Comunicação: relato de uma experiência; exprimir a adesão e emitir reservas; propor soluções; debater um assunto polêmico; identificar um projeto de desenvolvimento local e sustentável; incitar a agir; identificar gestos ecológicos; persuadir alguém a fazer algo; comunicar sobre seu percurso; exprimir sua motivação e apresentar seu projeto; compreender a ferramenta “portfolio profissional”; compreender e dar conselhos para uma entrevista de emprego; assumir riscos; valorizar sua experiência; compreender uma profissão; descrever o início de sua jornada de trabalho; analisar a capa de uma revista; comparar as mídias tradicionais e as mídias sociais; relatar um evento; estruturar um artigo de imprensa; reportar fatos passados.
Vocabulário: descrever relações de vizinhança; exprimir a adesão e emitir reservas; debater um assunto polêmico; falar do desperdício alimentar; os termos para falar do microcrédito social e solidário; falar do crédito e da poupança; alguns termos para se exprimir em francês coloquial; descrever uma história em quadrinhos; os termos para designar as áreas e os diplomas; as diferentes partes do portfolio profissional; os termos para designar as competências profissionais; os termos para designar as competências de um encarregado de clientela; analisar a capa de uma revista; os termos da escrita jornalística; os termos das mídias tradicionais/participativas.
Gramática: alguns adjetivos e pronomes indefinidos para exprimir ou nuançar a quantidade; o particípio presente para precisar uma ação ; os advérbios de maneira para dar precisões (advérbios em -ment); os advérbios de quantidade/intensidade para nuançar sua opinião; alguns verbos preposicionais para exprimir o objetivo de uma ação; o infinitivo e o subjuntivo para exprimir o objetivo de uma ação; incitar à agir; situar as diferentes etapas de seu percurso no tempo; os articuladores para estruturar uma carta de apresentação; as estruturas para compreender e dar conselhos; o pronome où para dar precisões sobre o lugar ou sobre o tempo; o gerúndio para expressar a simultaneidade; diferenciar o gerúndio e o particípio
presente; a expressão da concessão para debater um assunto; a voz passiva para insistir sobre o resultado de uma ação/a concordância do particípio passado; os indicadores de tempo para precisar o momento de onde falamos.
Elementos de fonética: os sons [y], [ɥ], [u]; a entonação para persuadir; passado composto, imperfeito ou condicional?; colocar em evidência algumas palavras; os sons [o] et [ɶ]
Obs.: Serão estudados e praticados os elementos lexicais, fonéticos, fonológicos,
morfossintáticos e semânticos necessários à expressão oral e escrita que será desenvolvida no curso.
Bibliographie :
LAROUSSE. Dicionário Larousse Francês-Português/ Português-Francês. Larousse Brasil, 2009.
GARCIA, F. En avant la grammaire ! Intermédiaire. Cahier d’activités de grammaire en situation. 2ª ed.
Montréal, Marcel Didier, 2006.
GREGOIRE, M. ; THIÉVENAZ, O. et al. Grammaire progressive du français - niveau intermédiaire. Paris,
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______. Grammaire progressive du français - Corrigés - niveau intermédiaire. Paris, CLE, 2002.
HIRSCHPRUNG, N.; TRICOT, T. Cosmopolite 3. Niveau B1. Paris: Hachette, 2017.
REY-DEBOVE, J. et al. Le petit Robert. Paris, Dictionnaires Le Robert, 1999.
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