OBJETIVOS: Desenvolver habilidades comunicativas avançadas (C1) em e sobre a Língua Francesa, que possibilitem a aquisição de estruturas linguísticas, discursivas e do léxico utilizados em situações comunicativas variadas, permitindo a comunicação oral e escrita mais independente. Sensibilizar para os elementos de cultura dos países francófonos.
NÍVEL EXIGIDO: 2º grau completo. N13 do curso Introdução à língua francesa e à cultura francófona ou conhecimentos em francês equivalentes a esse nível (B2). Estudantes da graduação em Francês: comprovar Francês 7. Será realizado teste de nível para alunos que não cumprirem os requisitos acima.
PROGRAMA:
Eixos temáticos:
1) Falar sobre cidades: culturas urbanas, mundo urbano, mobilidade nas cidades, descrever cidades e moradias, transportes urbanos e arquitetura;
2) Falar sobre alimentação: expressar gostos alimentares e emoções, relações entre alimentação e saúde, analisar e comentar fatos da sociedade; dar conselhos sobre compras de alimentos; falar sobre vantagens e desvantagens de aplicativos alimentares.
3) À decidir: escolha temática dos participantes do curso.
Comunicação: fazer um compte rendu oral de documentos sobre cidades; descrever uma cidade sob a forme de um compte rendu; identificar as ideias principais e secundárias de um documento; redigir uma síntese de documentos; fazer recomendações para a melhoria da mobilidade urbana; fazer a descrição de uma cidade; trabalhar a escrita criativa; definir uma noção a partir de uma carta mental; expressar gostos alimentares; falar sobre os pequenos prazeres; experimentar a escrita criativa; compreender a influência da alimentação sobre a saúde; estudar e restituir os dados de uma pesquisa; analisar um relatório sobre um artigo; analisar e comentar um fato social; apresentar um exposé sobre um fato social; dar conselhos sobre alimentação; apresentar as vantagens e desvantagens nutricionais;
Vocabulário: o urbanismo e a habitação;. o transporte urbano; a arquitetura; as emoções e as sensações; a estatística; a agricultura e o comércio; o marketing e a publicidade
Gramática: adjetivos qualificativos para descrever; conectivos argumentativos; tournures impersonnelles e expressões para recomendar e dar conselhos; conectivos sequenciais e expressões para organizar uma exposição oral; expressões de acordo e
desacordo; expressões para indicar nuances
Elementos de fonética: os homônimos; adotar o tom justo.
Obs.: Serão estudados e praticados os elementos lexicais, fonéticos, fonológicos, morfossintáticos e semânticos necessários à expressão oral e escrita que será desenvolvida no curso, além de um eixo temático a ser escolhido pelos participantes.
BIBLIOGRAFIA GERAL :
ABRY, Dominique ; CHALARON, Marie-Laure. La grammaire des premiers temps B1-B2. Presses Universitaires de Grenoble, 2015.
BRIET, Geneviève ; COLLIGE, Valérie ; RASSART, Emmanuelle. La prononciation en classe. Presses Universitaires de Grenoble, 2014.
CALLET, Stéphanie. Entraînez-vous de A à Z : 200 exercices de grammaire, orthographe, lexique. Presses Universitaires de Grenoble, 2016.
HEU-BOULHAT, Élodie ; MABILAT, Jean-Jacques. Édito Méthode de Français Niveau B2. Didier, 2015.
HIRSCHPRUNG, N. ; TRICOT, T. Cosmopolite 5. Niveau C1. Paris : Hachette, 2019.
PARIZET, Marie-Louise. ABC DELF B2 : 200 exercices. CLE International, 2013.
PETITMENGIN, Violette ; FAFA, Clémence. La grammaire en jeux. Presses Universitaires de Grenoble, 2017.
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