Programa

Aula 1: História do Alto Rio Negro – Dos tempos imemoriais à colonização
A partir de fontes arqueológicas, antropológicas e linguísticas, a aula inaugural do curso apresenta a história da ocupação do Alto Rio Negro pelos povos indígenas e, posteriormente, pela colonização europeia. Além disso, tratamos do mito da Cobra Canoa, uma narrativa cosmogônica que explica, do ponto de vista de diversos povos da região, a origem do mundo, da organização social, dos rituais e de muitas das práticas observadas entre os indígenas habitantes do Alto Rio Negro.

Aula 2: Povos e línguas do Alto Rio Negro – Tukano, Arawak e Nadahup
Esta aula introduz os povos do Alto Rio Negro, com foco nas línguas das famílias Tukano, Arawak e Nadahup. Serão apresentadas algumas características das dinâmicas relacionais entre os povos pertencentes a esses grupos, além de um breve panorama linguístico, trazendo à luz algumas características gramaticais compartilhadas por parte das línguas apresentadas.

Aula 3: Povos e línguas do Alto Rio Negro – nheengatu, português indígena e Yanomami
Esta aula introduz os povos do Alto Rio Negro, com foco no nheengatu e no português indígena, além de mencionar a situação do povo Yanomami na região. Serão apresentadas algumas características das dinâmicas relacionais entre os povos pertencentes a esses grupos, além de um breve panorama linguístico, trazendo à luz algumas características gramaticais emergentes do contato entre o português e o nheengatu.

Aula 4: Dinâmicas de Multilinguismo – História e Atualidade
Na aula final, buscamos refletir sobre as mudanças e a constante “atualização” das dinâmicas multilíngues do Alto Rio Negro. Além disso, propomos reflexões sobre a adequação de certos conceitos e modelos de análise para se pensar os fenômenos da região.

Bibliografia:
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