Aula 1: Apresentação do curso e contextualização
A palavra como demarcação de território - um exercício de memória e construção de futuros em retorno ao ventre, de Jr. Bellé.
A aula apresentará o livro de poesia narrativa de Jr. Bellé, retorno ao ventre, no qual o autor busca reconstruir a memória familiar e coletiva a partir da escuta de sua tia Petrolina, que lhe revela a ascendência indígena apagada da história da família, reflexo também do apagamento indígena no estado do Paraná, onde se situa o livro. Por meio da obra, discutiremos a importância da palavra nos contextos indígenas e em que medida essa ferramenta se articula na luta por reconhecimento de direitos e demarcação de territórios.
Aula 2: Memórias de ontem e hoje na poética de Edimilson de Almeida Pereira
Neste encontro, serão discutidas questões relativas à religiosidade popular, saberes tradicionais e memórias familiares das populações negras brasileiras; bem como a produção de memória do tempo presente, a partir de temas como política e exílio. Para tanto, leremos poemas selecionados dos livros qvasi e Melro, ambos do escritor Edmilson de Almeida Pereira. Como aporte teórico para a aula, serão mobilizados conceitos de Leda Maria Martins e também haverá o diálogo com outras obras de cunho ensaístico e etnográfico do próprio Edmilson de Almeida Pereira.
Aula 3: Águas que vão, águas que vêm: apagamento e construção da memória
Nesta aula, conheceremos um pouco da escritora são-tomense Olinda Beja e de sua vasta produção literária e nos aprofundaremos em seu belíssimo caderno de poemas Água Crioula, que nos faz refletir sobre como os silenciamentos moldam a memória e a história. Refletiremos como a autora resgata um tempo que lhe foi roubado, recuperando lembranças familiares e tudo que deixou de viver da história e cultura de seu país. A partir da leitura de alguns poemas como Ancestralidade, Requiem ao mar do esquecimento e Ode ao tempo, identificaremos as marcas do tempo e da memória, construídas pelo olhar daquela que vivenciou a diáspora e compreendeu este fenômeno por um olhar íntimo e profundo.
Aula 4: Morrer de nostalgia: crônicas de uma escritora “afropeia”
Nesta aula, investigaremos como a escritora portuguesa Djaimilia Pereira de Almeida mobiliza a memória familiar, o arquivo íntimo e a experiência para pensar os deslocamentos como construção subjetiva, histórica e racializada. A partir da leitura comparada das crônicas “Morrer de nostalgia”, “Torre do tombo” e “A minha grande biblioteca são os meus antepassados” – todas publicadas na Revista 451 – discutiremos como a autora formula uma estética de perdas que opera em trânsitos entre Angola, Portugal e outros espaços da diáspora.
Aula 5: De linha e de rio: vozes de mulheres negras
A aula propõe uma reflexão sobre como a escrevivência é capaz de forjar narradoras que entrelaçam lirismo e pesquisa histórica para contar memórias familiares que se desdobram em lembranças de todos nós: as memórias de um país. O ponto de partida está bordado na apresentação do romance Apolinária, de Bianca Santana, de onde brotam os fios do rio São Francisco, que levam e trazem as histórias de mulheres negras que tecem vínculos entre passado e presente para semear futuros.
Referências:
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