PROGRAMA E OBJETIVO
LIVELLO I
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália PROGRAMA: Nível I: salutare, presentarsi, offrire qualcosa, esporre un problema e chedere collaborazione; informarsi, raccontare e consigliare. Indicativo presente dei verbi. Articoli; plurale di nomi e aggettivi, numerali, ora e data. Livro: Linea Diretta nuovo, vol. 1A Unità : 1 - 4 |
LIVELLO II
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OBJETIVO: Preparar os alunos para que possam desenvolver não somente a competência da leitura em língua italiana para chegar aos diversos níveis de significação, mas também, à competência cultural.
OBJETIVO ESPECÍFICOS: - Trabalhar com diferentes tipos de textos; - Organização das idéias do texto; - Extração de informações específicas; - Uso do dicionário Aspectos lingüísticos PROGRAMA: 1. Cognatos 2. Grupos nominais 3. Conectivos 4. Tempos verbais 5. Afixos 6. Voz passiva (estrutura) Livro: Linea Diretta, nuovo vol. 1A Unità: 5 - 8 |
LIVELLO III
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália. PROGRAMA: obiettare; proporre; rallegrarsi; dare una notizia, fare gli auguri; compiacersi . Avverbi di tempo, verbi impersonali, si impersonale; verbi riflessivi; possessivi, pronome partitivo e i verbi volerci, provarci, riuscirci Livro: Linea Diretta nuovo, vol.1B Unità: 1 -4 |
LIVELLO IV
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália. PROGRAMA: chiedere e offrire aiuto: convincere ed esortare; esprimere indecisione; paragonare; contraddire . Pronomi diretti com i tempi composti; indefiniti; verbi riflessivi, gerundio, comparativo, condizionale presente. Autorizzare; mettere in guardia; rassicurare; dare istruzioni; delegare; disdire e confermare; far notare qualcosa; trarre una conclusione Imperativo, congiunzioni, imperfetto indicativo, aggettivo bello. Livro: Linea Diretta; vol 1 Unità: 12 - 15 |
LIVELLO V
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália. PROGRAMA: raccontare e descrivere abitudini, raccontare e descrivere una situazione sociale, descrivere foto, raccontare e riassumere una storia, formulare progetti, fare richieste. Presente indicativo, formazione del plurale e del femminile, il nome, l'articolo determinativo e indeterminativo, preposizioni articolate, passato prossimo, imperfetto, trapassato prossimo, futuro semplice e futuro anteriore, verbi riflessivi. Livro: Linea Diretta, vol. 2 Unità: 1 - 4 |
LIVELLO VI
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália PROGRAMA: raccontare, chiedere spiegazioni, giustificarsi, esprimere un’ipotesi, proporre qualcosa; chiedere un favore; lamentarsi; scusarsi e chiedere di essere capiti; promettere di fare qualcosa; ringraziare; criticare il comportamento di altri; esprimere i propri sentimenti; difendere la propria opinione e giustificarla; contrapporre la propria opinione a quella di un altro. Trapassato prossimo; gerundio con il complemento oggetto; il verbo dovere come espressione di un’ipotesi; il passivo con essere e con venire; il congiuntivo presente e passato; il condizionale passato; frasi finali e causali con perché. Livro: Línea Diretta, vol 2 Unità: 5 - 7 |
LIVELLO VII
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália PROGRAMA: dare un consiglio a qualcuno; difendere la propria opinione; esprimere i propri sentimenti; presentare argomentazioni; esprimere un presupposto e la sua conseguenza; rifiutare una proposta e motivare la propria scelta; esprimere un punto di vista e motivare; chiedere consiglio; esprimere delusione; affermare con enfasi; dare e chiedere informazioni; riportare quello che è stato raccontato; esprimere preoccupazione. Pronomi relativi; periodo ipotetico della possibilità; morfologia del congiuntivo imperfetto; frasi relative con il congiuntivo; dopo + infinito passato; futuro anteriore; il condizionale passato per esprimere posteriorità; frasi comparative; il passivo; il passato remoto; il gerundio passato; la concordanza dei tempi al congiuntivo; il congiuntivo preceduto da congiunzioni specifiche. Livro: Línea Diretta, vol 2 Unità: 8 - 11 |
LIVELLO VIII
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OBJETIVO: Desenvolver as habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) em italiano, bem como apresentar elementos culturais da Itália. PROGRAMA: Raccontare; esprimere timore; esprimere insoddisfazione; cercare di convincere. Le costruzioni enfatiche mai più il congiuntivo e mai più l’infinito; la concordanza fra il congiuntivo e il condizionale; uso del congiuntivo in una proposizione relativa limitativa; la forma ipotetica con il congiuntivo imperfetto del verbo dovere più il futuro. Il periodo ipotetico della irrealtà; la proposizione concessiva con benché; la combinazione dei pronomi diretto con la particella locativa ci. Sottolineare l’inevitabilità di una situazione; accennare a un fatto che ha rischiato di prodursi; mostrare stupore per la gravità di un fatto; esprimere stupore per un comportamento scandaloso. La forma c’è mancato poco che più congiuntivo; il discorso indiretto. Dare qualcosa per scontato; esprimere il proprio disappunto; esprimere la propria opinione; contestare le ragioni dell’altro. Uso dei pronomi. Livro: Línea Diretta, vol 2 Unità: 12 - 1 5 |
CONVERSAZIONE ELEMENTARE (A1/A2)
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OBJETIVO: Desenvolver a fluência em língua italiana dos participantes, tornando-os mais seguros para se comunicarem oralmente em situações simples e quotidianas. PROGRAMA: • apresentar(-se) uma pessoa • descrever a cidade onde mora ou onde nasceu • descrever a família • falar sobre o modo preferido de passar o tempo livre • contar sobre uma viagem • descrever o dia anterior • contar um fato da infância • descrever os planos e projetos para o semestre • descrever os próprios sonhos, esperanças e ambições |
CONVERSAZIONE INTERMEDIO I (B1)
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OBJETIVO: Praticar e desenvolver a fluência verbal em língua italiana dos participantes, tornando-os mais seguros para se comunicarem oralmente em diversas situações do quotidiano. PROGRAMA: • apresentações • descrever a cidade onde mora ou onde nasceu • descrever a família • falar sobre o modo preferido de passar o tempo • contar uma viagem • descrever o dia anterior • contar um fato da infância • pedir e fornecer informações • pedir e dar conselhos • comparar lugares, cidades, etc. • descrever planos e projetos para o semestre • descrever os próprios sonhos, esperanças e ambições |
VIAGGIO NELLE REGIONI ITALIANE 2
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OBJETIVO: Estudar alguns aspectos de cinco regiões italianas através de sua história, geografia e cultura (língua, culinária, música e monumentos). O programa do curso será desenvolvido através de textos escritos e de material audiovisual (filmes, documentários, slides, etc.). PROGRAMA: Il Trentino Alto-Adige: — lingue, strade, economia e città; — breve storia del Trentino Alto-Adige; — le Dolomiti; — il Parco Nazionale dello Stelvio; — il Castello del Buonconsiglio; — De Gasperi e la Resistenza italiana; — una valle di frutta; — la cucina trentina: formaggi, salumi e vini.
Il Veneto:
Il Friuli-Venezia Giulia:
L’Emilia Romagna:
La Toscana: |
VIAGGIO NELLE REGIONI ITALIANE 4
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OBJETIVO: studar alguns aspectos de cinco regiões italianas através de sua história, geografia e cultura (língua, culinária, música e monumentos). O programa do curso será desenvolvido através de textos escritos e de material audiovisual (filmes, documentários, slides, etc.). PROGRAMA: Campania: — strade, economia e città; — una civiltà complessa e contraddittoria; — un po’ di storia: 1880, nasce la funicolare del Vesuvio; — l’industria del turismo; — l’economia a tavola; — “Vedi Napoli e poi muori”; — Napoli: l’arte di arrangiarsi; — Il miracolo di San Gennaro; — Napoli superstiziosa; — la Versailles italiana: la Reggia di Caserta; — la cucina: i piatti tipici; — due vini: il Fiano di Avellino e il Taurasi.
Puglia:
Basilicata:
Calabria:
Sicilia: |
La Mafia: EROI, PENTITI E BANDITI
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OBJETIVO: Apresentar aspectos do cenário da Máfia na Itália através de seus protagonistas: heróis (general, juízes, padre e uma jovem), testemunhas, bandidos históricos e os pentiti (mafiosos que colaboram com a justiça). Para cada um deles será apresentado um filme. O programa do curso será desenvolvido através de textos escritos e de amplo material audiovisual (filmes, documentários e músicas). PROGRAMA: 1) Gli eroi: Il Generale dalla Chiesa: Cento giorni a Palermo (1984) di Giuseppe Ferrara Giovanni Falcone e Paolo Borsellino: I giudici (1998) di Ricky Tognazzi. Don Pino Puglisi: Alla luce del sole (2004) di Roberto Faenza. Rita Atria: La siciliana ribelle (2009) di Marco Amenta.
2) Testimone:
3) Banditi:
4) Pentito: |
Scrivere in italiano
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OBJETIVO: Estudar e praticar a língua escrita italiana nos e-mails, na correspondência comercial e nos currículos. Trabalhar com as principais “fórmulas” desses textos em italiano. Refletir sobre os pronomes de tratamento, as abreviações e as siglas utilizadas nas cartas comerciais em italiano. PROGRAMA: 1) E-mail: a. Formale: i dati necessari per la corrispondenza commerciale con un’azienda italiana; b. Informale: la lingua parlata nelle chat; abbreviazioni e sigle utilizzate soprattutto dai giovani. 2) Corrispondenza commerciale: a. Le forme di cortesia; b. Abbreviazioni e sigle; c. Indirizzamento. 3) Curriculum vitae: a. Il modello europeo; b. I principali dati di un curriculum.
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