Letzione 1 - 12/11
Despertar o interesse pela língua e a cultura sarda; compreender o panorama linguístico histórico da Sardenha e da formação de uma língua em geral; refletir sobre o panorama linguístico no Brasil.
Letzione 2 – 19/11
Despertar o interesse e a sensibilização pela diversidade e identidade linguística; conhecer e refletir sobre política linguística em base a leis que tutelam línguas minoritárias; refletir sobre o panorama linguístico no Brasil.
Letzione 3 – 26/11
Diferenciar o conceito italiano sobre língua e dialeto; desenvolver habilidades plurilíngues nos alunos por meio de estratégias didáticas, como a transferência, a aproximação, e as competências receptivas entre a línguas de uma mesma família por meio da língua sarda.
Letzione 4 – 3/12
Perceber o continuum linguístico do território da Sardenha a partir da Itália Continental; despertar o interesse pela morfologia da língua sarda e a sua posição no continuum das línguas românicas por meio da intercompreensão.
BIBLIOGRAFIA
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MENEGATTI, Brígida Adele. Sardu de totus: o despertar para a língua e a cultura sarda como potencial didático através da intercompreensão. Orientador: Prof. Dr. Francisco Javier Calvo Del Olmo. 2023. 328 f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Setor de Ciências Humanas da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2023.
________________________ . Sardu: Letziones para sensibilização à língua e à cultura sarda. Florianópolis (Santa Catarina): Pi Edições, 2024.
MOSSA, Michele. Maracalagonis, intervista a Matta Angelo. In: Sardegna Digital Library, 2008. Disponível em: https://www.sardegnadigitallibrary.it/index.php?xsl=2436&s=17&v=9&c=446…. Disponível em: 7 jan. 2023.
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