Aula 1: Letramento matemático como prática social e cognitiva.
Aula 2: Fundamentos da metodologia CRA: teoria e prática no ensino de matemática.
Aula 3: Key concepts e ensino por conceitos: o papel da abstração no raciocínio matemático.
Aula 4: A transição do 5º para o 6º ano: análise de documentos curriculares (BNCC e IB).
Aula 5: Linguística de corpus aplicada à análise de currículos de matemática.
Aula 6: Estratégias para o ensino bilíngue de matemática: desafios e potencialidades.
Aula 7: Planejamento de sequências didáticas no ciclo de transição.
Aula 8: Avaliação formativa e práticas reflexivas com base no CRA.
Bibliografia
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