2011 - 2º sem.

Laboratório de Escritura Autobiográfica em Língua Italiana -------------------------CANCELADO

Valor

Gratuito.

Detalhes

Exame de Seleção:
Inscrição on-line: 01 a 10.09.11
Dia do exame: 12.09.11, a partir das 13h30 às 17 horas - Local: Prédio de Letras, Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 - sala 4875 (3º andar).
Resultado: 13.08.11

Matrícula On-line ou Presencial: 30.08 a 08.09.2011, ou enquanto houver vaga.
• a matrícula será CANCELADA, caso o aluno não tenha sido aprovado no exame.
• veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial.

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

Exame de Seleção:
Inscrição on-line: 01 a 10.09.11
Dia do exame: 12.09.11, a partir das 13h30 às 17 horas - Local: Prédio de Letras, Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 - sala 4875 (3º andar).
Resultado: 13.08.11

Matrícula On-line ou Presencial: 30.08 a 08.09.2011, ou enquanto houver vaga.
• a matrícula será CANCELADA, caso o aluno não tenha sido aprovado no exame.
• veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial.

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Ensino de literatura: problemas teóricos, perspectivas críticas, propostas didáticas

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Difusão
Níveis Oferecidos

VAGAS ESGOTADAS!!

Objetivo

Discutir os principais aspectos teóricos e metodológicos envolvidos no ensino de literatura para o nível médio brasileiro e na elaboração de seus currículos, levando em conta as orientações do Ministério da Educação e as práticas tradicionais de ensino, conjugando-as com os relatos de experiência dos participantes do curso, visando à colocação de propostas que dialoguem com os temas discutidos.

Programa
  1. 1 A especificidade do objeto literário
    1.  A autonomia do objeto: quando o ensino da literatura se encontra associado ao ensino de língua. 
  2. 2 O ensino da literatura
    1. Hermenêutica e análise literária; 
    2. As relações que se estabelecem entre texto e contexto; 
    3. O trabalho com o texto: objetivos, procedimentos e propostas; 
    4. Avaliação: o quê avaliar? 
  3. As Orientações Curriculares para o Ensino Médio (para a literatura, especificar o capítulo). 
  4. A leitura e os modos de ler
    1. Que vem a ser o “leitor competente”? 
  5. A história ou as histórias da literatura brasileira
    1. A periodização da literatura: problemas do ensino a partir de “escolas literárias”; 
    2. Discussão de conceitos: “escola literária”, “período”, “movimento literário”, “características”, “gêneros literários”; 
    3. Os eixos de representação: escritores nacionais versus escritores regionais; 
    4. A seleção de autores e textos nos currículos escolares; 
  6. Gêneros literários
    1. O romance: problemáticas de um gênero ambíguo; 
    2. O conto: as matrizes do conto moderno, seus modos-de-fazer; 
    3. A poesia: particularidades da linguagem poética. 
  7. Intertextualidade
    1. A relação primordial entre os textos; 
    2. O princípio da “originalidade”; 
    3. Os nexos possíveis, o diálogo entre os textos de diversas tradições e períodos; 
    4. A perspectiva comparatista: a possibilidade de diálogos entre textos de literaturas estrangeiras e a literatura brasileira. 
Programa Detalhado
Carga horária
30.00h
Vagas

Máximo: 30 alunos.
Mínimo: 5 alunos.

Detalhes

Período: 15 a 28.09.2011, enquanto houver vaga.

Matrícula On-line ou Presencial:
• Matrícula On-line
• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

Período: 15 a 28.09.2011, enquanto houver vaga.

Matrícula On-line ou Presencial:
• Matrícula On-line
• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

1º Giornata del Caleidoscopio: il meglio del 2011 nell'area di italiano.

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Eventos
Objetivo

Apresentar aos alunos da USP, e também à comunidade externa, uma amostra dos melhores trabalhos realizados durante os cursos de Língua e de Literatura italiana, no ano letivo de 2011 (1º e 2º semestre) ou no 2º semestre de 2010, por alunos de graduação da USP, sob orientação de seus docentes. 

A apresentação propõe-se os seguintes objetivos: 

(a) favorecer uma maior visibilidade e divulgação dos trabalhos que vêm sendo desenvolvidos nos cursos da área; 

(b) estimular o aprimoramento dos trabalhos, para além da disciplina na qual foram originados inicialmente; 

(c) estimular o uso da língua italiana pelos alunos na USP em situações extracurriculares, isto é, fora do contexto restrito da sala de aula; 

(d) favorecer o contato e a troca de conhecimentos entre os alunos dos cursos de língua e literatura italiana.

PROGRAMAÇÃO:

Thaís Helena de Barros Neves Cavalcanti.  LA LETTERATURA ITALIANA: UN BLOG BRASILIANO

Joyce Tatiana Oliveira Vasconcelos. L’ITALIA DI OGGI: ESPERIENZE DI UNA STUDENTESSA BRASILIANA NELLE CITTÀ ITALIANE

Programa

Os trabalhos propostos pelos alunos poderão incluir temas e formas de apresentação variadas - por ex. músicas, breves peças de teatro, palestras, apresentação comentada de vídeos etc., e serão aceitos desde que: 

(a) representem o desenvolvimento de trabalhos realizados originariamente para uma disciplina da área de Língua ou Literatura Italiana da USP, em 2011 ou no 2º semestre de 2010;

(b) sejam apresentados em língua italiana.

Programa Detalhado
Carga horária
2.00h
Vagas

máximo: 130 alunos.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 26.09.2011 (9h00), enquanto houver vaga. 
Aguarde o link da inscrição na data estipulada.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 26.09.2011 (9h00), enquanto houver vaga. 
Aguarde o link da inscrição na data estipulada.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Colóquio Internacional Livros sem Fronteiras

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Eventos
Objetivo

Promover o encontro de pesquisadores que elegeram como objeto de investigação as relações entre as Literaturas de Língua Portuguesa, em especial os que trabalham com questões relacionadas com a circulação do livro e a formação de bibliotecas, tendo em vista a divulgação dos resultados de pesquisas e a ampliação do fórum para a discussão de questões relacionadas com o tema.

Programa Detalhado
Carga horária
14.00h
Vagas

máximo: 60 alunos.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 12.09.2011 (9h00), enquanto houver vaga. 
Aguarde o link da inscrição na data estipulada.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 12.09.2011 (9h00), enquanto houver vaga. 
Aguarde o link da inscrição na data estipulada.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

História do Líbano e da Síria

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Providenciar noções básicas e fundamentais de história árabe, especificamente no que diz respeito às regiões do Líbano e da Síria.

Programa

1. O Líbano e a Síria otomanos (sécs. XVI-XIX)
A conquista otomana de Damasco e do deserto sírio e a fundação do Emirado do Monte Líbano (1516-1590) ; A montanha sob o principado do emir Fakher al-Din al Maani II e sua expansão territorial para o hinterland sírio (1590-1633) ; O breve século XVII (1635-1697) ; O longo século XVIII: o governo centralizador de Bashir Shihab (1697-1788) ; O fim do sistema “Muqata’ji” e a era da “Qa’im Maqamíyah” (1842-1861).

2. O Oriente Próximo da invasão napoleônica à Primeira Guerra Mundial (1798-1918).
A fase pré-imperialista: a expedição napoleônica ao Egito, as reformas de Muhammad Ali e a ocupação francesa da Argélia (1798-1850) ; A crise da Segunda Revolução Industrial, o imperialismo europeu “clássico” e o esfacelamento do império turco otomano (1850-1910) ; As reformas da “Tanzimat” otomana ; A “Mutassarrifíyah do monte Líbano” (1861-1915) ; Aspectos políticos e econômicos do “Levante” e da “Grande Síria” no fim do séc. XIX e o renascimento literário e cultural árabe ; A Primeira Guerra Mundial, a revolta árabe e os nacionalismos no império otomano (1914-1918) ; O movimento sionista e a migração judaica para a Palestina.

3. O Líbano e a Síria até meados do século XX
O colapso do império otomano e a repartição colonial e imperialista européia do Oriente Próximo: o acordo Sykes-Picot de 1916 e a conferência de San Remo de 1920 ; O “Grande Líbano” e a “Pequena Síria” sob tutela colonial francesa (1920-1946) ; O Pacto Nacional libanês e a Constituição de 1926 ; As independências de 1943 e de 1946 e a formação dos Estados libanês e sírio ; A consolidação do liberalismo econômico sob a “República comercial” libanesa (1943-1958) ; Os turbulentos anos Za’im/Shishakli na Síria: insurreição popular e golpes militares (1948-1954) ; Os governos conservadores de Camille Chamun no Líbano e de Shukri al-Quwatli na Síria (1952-1958) ; O pan-arabismo sob Nasser: a República Árabe Unida (1958-1961) na Síria e sua influência no Líbano.

4. Da breve era progressista à guinada conservadora da primeira fase da guerra civil libanesa
A crise de 1958 e o fim do governo Chamun ; A era shihabista: o despertar do nacionalismo libanês e a política da neutralidade árabe (1958-70) ; O golpe militar do Partido Baath e o socialismo árabe na Síria (1963- 1970) ; O legado da Guerra dos Seis Dias: a libanização do conflito árabe-israelense e o fim do Shihabismo (1968-75) ; A Síria sob a primeira década do governo Hafiz al-Ássad (1970-80) ; A guerra civil de 1975-78, os palestinos e a intervenção síria no Líbano ; A revanche do Islã político: a revolução islâmica no Irã e sua repercussão no Oriente Médio árabe ; “Operação Litani”: a primeira grande invasão israelense do Líbano (1978-82).

5. Os conflitos dos anos 1980
A operação “Paz para a Galiléia” de 1982 e a expulsão da OLP do Líbano ; Avanço israelense X supremacia síria (1982-85) ; Guerra Irã-Iraque: o Baath sírio na busca da hegemonia (1980-88) ; A dispersão da oposição esquerdista e a ascensão do fator xiita (1985-88): a fundação do Hezbollah ; O acordo paz de Taif e o fim das guerras libanesas (1988-90/91) ; O fim da Guerra Fria e a nova conjuntura geopolítica internacional do Oriente Médio.

6. O pós-guerra civil e as reviravoltas do poder nos anos 1990-2010
A era neoliberal no Líbano e na Síria: a ascensão de Rafic al-Hariri e a banca saudita (1992-2005) ; A presença síria no Líbano do pós-guerra ; Um novo ator no cenário libanês e do Oriente Médio: o protagonismo político e social do Hezbollah ; A expulsão e a derrota israelense no sul do Líbano (1990-2000) ; O fim do governo al-Ássad e a “abertura” econômica na Síria (2000-2010) ; A resolução 1559 da ONU e a retirada das tropas sírias do Líbano ; O assassinato de Hariri e os impasses da “revolução do Cedro” (2005-2006) ; A ofensiva sionista na guerra dos 33 dias e a consagração do Hezbollah (2006-2007) ; As tentativas para a formação de um novo governo de coalizão e união nacional no Líbano (2007-2010) ; Hezbollah, Hariri e o mito da “democracia comunitária” (ou Síria e Irã x Israel, EUA e Arábia Saudita).

Método:
Aulas expositivas, leitura de textos e discussões em sala de aula. 

Programa Detalhado
Carga horária
20.00h
Vagas

• máximo: 60 alunos
• mínimo: 8 alunos

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Poderão participar do sorteio: comunidade USP e 3ª idade, assim distribuídas: 1 docente, 2 discentes, 1 funcionário e 3 para 3ª idade.

Detalhes

• Matrícula presencial 
• Veja ao lado Procendimentos Matricula Presencial.

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Introdução à Formação de Audiodescritores

Natureza do curso
Difusão
Pré-Requisito

É necessário ótimo nível de português e o mínimo de conhecimento sobre a linguagem audiovisual.

Objetivo

O principal objetivo do curso introdutório à formação de audiodescritores é fornecer conhecimento teórico e prático sobre a audiodescrição, definida dentro dos Estudos de Tradução como um modo de tradução audiovisual intersemiótica que se caracteriza pela descrição em áudio – ao vivo, simultânea ou pré-gravada - das imagens de um produto audiovisual (ex. filme de cinema, programa de tv ou peça teatral) entre as falas originais do produto, com vistas a proporcionar o completo acesso de pessoas com qualquer tipo ou grau de deficiência visual ou cognitiva ao produto audiovisual. Este conhecimento básico refere-se, principalmente, às estratégias estabelecidas por audiodescritores dos Estados Unidos, Inglaterra, Alemanha e Espanha, pioneiros no cumprimento da norma de acessibilidade, e Brasil, que já está criando suas próprias normas de audiodescrição. Essas estratégias, assim como estratégias tradutórias, podem ser resumidas em: percepção do “o quê” e “como” audiodescrever, preparação do roteiro da audiodescrição simultânea e pré-gravada para diferentes produtos audiovisuais, técnicas de uso de tempo, ensaio para gravação e técnicas vocais.

Programa

A parte teórica discutirá os seguintes tópicos: 
- Apresentação 
- Definição e tipos de audiodescrição 
- Legislação 
- Pesquisa e bibliografia na área 
- Regras estrangeiras e brasileiras sobre e para audiodescrição
- Padrão de roteiro para cinema e TV (filmes, comerciais, novelas, etc, todos pré-gravados) 
- Padrão de roteiro para teatro (peças e espetáculos de dança) 

Na parte prática serão desenvolvidas as seguintes atividades: 
- Uso de programa para marcação (timing) de entrada e saída da audiodescrição 
- Produção de roteiros para clipes de filme, comercial, peça de teatro e espetáculo de dança 
- Técnicas vocais para a locução da audiodescrição e revisão dos roteiros produzidos 
- Apresentação e discussão dos roteiros produzidos (se possível, pessoas com deficiência visual serão convidadas para avaliar, junto com o grupo, os roteiros produzidos) 
- Finalização do curso 

Importante:
Os participantes poderão trazer seus notebooks, caso os tenham, para trabalho em sala de aula. 
Todos devem trazer um pendrive para copiar o material a a ser usado

Programa Detalhado
Carga horária
18.00h
Vagas

• máximo: 30 alunos
• mínimo: 20 alunos

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Comunidade USP e Terceira Idade: 1 docente, 1 discente, 1 funcionário e 3 para 3ª idade.

Detalhes

• Matrícula presencial.
• Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial .

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Goldvarb: Aprendendo a Lidar com o Programa Computacional para Análise Estatística de Dados Linguísticos

Natureza do curso
Difusão
Níveis Oferecidos

VAGAS ESGOTADAS!!

Objetivo

Levar o aluno a dominar os comandos e procedimentos necessários para quantificar dados lingüísticos utilizando o pacote de programas computacionais GOLDVARB.

Programa

1. Breve introdução aos procedimentos metodológicos da Sociolingüística Variacionista Laboviana: a escolha do corpus, a recolha de ocorrências, os critérios para seleção de ocorrências, a determinação dos fatores lingüísticos e sociais condicionantes da variação, e a codificação das ocorrências. 
2. Introdução ao uso do pacote de programas computacionais GOLDVARB 
    Arquivo de dados 
    Arquivo de condições 
    Arquivo de resultados (freqüência) 
    Análise estatística (pesos relativos e relevância dos fatores) 
3. Leitura e interpretação dos resultados 

Método: 
Aulas expositivas e práticas, em que o aluno utiliza o computador para realizar as atividades propostas, de modo a adquirir prática no uso do programa. 

Bibliografia 
LABOV, W. (1991) Sociolinguistic Patterns. Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 11ªed. 
PEREIRA, D. C. (2007). Variação e mudança no uso dos pronomes reflexivos no português popular da capital paulista: Uma abordagem funcionalista e cognitivista. São Paulo, USP, Tese de Doutorado. 
SANKOFF, David. “Using Golvarb” disponível em: 
http://www.crm.umontreal.ca/~sankoff/GoldVarbManual.Dir/#5 
www.crm.umontreal.ca/~sankoff/GoldVarb_Eng.html 
SCHERRE, M. M. P. (1993) Introdução ao pacote Varbrul para microcomputadores. Rio de Janeiro: UFRJ.

Programa Detalhado
Carga horária
12.00h
Vagas

Máximo: 28 alunos.
Mínimo: 10 alunos.

Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial:

• Matrícula ON-LINE

• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Novas Tecnologias Aplicadas à Tradução

Natureza do curso
Difusão
Pré-Requisito

Bom domínio do português e do inglês ou do espanhol.

Objetivo

Ao final do curso, os estudantes deverão estar familiarizados com os seguintes recursos eletrônicos para auxílio da tradução: dicionários e glossários disponíveis on-line, recursos de busca na Internet, tradutores automáticos, memórias de tradução e corpora eletrônicos. Deverão também saber utilizá-los na prática tradutória, especialmente na versão de textos do português para o inglês ou para o espanhol.

Programa

06/10 3h 14:30-18:00
Apresentação do curso e da forma de trabalho. 
Introdução: Discussão sobre as tecnologias aplicadas à tradução. 
Prática 1: Dicionários e glossários online 
Prática 2: Tradução do inglês ou espanhol para o português. 
Discussão: O que é uma Memória de Tradução? Qual a diferença entre tradução automática e memória de tradução? 
Tarefa extraclasse: Leitura 
Translation-Memory Systems. Lynne Bowker (2002), Computer-Aided Translation Technology. 

20/10 3h 14:30-18:00
Prática 3: Manipulando unidades de tradução 
Prática 4: Trabalhando com Glossários 
Discussão: Introdução à Lingüística de Corpus 
Tarefa extraclasse: Leitura 
Tony Berber Sardinha (2004) “Visão Geral da Lingüística de Corpus”. Em Lingüística de Corpus, Barueri: Manole. Capítulo 1. 

03/11 3h 14:30-18:00
Discussão: O que é um corpus e o que pode oferecer ao tradutor. 
Prática 5: Pesquisas simples em corpora online monolingues 
Tarefa extraclasse: Leitura 
Tagnin, Stella (2007) “A identificação de equivalentes tradutórios em corpora comparáveis” . Anais do I Congresso Internacional da ABRAPUI: Belo Horizonte, 3 a 6 de junho de 2007. Disponível em http://www.fflch.usp.br/dlm/comet/ 
Jiménez-Crespo, Miguel A. (2009), “El uso de corpus textuales en localización”. Revista Tradumàtica 7. 

17/11 3h 14:30-18:00
Discussão: Como identificar equivalentes em corpora comparáveis 
Prática 6: Pesquisas em corpora paralelos bilingues 
Prática 7: Corpora personalizados Recursos Adicionais: 
Prática 8: Compartilhamento e atualização de dados 
Prática 9: Manipulando textos, memórias de tradução e glossários 

01/12 3h 14:30-18:00
Prática 10: Textos em Excel e Power Point 
Prática 11: Conversão de glossários 
Avaliação do curso 

Programa Detalhado
Carga horária
17.00h
Vagas

• máximo: 27 alunos
• mínimo: 20 alunos

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Comunidade USP e Terceira Idade: 1 docente, 1 discente, 1 funcionário e 3 para 3ª idade.

Detalhes

• Matrícula presencial.
• Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial .

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

MACAU: História, Literatura e Cultura

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

• Estudar o encontro do mundo ocidental com o oriental, em Macau, mediante apresentação de elementos históricos, culturais e literários em território chinês.

Programa

• História de Macau: perspectivas chinesa e portuguesa; 
• História Administrativa de Macau: das origens à Região Administrativa Especial da República Popular da China; 
• A literatura de Macau: em línguas chinesa, portuguesa e patuá; 
• A literatura de Macau: principais autores e panorama das obras; 
• Cultura em Macau: características, amalgama, justaposição; 
• Cultura de Macau: encontro do ocidente e oriente; 
• O Universo macaense. 

Programa Detalhado
Carga horária
14.00h
Vagas

• máximo: 40 alunos
• mínimo: 10 alunos

Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial:
• Matrícula ON-LINE
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

O Lugar do Genocídio Armênio na História

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Oferecer um panorama geral acerca da História do Genocídio Armênio, suas causas e conseqüências.

Programa

1. História da Armênia e do Império Turco-Otomano: panorama geral 
2. Genocídio Armênio (1915-1923): Antecedentes históricos e modus operandi 
3. O Genocídio Armênio em perspectiva comparada e as suas consequências 
4. Diáspora Armênia e a imigração para o Brasil 
5. O Genocídio Armênio no cinema 

Leituras programadas: 
1. História da Armênia e do Império Turco-Otomano: panorama geral 
LOUREIRO, Heitor. (2006). “Breve história dos primórdios da Igreja Apostólica Armênia”. 
_____ (2009a). A Queda Genocida da “Casa do Islã”. cap. 03. 
SAPSEZIAN, Aharon (1988). História da Armênia. pp. 59-110. 

2. Genocídio Armênio (1915-1923): Antecedentes históricos e modus operandi 
POWER, S. (2004). Genocídio: a retórica norte-americana em questão. Cap. 01 
TOYNBEE, A. (2003). Atrocidades Turcas na Armênia. 

3. O Genocídio Armênio em perspectiva comparada e as suas consequências 
LOUREIRO, H. (2009a). A Queda Genocida da “Casa do Islã”. cap. 4. 
MELSON, Robert F. (2009). “The Armenian Genocide as Precursos and Prototype”. [em inglês, leitura opcional] 

4. Diáspora Armênia e imigração para o Brasil 
GRÜN, Roberto (1992). Negócios e Famílias. pp. 1-38. 
SAPSEZIAN, Aharon (1988). História da Armênia. Caps. “A Diáspora” e “Os armênios no Brasil” 

5. O Genocídio Armênio nos cinema 
Exibição e análise do filme “A Casa das Cotovias”. 

Filmes: 
EGOYAN, A. (2002). Ararat. Canadá/ França. 
JOURDAN, L. (2005). The Armenian Genocide/ Le Génocide Arménien. Documentário. França. 
TAVIANI, Paolo & TAVIANI,Vittorio (2007). A Casa das Cotovias. Itália/França 

Sites: 
www.agbu.org 
www.havesov.net 
www.hamovhotov.com 
www.yerkir.com 
www.yerevannights.com 
www.hayeren.hayastan.com/english 
www.hairenik.com/hairenikradio 
www.hairenikradio.com 
www.armenianow.com 
www.armenianpress.am 
www.museums.am 
www.armenianhouse.org 
www.ufjf.br/eticaefilosofia 
www.rumoatolerancia.fflch.usp.br

Programa Detalhado
Carga horária
12.00h
Vagas

• máximo: 45 alunos
• mínimo: 5 alunos

Detalhes

Período: 10.10 a 31.11.11, enquanto houver vaga.

Matrícula On-line ou Presencial

• Matrícula on-line

• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial)

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

Período: 10.10 a 31.11.11, enquanto houver vaga.

Matrícula On-line ou Presencial

• Matrícula on-line

• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial)

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.