi indefiniti; il pronome relativo che; l’imperfetto e il passato prossimo (ripasso).

Unità 6: altri usi di ne e ci; l’imperativo (3° persona singolare); la forma negativa dell’imperativo; il comparativo (ripasso); l’imperativo con i pronomi ci e ne; la forma negativa dell’imperativo con i pronomi, ci e ne.

Unità 7: il condizionale; i verbi impersonali servire, volerci, bastare e bisognare; il verbo metterci; l’aggettivo buono.

Unità 8: il condizionale (approfondimento); il passato prossimo dei verbi modali; la frase negativa con nessuno.

Attività comunicative: fare gli auguri e congratularsi con qulacuno, scrivere biglietti di auguri, descrivere feste ed eventi, invitare qualcuno, accettare/rifiutare un invito, descrivere un’abitazione, chiedere infromazioni, parlare della qualità di vita (città/campagna), parlare dei vantaggi/svantaggi di qualcosa, chiedere e offrire aiuto, prenotare un tavolo al ristorante, comprendere un menù, ordinare al ristorante, offrire qualcosa a qualcuno, accettare/rifiutare qualcosa, ricette e piatti tipici, parlare del mass media e delle fonti di informazioni, riportare una notizia non confermata, commentare una notizia, fare ipotesi, esprimiere la propria opinione e sostenere diversi punti di vista.

 

LIVELLO 5 – Unidades de 9 a 12

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 9: la costruzione stare per + infinito; frasi secondarie con prima di + infinito; verbo + preposizione + infinito o complemento.

Unità 10: la costruzione si + i verbi riflessivi; il verbo riuscire; il futuro.

Unità 11: il pronome relativo cui dopo una preposizione; i nomi di nazione (approfondimento); ce l’ho, ce l’hai...

Unità 12: le preposizioni con i mezzi di trasporto (ripasso); l’aggettivo e il pronome interrogativo quale; il passato prossimo con ne.

Attività comunicative: parlare del lavoro, valutare offerte di lavoro, esprimere intenzioni, descrivere iil proprio lavoro, dare consigli, parlare di un colloquio di lavoro, leggere e scrivere annunci, parlare dell’amore, parlare dei propri sentimenti, leggere l’oroscopo, chiedere e dire il segno zodiacale, parlare del futuro, esprimere incertezza, formulare lamentele/divieti/richieste, parlare dei rapporti di vicinato, mantenere viva una conversazione, parlare di steroripi, descrivere una regione/un paesaggio, parlare della natura, fare domande più specifiche e parlare dell’ambiente.

 

LIVELLO 6 – Unidades de 0 a 4

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 0: ripasso dei contenuti di Arriverderci 1 e 2.

Unità 1: i verbi sapere e conoscere (al passato prossimo e all’imperfetto); i verbi fare e lasciare + infinito.

Unità 2: megli e migliore; il trapassato prossimo; il verbo farcela; visto che e dato che.

Unità 3: i pronomi combinati (indiretti + diretti), i pronomi combinati (indiretti + ne); il verbo andarsene.

Unità 4: il congiuntivo presente; il congiuntivo passato; verbi ed espressioni che reggono il congiuntivo.

Attività comunicative: parlare dei cinque sensi, manifestare le proprie sensazioni, parlare dei propri gusti, comunicare con i gesti, parlare delle diverse forme di solidarietà, parlare di esperienze passate/vissute, descrivere progetti, raccontare la trama di un libro o di un film, mettere le generazioni a confronto, parlare di raporti familiari, raccontare un aneddoto, parlare di camibiamenti, parlare di felicità e qualità della vita, esprimere la propria opinione, esprimere insicurezza, esprimere i propri sentimenti e esprimere desideri.

 

LIVELLO 7 – Unidades de 5 a 7

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 5: il passivo con essere e venire; le congiunzioni perché, poiché, siccome; dopo + infinito passato.

Unità 6: il condizonale presente (ripasso); l’uso di se e quando; il condizionale passato.

Unità 7: il passato remoto; i nomi alterati.

Attività comunicative: parlare di avvenimenti e fatti storici, parlare di politica, spiegare i rapporti esistenti tra fatti o argomenti, esprimere accordo/disaccordo, discutere, parlare di bellezza e di ideali di bellezza, parlare di arte, stile e design, descrivere un paesaggio, parlare di regionalismi, parlare dell’evoluzione della lingua italiana, parlare di anglicismo e analfabetismo, riconoscere eventi conclusi nel passato che non hanno nessuna relazione con il presente.

 

LIVELLO 8 – Unidades de 8 a 10

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 8: il discorso indiretto; quello/ciò + pronome relativo.

Unità 9: il congiuntivo imperfetto; altre espressioni che reggono il congiuntivo; il periodo ipotetico della possibilità.

Unità 10: il periodo ipotetivo della possibilità (ripasso); il periodo ipotetico dell’irrealtà; il congiuntivo trapassato.

Attività comunicative: parlare di cliché, elencare tradizioni e simboli, esprimere ipotesi, reagire in modo adeguato nelle situazioni imbarazzanti, scusarsi per/dei malintesi, parlare dell’Europa, elencare vantaggi/svantaggi di qualcosa, formulare aspettative, speranze e delusioni, porre condizioni e fare ipotesi.

 

 

Resultado - Teste de Nível Francês

NOME NÍVEL
Aloísio Ribeiro 1
Ana Carolina Latrova 5
André Stradiotto 2
Argentina Rozales 3
Beatriz Cardoso 3
Caio Isidoro da Silva 1
Camila Galan de Paula 9
Catarina Oliveira Pinto 5
Cristovão Carvalho 1
Daniela Erika Teixeira 2
Eliana Tadiello Luchini 2
Elisabeth da Costa Duarte 3
Ellen Nascimento 6
Eugenia Nóbrega 7
Fabiana Gomes Fonseca 2
Giselle Melo 2
Guilherme Rodolfo 2
Gustavo Barboza Mascarenhas 3
Helena Maria Alves Bartolomeu 3
Helena Satie Matsuo 4
Hindira Barros 1
Ignacio Lasota 2
Luciene da Silva 7
Manuella Melo 2
Marina Mallozzi 1
Milene Costa 4
Natália de Oliveira Carvalho 7
Pamela Danitza 3
Paulo Cesar Bontempi 4
Rafael Franco 3
Regina Soares de Oliveira 3
Renata Aparecida Ferreira Bonfim 1
Rodrigo Morales Bertucci 1
Rosana Moffissoni 3
Samanta Ventura 2
Simone Marinho 1
Sylvia Machado 2
Talita J. M. Sanchez 2
Veronica Contieri 4
Vitor Rocha 3

 

ITALIANO NO CAMPUS - Curso de Férias - Programação

 

LIVELLO 1 – Unidades de 1 a 6

Livro: Arrivederci 1 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 1: il verbo essere; i verbi regolari in -are; i pronomi personali soggetto; la frase affermativa; la frase negativa con non; la frase interrogativa; la pronuncia di c/g.

Unità 2: il verbo stare; vorrei + infinito; I numeri da 0 a 9; i sostantivi al singolare; l’articolo indeterminativo, i verbi regolari in –ere; la distinzione dei suoni c/h e g/gh.

Unità 3: l’articolo determinativo al singolare; il verbo fare; i sostantivi maschili e femminile; gli aggettivi al sinfolare; le preposizioni semplici a e in; la pronuncia di sc.

Unità 4: I sostantivi al plurale; l’articolo determinativo al plurale; il verbo andare e avere; mi/ti/ci/vi piace/piacciono; bene e buono; I numeri da 10 a 100; la pronuncia  di gli e gn.

Unità 5: c’è/ci sono; I verbi in –ire; l’alfabeto; l’accordo dell’aggettivo.

Unità 6: il verbo dovere + infinito; le preposizioni a, da e di + articolo; in verbo sapere; I verbi in –care e –gare; preposizioni di luogo.

Attività comunicativa: salutare, presentare sé stessi e degli altri, dare del tu/Lei, confermare o negare qualcosa, chiedere e dire dove si abita, chiedere a una persona come sta, dire come stiamo e ringraziare, parlare al telefono, esprimeri desideri, ordinare al bar, parlare del lavoro, fare una proposta, parlare delle proprie preferenze, chiedere e dire l’età, chiedere e dire il prezzo, prenotare una camera d’albergo, fare lo spelling, presentare un reclamo, chiedere e spiegare il motivo di qualcosa, chiedere il conto, descrivere una città, chiedere e dare indicazioni stradali, formule di cortesia, richiamare l’attenzione, scusarsi e ringraziare.

 

LIVELLO 2 – Unidades de 7 a 12

Livro: Arrivederci 1 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 7: i verbi volere e potere; le preposizioni su e in + articolo; l’ora; i numeri dopo il 100; i verbi in –ire con isc.

Unità 8: i pronomi diretti lo, la, li le; i verbi in -cere e –gere; il participio passato; il passato prossimo con essere e avere.

Unità 9: gli aggettivi possessivi; i verbi riflessivi; la frase negativa con mai e niente.

Unità 10: quantità con di + sostantivo; quanto/a/i/e; l’articolo partitivo; ne; le preposizioni in e da + negozi/negozianti; la forma tonica dei pronomi personali oggetto; il verbo venire.

Unità 11: i verbi riflessivi al passato prossimo; gli aggettivi di colore; i pronomi diretti mi, ti ci, vi; il comparativo degli aggettivi.

Unità 12: la costruzione con si; ci; gli avverbi in –mente.

Attività comunicativa: parlare dei mezzi di trasporto, chiedere e dare informazioni di viaggio, chiedere e dire l’ora, chiedere e dire a che ora succede qualcosa, indicare le distanze, descrivere una città, esprimere entusiamo, scrivere una breve biografia, raccontare avvenimenti passati, parlare al passato, parlare del propio stato civile, chiedere e dire a chi appartiene qualcosa, parlare di abitudini, fare la spesa, indicare la quantità, parlare dell’orario di apertura dei negozi, fissare un appuntamento, esprimere stati d’animo, parlare del tempo e delle stagioni, fare spese, descrivere l’abbigliamento di una persona, esprimere giudizi, parlare di viaggi, comprendere annunci immobiliari, descrivere un’abitazione e noleggiare un’auto.

 

LIVELLO 3 – Unidades de 1 a 4

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 1: gli avverbi di quantità; i pronomi indiretti; il superlativo relativo; il verbo uscire; stare + gerundio; le espressioni di tempo con tra/fra.

Unità 2: le espressioni di tempo con da e fa; il passato prossimo di piacere; l’imperfetto; l’imperfetto e il passato prossimo; gli avvervi di tempo; le frasi secondarie con mentre e quando.

Unità 3: il verbo dare; c’era/c’erano; i possessivo (ripasso); il superlativo assoluto; i dimonstrativi questo e quello; la preposizione di + materiali; il passaro prossimo con i pronomi diretti; aggettivo bello.

Unità 4: i numeri ordinali; l’imperativo (tu, noi, voi); la forma negativa dell’imperativo; la costruzione con si (ripasso); i sostantivi in –ista, -co/go e io; i verbi sapere e potere.

Attività comunicative: esprimere preferenze e interessi, esprimere la propria opinione, esprimere accordo/disaccordo/indecisione, parlare di una vacanza, parlare di un viaggio, chiedere e dire la data, raccontare qualcosa della propria infanzia, parlare di eventi passati, chiedere informazioni, chiedere permesso, esprimere disponibilità, descrivere l’abbigliamento, fare dei complimenti, le parti del corpo, descrivere qualcuno, dare consigli, parlare della salute e parlare di dolori e dei problemi fisici.

 

 

LIVELLO 4 – Unidades de 5 a 8

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 5: gli aggettivi e i pronomi indefiniti; il pronome relativo che; l’imperfetto e il passato prossimo (ripasso).

Unità 6: altri usi di ne e ci; l’imperativo (3° persona singolare); la forma negativa dell’imperativo; il comparativo (ripasso); l’imperativo con i pronomi ci e ne; la forma negativa dell’imperativo con i pronomi, ci e ne.

Unità 7: il condizionale; i verbi impersonali servire, volerci, bastare e bisognare; il verbo metterci; l’aggettivo buono.

Unità 8: il condizionale (approfondimento); il passato prossimo dei verbi modali; la frase negativa con nessuno.

Attività comunicative: fare gli auguri e congratularsi con qulacuno, scrivere biglietti di auguri, descrivere feste ed eventi, invitare qualcuno, accettare/rifiutare un invito, descrivere un’abitazione, chiedere infromazioni, parlare della qualità di vita (città/campagna), parlare dei vantaggi/svantaggi di qualcosa, chiedere e offrire aiuto, prenotare un tavolo al ristorante, comprendere un menù, ordinare al ristorante, offrire qualcosa a qualcuno, accettare/rifiutare qualcosa, ricette e piatti tipici, parlare del mass media e delle fonti di informazioni, riportare una notizia non confermata, commentare una notizia, fare ipotesi, esprimiere la propria opinione e sostenere diversi punti di vista.

 

LIVELLO 5 – Unidades de 9 a 12

Livro: Arrivederci 2 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 9: la costruzione stare per + infinito; frasi secondarie con prima di + infinito; verbo + preposizione + infinito o complemento.

Unità 10: la costruzione si + i verbi riflessivi; il verbo riuscire; il futuro.

Unità 11: il pronome relativo cui dopo una preposizione; i nomi di nazione (approfondimento); ce l’ho, ce l’hai...

Unità 12: le preposizioni con i mezzi di trasporto (ripasso); l’aggettivo e il pronome interrogativo quale; il passato prossimo con ne.

Attività comunicative: parlare del lavoro, valutare offerte di lavoro, esprimere intenzioni, descrivere iil proprio lavoro, dare consigli, parlare di un colloquio di lavoro, leggere e scrivere annunci, parlare dell’amore, parlare dei propri sentimenti, leggere l’oroscopo, chiedere e dire il segno zodiacale, parlare del futuro, esprimere incertezza, formulare lamentele/divieti/richieste, parlare dei rapporti di vicinato, mantenere viva una conversazione, parlare di steroripi, descrivere una regione/un paesaggio, parlare della natura, fare domande più specifiche e parlare dell’ambiente.

 

LIVELLO 6 – Unidades de 0 a 4

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 0: ripasso dei contenuti di Arriverderci 1 e 2.

Unità 1: i verbi sapere e conoscere (al passato prossimo e all’imperfetto); i verbi fare e lasciare + infinito.

Unità 2: megli e migliore; il trapassato prossimo; il verbo farcela; visto che e dato che.

Unità 3: i pronomi combinati (indiretti + diretti), i pronomi combinati (indiretti + ne); il verbo andarsene.

Unità 4: il congiuntivo presente; il congiuntivo passato; verbi ed espressioni che reggono il congiuntivo.

Attività comunicative: parlare dei cinque sensi, manifestare le proprie sensazioni, parlare dei propri gusti, comunicare con i gesti, parlare delle diverse forme di solidarietà, parlare di esperienze passate/vissute, descrivere progetti, raccontare la trama di un libro o di un film, mettere le generazioni a confronto, parlare di raporti familiari, raccontare un aneddoto, parlare di camibiamenti, parlare di felicità e qualità della vita, esprimere la propria opinione, esprimere insicurezza, esprimere i propri sentimenti e esprimere desideri.

 

LIVELLO 7 – Unidades de 5 a 7

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 5: il passivo con essere e venire; le congiunzioni perché, poiché, siccome; dopo + infinito passato.

Unità 6: il condizonale presente (ripasso); l’uso di se e quando; il condizionale passato.

Unità 7: il passato remoto; i nomi alterati.

Attività comunicative: parlare di avvenimenti e fatti storici, parlare di politica, spiegare i rapporti esistenti tra fatti o argomenti, esprimere accordo/disaccordo, discutere, parlare di bellezza e di ideali di bellezza, parlare di arte, stile e design, descrivere un paesaggio, parlare di regionalismi, parlare dell’evoluzione della lingua italiana, parlare di anglicismo e analfabetismo, riconoscere eventi conclusi nel passato che non hanno nessuna relazione con il presente.

 

LIVELLO 8 – Unidades de 8 a 10

Livro: Arrivederci 3 . Editora Edilingua.

 

Contenuti grammaticali:

Unità 8: il discorso indiretto; quello/ciò + pronome relativo.

Unità 9: il congiuntivo imperfetto; altre espressioni che reggono il congiuntivo; il periodo ipotetico della possibilità.

Unità 10: il periodo ipotetivo della possibilità (ripasso); il periodo ipotetico dell’irrealtà; il congiuntivo trapassato.

Attività comunicative: parlare di cliché, elencare tradizioni e simboli, esprimere ipotesi, reagire in modo adeguato nelle situazioni imbarazzanti, scusarsi per/dei malintesi, parlare dell’Europa, elencare vantaggi/svantaggi di qualcosa, formulare aspettative, speranze e delusioni, porre condizioni e fare ipotesi.

 

 

Italiano | Férias | Programa

I T A L I A N O    N O    C A M P U S

Curso de Férias/2012

 

NÍVEL I

Material Didático:
Corrado Conforti/ Linda Cusimano: LINEA DIRETTA nuovo, vol. 1A. Corso di italiano, Edizioni Guerra (Lições de 1 a 4)

Programa:
Nível I: salutare, presentarsi, offrire qualcosa, esporre un problema e chedere collaborazione; informarsi, raccontare e consigliare. Indicativo presente dei verbi. Articoli; plurale di nomi e aggettivi, numerali, ora e data.

BIBLIOGRAFIA
AA.VV. (Gruppo Meta), Uno. Corso comunicativo di italiano per stranieri. Primo livello. Libro studente, Roma: Bonacci, 1993.

CONFORTI, C./CUSIMANO, L. Linea Diretta nuovo (1A) Perugia: Guerra Edizioni, 2005 FOGLIA, F. et alii. Il dolce “Sì”. Corso di italiano per stranieri. I livello. Manuale per lo Studente e Note Grammaticali. Perugia, Edizioni Guerra, 1998.
MEZZADRI, M./BALBONI, P. Rete! 1. Perugia: Guerra Edizioni, 2000.
ZIGLIO, L./RIZZO, G. Espresso 1. Colonia: Hueber, 1998 (versione italiana pubblicata presso Alma Edizioni)

De referência:
DE GIULI, A. Le preposizioni italiane. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999.
MANELLA, C. e TANZINI, A. L’Italiano da soli. Esercizi e test di grammatica italiana con chiavi. Progetto Lingua Firenze. 1998-2000.
MANELLA, C. Ecco! Grammatica Italiana. Elementi essenziali di grammatica italiana con esercizi, test e chiavi. Progetto Lingua Firenze, 1998-2000.
MEZZADRI, Marco. Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi. Perugia: Guerra Edizioni, 1996.
NADDEO, C.M. I pronomi italiani. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999.
PONTESILLI, A. I verbi italiani. Modelli di coniugazione. Roma, Bonacci, 1998.
ZINGARELLI, N. Vocabolario della lingua italiana. Bologna, Zanichelli, 1983. 


NÍVEL II

Material Didático:
Corrado Conforti, Linda Cusimano: LINEA DIRETTA, vol. 1. Corso di italiano, Edizioni Guerra (Lições de 5 a 7)

Programa:
Nível II: rammaricarsi; esprimere dubbio, sorpresa e disappunto; invitare: convincere, accettare e rifiutare. Verbi modali; pronomi diretti, preposizioni semplici e articolate, passato prossimo.

BIBLIOGRAFIA
AA.VV. (Gruppo Meta), Uno. Corso comunicativo di italiano per stranieri. Primo livello. Libro studente, Roma: Bonacci, 1993.
CONFORTI, C./CUSIMANO, L. Linea Diretta nuovo (1A) Perugia: Guerra Edizioni, 2005 FOGLIA, F. et alii. Il dolce “Sì”. Corso di italiano per stranieri. I livello. Manuale per lo Studente e Note Grammaticali. Perugia, Edizioni Guerra, 1998.
MEZZADRI, M./BALBONI, P. Rete! 1. Perugia: Guerra Edizioni, 2000.
ZIGLIO, L./RIZZO, G. Espresso 1. Colonia: Hueber, 1998 (versione italiana pubblicata presso Alma Edizioni)

De referência:
DE GIULI, A. Le preposizioni italiane. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999.
MANELLA, C. e TANZINI, A. L’Italiano da soli. Esercizi e test di grammatica italiana con chiavi. Progetto Lingua Firenze. 1998-2000.
MANELLA, C. Ecco! Grammatica Italiana. Elementi essenziali di grammatica italiana con esercizi, test e chiavi. Progetto Lingua Firenze, 1998-2000.
MEZZADRI, Marco. Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi. Perugia: Guerra Edizioni, 1996.
NADDEO, C.M. I pronomi italiani. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999.
PONTESILLI, A. I verbi italiani. Modelli di coniugazione. Roma, Bonacci, 1998.
ZINGARELLI, N. Vocabolario della lingua italiana. Bologna, Zanichelli, 1983. 


 

NÍVEL III

Programa: 
Nível I: salutare, presentarsi, offrire qualcosa, esporre un problema e chedere collaborazione; informarsi, raccontare e consigliare. Indicativo presente dei verbi. Articoli; plurale di nomi e aggettivi, numerali, ora e data. 

Material Didático: 
Corrado Conforti/ Linda Cusimano: LINEA DIRETTA nuovo, vol. 1A. Corso di italiano, Edizioni Guerra (Lições de 1 a 4) 

BIBLIOGRAFIA 
AA.VV. (Gruppo Meta), Uno. Corso comunicativo di italiano per stranieri. Primo livello. Libro studente, Roma: Bonacci, 1993. 
CONFORTI, C./CUSIMANO, L. Linea Diretta nuovo (1A) Perugia: Guerra Edizioni, 2005 FOGLIA, F. et alii. Il dolce “Sì”. Corso di italiano per stranieri. I livello. Manuale per lo Studente e Note Grammaticali. Perugia, Edizioni Guerra, 1998. 
MEZZADRI, M./BALBONI, P. Rete! 1. Perugia: Guerra Edizioni, 2000. 
ZIGLIO, L./RIZZO, G. Espresso 1. Colonia: Hueber, 1998 (versione italiana pubblicata presso Alma Edizioni) 

De referência: 
DE GIULI, A. Le preposizioni italiane. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999. 
MANELLA, C. e TANZINI, A. L’Italiano da soli. Esercizi e test di grammatica italiana con chiavi. Progetto Lingua Firenze. 1998-2000. 
MANELLA, C. Ecco! Grammatica Italiana. Elementi essenziali di grammatica italiana con esercizi, test e chiavi. Progetto Lingua Firenze, 1998-2000. 
MEZZADRI, Marco. Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi. Perugia: Guerra Edizioni, 1996. 
NADDEO, C.M. I pronomi italiani. Grammatica – esercizi – giochi. Firenze: Alma edizioni, 1999. 
PONTESILLI, A. I verbi italiani. Modelli di coniugazione. Roma, Bonacci, 1998. 
ZINGARELLI, N. Vocabolario della lingua italiana. Bologna, Zanichelli, 1983.


Conversazione elementare (A1/A2)

Programa:
• apresentar(-se) uma pessoa
• descrever a cidade onde mora ou onde nasceu
• descrever a família
• falar sobre o modo preferido de passar o tempo livre
• contar sobre uma viagem
• descrever o dia anterior
• contar um fato da infância
• descrever os planos e projetos para o semestre
• descrever os próprios sonhos, esperanças e ambições

Bibliografia básica:
• apostila elaborado pelo professor
• Parola chiave. Dizionario di italiano per brasiliani. tradução de Carlo Alberto Dastoli, [et al.]..., Martins Fontes, São Paulo, 2007.

Bibliografia recomendada:
L’italiano essenziale. Testo di grammatica per studenti stranieri dal livello principianti (A1) al livello intermedio-alto (B2). Marco Mezzadri. Guerra Edizioni, 2004. 

Sitografia recomendada:
www.demauroparavia.it – dizionario monolingue online
www.verbix.com – coniugazione verbale
www.languageguide.org/it/ – dizionario illustrato sonoro online
www.google.it – motore di ricerca: testo e immagini www.corriere.it – giornale Corriere della Sera
www.repubblica.it – gionale La Repubblica
www.yahoo.it – mail italiana e notizie
www.portalitalia.com.br – notizie dell’Italia (in portoghese)
www.rai.it – TV RAI
www.raiclicktv.it – programmi della RAI online
www.radioitalia.it – radio online (solo canzoni italiane)

Filmografia recomendada:
• C’Eravamo Tanto Amati (Nós Que Nos Amávamos Tanto) di Ettore Scola, 1974
• Stanno Tutti Bene (Estamos Todos Bem) di Giuseppe Tornatore, 1990
• Parenti Serpenti (Parente é Serpente) di Mario Monicelli, 1992
• Caro Diario (Caro Diário) di Nanni Moretti, 1993
• Il Postino, The Postman (O Carteiro e o Poeta) di Michael Radford, 1994
• La Cena (O Jantar) di Ettore Scola, 1998
• Aprile (Aprile) di Nanni Moretti, 1998
• Pane e Tulipani (Pão e Tulipas) di Silvio Soldini, 1999

Onde encontrar os filmes:
• ECA – Escola de Comunicação e Artes/USP Tel.: 3091-4047 / 3091-4071
• 2001 (videoclub) Av. Pedroso de Moraes, 1241 – Pinheiros Tel.: 6832-6066 


Conversazione Intermediario B1

Programa:
. apresentações
. descrever a cidade onde mora ou onde nasceu
. descrever a família
. falar sobre o modo preferido de passar o tempo
. contar uma viagem
. descrever o dia anterior
. contar um fato da infância
. pedir e fornecer informações
. pedir e dar conselhos
. comparar lugares, cidades, etc.
. descrever planos e projetos para o semestre
. descrever os próprios sonhos, esperanças e ambições

Bibliografia básica
. apostila elaborada pelo professor
. Parola chiave. Dizionario di italiano per brasiliani. tradução de Carlo Alberto Dastoli, [et al.]..., Martins Fontes, São Paulo, 2007.