2012 - 1º sem.

I – Israel no período patriarcal: vida familiar e os meios de subsistência.

1. A família: pai, mãe, filhos, adoção, casamento, ancião, órfão e viúva.
2. Alimentos para a família e hóspedes.
3. Doenças e cura: higiene, parasitas, infertilidade e o “médico”.
4. Agricultura: calendário, cultivo e instrumentos.
5. Manufatura: cerâmica, indústria têxtil e metalurgia.
6. Fontes de água: fontes, poços e cisternas.
7. A lei e o culto; o puro e o impuro; as bamot, os santuários, o sacrifício e o sacerdote. A tribo sacerdotal de Levi.

II – Israel no período monárquico

1. Política: o Rei, a guerra e armas. Os oficiais do Rei e a administração.
2. A legislação e o rei como juiz.
3. Vestimentas, sapatos e adornos.
4. Música e instrumentos.
5. Templo e as práticas religiosas; o sacerdote e o profeta. As festas e as primícias.
6. Morte e o funeral

III – Israel no Exílio

1. O deslocamento e as consequências religiosas.
2. Sacerdotes e Levitas.
3. A reconstrução do Templo.
4. A literatura do período Exílico. 

Aula 1
- O passado alemão e a chegada dos nazistas ao poder
- O genocídio no século 20
- O espetáculo nazista - a radiodifusão - Hitler e Goebbels.

Aula 2
- A estética nazista, as Olimpíadas de Berlim
- O olhar estrangeiro: diplomatas e jornalistas
- Os julgamentos de Nuremberg e Eichman(Jerusalem)

Aula 3
- AULA COM VIDEO (DVD) - O cinema de Leni Riefenstahl
- Arquitetura da destruição

Aula 4
-O antissemitismo e a patologia dos líderes nazistas
-O judeu expiatório: campos de extermínio, a morte industrial, as experiências médicas.

Aula 5
- Os sobreviventes, os traumas
-A literatura de memória
- Isaac Bashevis Singer - o iídish e o Prêmio Nobel

Aula 6
AULA COM VIDEO (DVD) - O cinema pós Holocausto
A Vida é Bela, A Lista de Schindler, O Pianista.

Aula 7
- A negação do Holocausto, o revisionismo histórico
- Os grupos Neo-nazistas, a ascensão dos partidos de direita na Europa de hoje.
Aula 8
- O Holocausto e o Estado de Israel, a nacionalização do genocídio.
- O significado do Holocausto na história da política israelense.

Aula 9
AULA COM VIDEO (DVD) - As Marchas da Vida

Aula 10
- O significado das Marchas da Vida
- O ensino do genocídio nas escolas e faculdades
- A decodificação do racismo hoje.

Aula 11
- As designações de "nazistas" às políticas de Israel em relação aos palestinos
- O papel dos mídias e da Internet, em especial como veiculo de mensagens de ódio

Aula 12
- O conceito "nazismo" no politicamente correto e no pós moderno 

Módulo 1 - Concepções de Geografia e de Aprendizagem no mundo contemporâneo (8h) Docentes
Encontro temático: O valor da Geografia no currículo escolar (4hs)
Oficina Didática: Os processos cognitivos envolvidos na Experiência de Aprendizagem Mediada de Geografia (4hs)

Módulo 2 - Sociedade e Geografia I (8 horas)
Encontro temático: A cidade e o campo (4h)
Oficina Didática: Aprendizagem mediada de interações complexas e relações familiares (4h)

Módulo 3 – Natureza e Geografia I (8 horas)
Encontro Temático: Processos naturais - o relevo (4h)
Oficina Didática: A aprendizagem mediada da comparação, percepção analítica e síntese (4h)

Módulo 4 – Natureza e Geografia II (8horas)
Encontro temático: Processos naturais - o clima, o solo e a vegetação (4h)
Oficina Didática: A aprendizagem mediada da observação, identificação e análise (4h)

Módulo 5 – Sociedade e Geografia II (8horas)
Encontro temático: A população – distribuição, movimentos e condições sócio-econômicas (4h)
Oficina Didática: A aprendizagem mediada da classificação (4h)

Módulo 6 – Política, Economia e Geografia (8h) Docentes
Encontro temático: Relações global/local (4h)
Oficina Didática: Aprendizagem mediada de relações transitivas (4h)

Módulo 7 – Cultura e Geografia (8 horas)
Encontro temático: Geografia e Diversidade (4h)
Oficina Didática: A aprendizagem mediada da orientação espaço-temporal e das relações familiares (4h)

Módulo 8 – Paisagem e Geografia (8horas)
Encontro Temático: Teoria geográfica da Paisagem (4h)
Oficina Didática: Aprendizagem mediada de ilustrações (4h)

Módulo 9 – Tecnologia, Linguagens e Cartografia (8horas)
Encontro temático: A representação do espaço geográfico e a representação de relações (4h)
Oficina Didática: Aprendizagem mediada de organização de informações, instruções e uso de tecnologia da informação (4h)

Módulo 10 – Linguagem e Geografia: formação e uso de vocabulário específico (8horas)
Encontro temático: Sistema de vocabulário próprio da Geografia (4h)
Oficina Didática: - Aprendizagem mediada da projeção de relações virtuais e planejamento da produção de textos (4h)

Módulo 1 – Introdução aos Estudos comparados de literaturas de língua portuguesa – 12 h
Módulo 2 – Literaturas africanas de língua portuguesa – 16 h
Módulo 3 – Relações literárias entre Brasil, Portugal e África – 16 h
Módulo 4 – A literatura e cultura afro-brasileira – 12 h
Módulo 5 – Diversidade cultural: literaturas de língua portuguesa e educação – 12 h
Módulo 6 – Literatura infantil e juvenil em língua portuguesa – 12 h
Módulo 7 – Literaturas de língua portuguesa, cinema e outras mídias – 8 h

Avaliação: Prova escrita