2012 - 1º sem.

- Introdução (apresentação do curso e do tema);
- Apresentação da obra (Traços do Extremo Oriente)
- Apresentação do autor (Wenceslau de Moraes)
- Análise do contexto histórico;
- Análise do contexto sócio-cultural do período abordado;
- Leitura e análise de uma seleção de capítulos da obra;
- Análise do universo chinês no contexto da obra;
- Conclusões. 

Tendo por base análises morfossintáticas a partir de obras da antigüidade, Análise e Tradução de Textos do Latim Clássico constitui-se em verdadeiro laboratório de tradução. Contemplam-se nesta primeira etapa dois autores dos mais representativos da época áurea da literatura latina. Textos para estudo: Cícero, O Sonho de Cipião (Da República); Virgílio, Eneida (canto I).

CARDOSO, Zelia de Almeida – A Literatura Latina. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1989.
CICERÓN – La République (tome II, livre VI). Ed. : E.Bréguet. Paris Les Belles Lettres, 1980.
FARIA, Ernesto – Gramática Superior da Língua Latina. Rio de Janeiro, Acadêmica, 1958.
FARIA, Ernesto – Dicionário Escolar Latino-Português. Rio de Janeiro, FAE, 6a.ed., 1985.
GAFFIOT, Félix – Dictionnaire Illustré Latin-Français. Paris, 1934.
MICHEL, Jacques – Grammaire de Base du Latin. Anvers, Sikkel, 1960.
RAVIZZA, João – Gramática Latina. Niterói, Dom Bosco, 13a.ed., 1956.
TORRINHA, Francisco – Dicionário Latino-Português. Porto, Gráficos Reunidos, 1937.
VIRGILE – Énéide (ed. : H. Goelzer). Paris, Les Belles Lettres, 1936.
ZENONI, G. – Sintaxe Latina. Lisboa, Cucujães, 3a.ed., 1953.
Apostila: Morfossintaxe do verbo latino – Prof. Seabra

1. Familiarização com a plataforma Moodle, elaboração dos perfis dos alunos e visita virtual a uma universidade francesa .
2. Organização dos estudos na France. Escolha dos cursos e grade horaria.
3. Apresentação de um projeto de estudos, de pesquisa para professores e colegas.
4. Familiarização com o site canal U. Navegação escolha e justificativa de conferências da área de cada aluno.
5. Compreensão oral de trechos de conferências ou de aulas inaugurais em francês.
6. Anotações de um documento oral, de uma aula, de uma conferência.
7. Expressão escrita: preparação e redação de planos de apresentação de seminários.
8. Apresentação dos seminários.
9. Compreensão oral de diferentes tipos de discurso científicos/ acadêmicos
10. Compreensão da vida na universidade e na cidade: atividades de lazer, de esporte
11. Compreensão escrita de diferentes tipos de discurso científicos/ acadêmicos (travaux dirigés examen, entre outros)
12. Compreensão escrita de diferentes tipos de discurso científicos/ acadêmicos
13. Elaboração de um curriculum vitae uma carta de motivação ou de solicitação ao serviço de relações internacionais
14. Compreensão escrita e preenchimento de documentos administrativos
15.  Avaliação final. 

Bibliografia: 

• BARBOT, M.J., PUGIBET, V. - Apprentissages des langues et technologies : usages en émergence. Paris : Clé International/FIPF, Le français dans le monde : recherches et application, 2002. 
• BEACCO, J-C & LEHMANN, D. (org.). Publics spécifiques et communication spécialisée, Paris, Hachette, 1990. 
• BERCHOUD, M.J. et ROLLAND, D. Français sur objectifs spécifiques: de la langue aux métiers. Le Français dans le monde. Numéro spécial. Paris, CLE International/ FIPF, janvier 2004. 
• CALAQUE, E. - Lire et comprendre : l’itinéraire de lecture, Grenoble : CRDP, 1995, Collection 36. 
• Carras, C. et al. Le français sur objectifs spécifiques et la classe de langue, Paris, Cle International, 2007. 
• CHEVALIER, B., - Lecture et prise de notes, Paris : Nathan, 1992. [Leitura e anotações. São Paulo : Martins Fontes, 2005.] 
• DABENE, M. - Pratique de lecture et cheminements du sens, Saint-Cloud : ENS Editions, 2001. Collection Cahiers du Français Contemporain, nº 7. 
• DABENE, M., REUTER, Y. (coord.) – Pratiques de l’écrit et modes d’accès au savoir dans l’enseignement supérieur, Grenoble : PUG, 1998. Collection Lidil, nº 17. 
• EURIN,S.et HENAO DE LEGGE, M. Pratiques du Français Scientifique, Paris, Hachette/AUPELF, 1992. 
• MANGIANTE, J.M. et PARPETTE, C. Le Français sur Objectif Spécifique: de l´analyse des besoins à l´élaboration d´un cours. Paris, Hachette, 2004. 
• MANGIANTE, J.M. et PARPETTE, C. Le Français sur Objectif Uiversitaire. Grenoble, PUG 2011. 
• MOURLHON-DALLIES, F. Enseigner une langue à des fins professionnelles, Paris, Didier, 2008. 
• PARPETTE, C. Discours de Spécialité en FLE: diversité des approches – Actes du Séminaire organisé à Lyon le 12 juin 1993. 
• PARPETTE C . (2010), « Comprendre les cours magistraux en français », Points Communs 39 (revue de la CCIP, en ligne), Paris : CCIP (http://www.fda.ccip.fr/points-communs)

1º encontro

O MODERNISMO PORTUGUÊS E A GERAÇÃO DE ORPHEU: UMA LEITURA DIALÓGICA

1 — Europa: finais do século XIX e inícios do século XX: entre a euforia e pessimismo
              1. Fatores condicionantes do pessimismo finissecular
              2. Os ismos do final do século XIX e inícios do século XX

2 — O Modernismo português e a Geração de Orpheu
              1. Contornos periodológicos
              2. A Geração do Orpheu: dimensão ideológica e estético-literária
                            a. A Dualidade de discursos e o ecletismo estético
                            b. Valores e atitudes essenciais do Modernismo Português
                            c. O legado histórico-cultural e histórico-literário

2º encontro

FERNANDO PESSOA: A RACIONALIDADE ESTÉTICA

              1. O contexto pós-positivista
              2. Os ismos pessoanos e os ismos do Modernismo português
              3. O processo de criação poética: fundamentos estético-literários
              4. A heteronímia: pluridiscursividade ideológica

3º encontro

OS HETERÓNIMOS PESSOANOS: O DISCURSO NO PLURAL

              1. Alberto Caeiro
                            a. Poética e textos essenciais
                            b. Uma poética paradoxal
                            c. Alberto Caeiro e o Modernismo
              2. Ricardo Reis
                            a. Poética e textos essenciais
                            b. Ricardo Reis e o Modernismo
              3. Álvaro de Campos
                            a. Poética e textos essenciais
                            b. Álvaro de Campos e o Modernismo

I) Introdução
II) bloco I - trabalho nas cenas,
III) bloco II - trabalho nas cenas
IV) bloco III - trabalho nas cenas
apresentação, finalização

SCENARIO: Zeitschrift für Drama- und Theaterpädagogik in der Fremd- und Zweitsprachenvermittlung - Herausgeber: Manfred Schewe (Cork, Irland) und Susanne Even (Bloomington, USA), online http://www.ucc.ie/de/scenario/
Küppers, Almut (Hrsg.); Schmidt, Torben (Hrsg.); Walter, Maik (Hrsg.) (2011) Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht.
Grundlagen, Formen, Perspektiven. Braunschweig: Diesterweg u.a.
Wikete, Monica; Aldea, Monica-Maria (2005) Theater im Unterricht - Unterricht im Theater. Vom Einsatz theatralischer Mittel im DaF-Unterricht, In: Deutsch als Fremdsprache, 42 (2005) 3, S. 173-178
Zucchi, Stefan Matthias (2008) Die Übersetzung zeitgenössischer Theaterautoren im Deutschstudium. Ein Projektbericht. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 35 (2008) 6, S. 566-573
Meserle, Vera (2004) "Nein, diese Rolle spiel ich nicht!" Szenisches Gestalten als Mittelweg zwischen Rollenspiel und Unterrichtsgespräch. In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 67, S. 43-45

Material Didático a ser entregue ao início do curso em forma de apostila

Unidade 1 – INSTRUMENTALTEÓRICO - Conceitos e gênese da Economia Internacional

1º encontro:
Conceituando a Economia Internacional.

• Contas Nacionais - Balanço de pagamentos, (Investimentos, Consumo, Gasto Público, Balança de Comercial (Exportação - Importação), Balança de Capitais, Tributos, Transferências (diretas e indiretas); Tripé Macroeconômico - Políticas Fiscais (Anticíclicas), Política Monetária (taxas de juros, reservas, risco país, (taxa selic, bancos de fomento / COPOM), Política Cambial (moeda); Reserva do Banco Central; Inflação (super consumo, desvalorização cambial – déficit nas contas nacionais, aumento da demanda externa); Deflação (subconsumo, valorização cambial); Questão da infra-estrutura, formação técnica e do Custo Brasil; (Neo) Liberalismo; Keneysianismo (...).
• Aplicação da Metodologia SWOT na análise macroeconômica. Estratégias: Contenção da Inflação (Política Monetária (aumento dos juros = entrada de capitais ‘especulativos’...), efeitos na Cambial (valorização da moeda, tipos de câmbios...) e Fiscal (corte de Gastos...), Ampliação do Comércio Internacional (Acordos comerciais, Desvalorização artificial do cambio (compra de moeda estrangeira, Aumento da oferta de moeda nacional...).

Textos sugeridos:
Capítulo 14. Economia Global: Interdependência Financeira. Livro: Carvalho, M. A. & Silva, C. R. L. Economia Internacional. Ed. Saraiva. São Paulo, 2009.
Stuart de Pieri, V. & Duarte dos Santos, H. Inflação vs. Crescimento Econômico: Dilemas macroeconômicos do Brasil atual. In: http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/br/11/spds.htm

Unidade 2 – ENTENDIMENTO PRÁTICO - Reflexões a partir das crises econômico-financeiras (Século XX e XXI).

2º encontro:
Crise de 29. A política econômica alemã na década de 30 e o desencadeamento da II GM. O fim da II GM e a reconstrução da Europa.

• Declínio do liberalismo. Superprodução vs. Subconsumo. Entendimento a partir das diversas variáveis do modelo de Balanço de pagamentos.
• Superprodução e Protecionismo comercial em âmbito internacional. A questão e o tratamento do desemprego, carência de mercados, hiperinflação...
• O papel e a estratégia dos organismos reguladores e acordos multilaterais criados no pós II Guerra (FMI, Banco Mundial, Conselho de Segurança da ONU, GATT (OMC), Banco da Basiléia,...). A economia internacional no contexto da Guerra Fria.

Textos sugeridos:
História Ilustrada do Nazismo. Larousse. Págs. 73-87.
Oliveto, G. La guerra del futuro será por el trabajo, in: http://www.lanacion.com.ar/1335582-la-
guerra-del-futuro-sera-por-el-trabajo.
Cervo, A. L. Inserção Internacional: formação dos conceitos brasileiros. Ed. Saraiva. São Paulo,
2008. Cap. 4. Págs. 93-115.

3º encontro:
Regionalização dos conflitos na ordem bipolar. A doutrina de Segurança Nacional. A crise do Petróleo e o surgimento dos Petrodólares. O novo papel das instituições supranacionais. A crítica da CEPAL. A crise inflacionária dos 80 no Brasil. A preocupação com a inflação e a política de Estado Mínimo. O Neoliberalismo e o receituário do Consenso de Washington.

• A década de 70 e o endividamento dos países emergentes. A teoria da dependência.
• Os planos econômicos.

Textos sugeridos:
Sombra Saraiva, J. F. História das Relações Internacionais Contemporâneas. Ed. Saraiva. São Paulo, 2008. Págs. 249-250.
Batista, P. N. A visão Neoliberal dos problemas Latino-americanos. In: http://www.fau.usp.br/cursos/graduacao/arq_urbanismo/disciplinas/aup0270...
Stuart de Pieri, V. & Duarte dos Santos, H. Inflação vs. Crescimento Econômico: Dilemas macroeconômicos do Brasil atual. In: http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/br/11/spds.htm

4º encontro:
A crise do modelo Neoliberal. A economia internacional no pós 11/09 sobre a égide das Novas Ameaças. A crise financeira internacional de 2008 (causas, resultados e estratégias). A estratégia macroeconômica do Governo Lula. A crise dos PIIGS e os impactos no Euro. O superaquecimento da Economia nacional, o aumento do consumo chinês e seus efeitos nos preços das commodities e dos bens duráveis. A Guerra cambial (a postura chinesa, estadunidense, brasileira e Européia). Perspectivas da
economia internacional à crise européia e estadunidense.

• Os impactos nos países emergentes (o efeito dominó, (o caso da Argentina 2001 – paridade cambial, o corralito) e os desdobramentos na nova configuração política sul-americana.
• O resgate de Keynes.
• O Brasil no novo contexto internacional – S-S.
• A crise nos “países do Norte”.

Textos sugeridos:
MARTIN, A. R. . Sopa de Letrinhas: ALBA, ALCA, MERCOSUL, UNASUL, NAFTA, CAN... Para onde vai a integração latinoamericana?. In: 12 EGAL Caminando en una America Latina en transformación, 2009, Montevideo. Anais do 12° EGAL. v. 01. p. 15.
Krugman,P. A crise de 2008 e a economia da depressão. Campus. Rio de Janeiro, 2009. In: http://www.scielo.br/pdf/rep/v30n1/v30n1a12.pdf
Thortensen, V. China e EUA – de guerras cambiais a comerciais. In: http://www.ieei-unesp.com.br/portal/wp-content/uploads/2011/01/Politica-Externa-19-03-Vera-Thorstensen.pdf