2013 - 1º sem.

Russo no Campus - Módulo V

ATENÇÃO

- Informações sujeitas a modificações. Consulte sempre as atualizações no site.
- Não é permitido "ALUNO OUVINTE".

Valor

► R$ 280,00 ou 2x 140,00: Interessados em geral.
► R$ 252,00 ou 2x 126,00: Graduandos e pós-graduandos da FFLCH.
► R$ 140,00 ou 2x 70,00: Professores Ativos da Rede Pública, maiores de 60 anos, monitores bolsistas e estagiários da FFLCH.
► Gratuito: Docentes e Funcionários da FFLCH.

Detalhes
• Pagamento à vista ou em 2 parcelas: ato e 30 dias.
• O pagamento será mediante boleto bancário impresso no ato da matrícula.
• Não haverá devolução da taxa após o início do curso.
• Os descontos serão concedidos mediante solicitação do interessado e comprovação da categoria a que pertence (apresentação da carteirinha USP ou holerite).
• O não pagamento do boleto implica no cancelamento da matrícula.

 

Certificado/Critério de Aprovação
Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença e atingir a nota mínima 5,0.
Coordenação
Profa. Dra. Arlete Orlando Cavaliere, da FFLCH/USP.
Vice-Coordenação
Profa. Dra. Elena Nikolaevna Vassina, da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Prof ª Yulia Mikaelyan

Promoção
Departamento de Letras Orientais, da FFLCH/USP.
Período de Realização
02.03 a 22.06.2013
Inscrição on-line
19 a 21.02
Detalhes

Matrícula Presencial: Veja o local
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Resultado
22.02.2013.
Público Alvo para Sorteio

Poderão participar do sorteio: comunidade USP e 3ª idade, assim distribuídas: 1 docente, 1 discente, 1 funcionário e 3 para 3ª idade.

Detalhes:

• A Inscrição será apenas pela Internet, CLIQUE AQUI

• O sorteio não garante a vaga, devendo a pessoa contemplada (ou seu representante) comparecer no dia de matrícula.

•  Veja as regras no link BOLSAS E DESCONTOS.

Resultado:

Nome Categoria
Giuliana Teixeira de Almeida Aluno USP

Helio Cordeiro Machado

 Terceira Idade
Lucy Siqueira Terceira Idade
Sara Parpolov Costa Terceira Idade

 

Período de Inscrição
25 a 28.02.2013
Detalhes

Matrícula Presencial: Veja o local
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Língua Iídiche I Traduções

ATENÇÃO

- Informações sujeitas a modificações. Consulte sempre as atualizações no site.
- Não é permitido "ALUNO OUVINTE".

Valor

Gratuito.

Certificado/Critério de Aprovação
Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença.
Coordenação
Prof. Dr. Gabriel Steinberg Schvartzman, da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Genha Migdal

Promoção
Departamento de Letras Orientais, da FFLCH/USP.
Período de Realização
06/03 a 26/06/2013.
Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial:
• Matrícula ON-LINE, das 9:00 às 16:30 
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Período de Inscrição
26/02 a 04/03/2013 - não haverá aula nos dias 27/03 e 01/05
Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial:
• Matrícula ON-LINE, das 9:00 às 16:30 
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Cinema iraniano e seus contextos sociais

ATENÇÃO

- Informações sujeitas a modificações. Consulte sempre as atualizações no site.
- Não é permitido "ALUNO OUVINTE".

Valor

► Gratuito: Docentes e Funcionários da FFLCH.
► R$120,00: Interessados em geral.
► R$ 108,00: Graduandos e pós-graduandos da FFLCH.
► R$ 60,00: Professores Ativos da Rede Pública, maiores de 60 anos, monitores bolsistas e estagiários da FFLCH.

Detalhes
• O pagamento à vista, mediante boleto bancário impresso no ato da matrícula.
• Não haverá devolução da taxa após o início do curso.
• Os descontos serão concedidos mediante solicitação do interessado e comprovação da categoria a que pertence (holerite).
• O não pagamento do boleto implica no cancelamento da matrícula.

 

 

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Este curso tem por objetivo discutir o cinema iraniano em sua relação com a sociedade a qual pertence. Desde sua chegada em solo persa, até os dias de hoje, o cinema teve que se enquadrar em normas e restrições que influenciam tanto sua forma, quanto seu conteúdo. O curso atua sob essas duas perspectivas e analisa tanto algumas obras dessa cinematografia, como o contexto no qual elas foram produzidas.

Programa

Aula 1: Apresentação do curso 
A chegada do cinematógrafo no Irã 
A dinastia Qajar 
Os primeiros filmes 
Trechos dos filmes: Grass: a nation's battle for life (Merian C. Cooper e Ernest B. Schoedsack, 1925) - Once upon a time cinema (Mohsen Makhmalbaf, 1992) 

O cinema na dinastia Pahlavi 
Era Pahlavi e a política modernizante 
Cinema como arma de socialização 
Film farsi 
American way of life 
Star System 
Censura 
Trecho do filme: Life’s tempest (Esmail Kushan, 1948) 
Criação do Kanun (filmes sobre e para crianças – um novo estilo) 
Exibição dos curtas de Abbas Kiarostami: O coro (1982) - O pão e o beco (1970) - Duas soluções para um problema (1975) 
Cinema motefavet 
Paralelos com o neorrealismo italiano 
Uso de "não" atores pela primeira vez no cinema iraniano 
Trechos dos filmes: A vaca (Dariush Mehrjui, 1969) - Gheisar (Masud Kimiai,1969) - The house is black (Farugh Farrokhzad, 1964) 
Leitura complementar: 
KIAROSTAMI, Abbas. Duas ou tres coisas que sei de mim. In: KIAROSTAMI, Abbas & ISHAGHPOUR, Youssef. Abbas Kiarostami. São Paulo: Ed. Cosacnaife, 2004. (p. 199 – 215) 
PESSUTO, Kelen. O ‘espelho mágico’ do cinema iraniano: uma análise das performances dos "não" atores nos filmes de arte. Dissertação (Mestrado em Artes), Instituto de Artes, Unicamp, 2011. (p. 25-63) 
SADR, Hamid Reza. Iranian Cinema: A political history. Londres: I. B. Tauris, 2006. 
Aula 2: A islamização do cinema 
A Revolução Iraniana 
Imagem interdita 
Islamização do cinema - Censura e restrições 
O novo cinema iraniano - Novas formas de dialogar com a realidade 
Abbas Kiarostami e Mohsen Makhmalbaf 
Filme: Iran – A Cinematographic Revolution (Nader Takmil Homayoun, 2006) 
Trechos dos filmes: Close-up (Abbas Kiarostami, 1990) - Close-up long shot (Moslem Mansouri e Mahmoud Chokrollahi, 1996) - A week with Kiarostami (Yuji Mohara, 1999) - O vento nos levará (Abbas Kiarostami, 1999) 
Leitura obrigatória: 
FERREIRA, Francirosy C. B. ______. Cavalo de bronze: caligrafia e palavra. In: NOVAES, Sylvia C. (et al.) (orgs). Escrituras da imagem. São Paulo: FAPESP: Editora da Universidade de São Paulo, 2004, p.121-131. 
______. A Linguagem fotográfica no Islã. Revista Travessia – revista do migrante, publicação do CEM – Ano XV, número 42, p. 22-28, janeiro – abril/2002.
NAFICY, Hamid. Islamizing film culture in Iran: A post-Khatami update. In: TAPPER, Richard. The New Iranian Cinema. New York: I. B. Tauris, 2006. 
Leitura complementar: 
FERREIRA, Francirosy C. B. Imagem Oculta - Reflexões sobre a relação dos muçulmanos com as imagens fotográficas. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH - USP, São Paulo, 2001. 
______. Abelhas, aranhas e pássaros – imagens islâmicas em movimento. In: Imagem-conhecimento. BARBOSA, Andréa; CUNHA, Edgar T.; HIKIJI, Rose (Org). São Paulo: Papirus, 2009, p. 199-226. 
______. A imagem do Profeta – Proibir por quê? Cadernos de Antropologia e Imagem. Rio de Janeiro: UERJ, vol.22. 2006, p. 95-111. 
KINZER, Stephen. Todos os homens do xá: o golpe norte-americano no Irã e as raízes do terror no Oriente Médio. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 
KHOMEINI, Aiatolá. Livro verde dos princípios políticos, filosóficos, sociais e religiosos do Aiatolá Khomeini. Rio de Janeiro: Record, 1979. 
Aula 3: Gênero no cinema iraniano 
A mulher no Islã (Irã)– hijab, emancipação, seus direitos e deveres 
A representação da mulher através do cinema iraniano 
Mulheres atrás das câmeras 
Exibição do curta 
The day I became a woman (Marziyeh Meshkini, 2000) 
Trechos dos filmes: A maçã (Samira Makhmalbaf, 1998) - Prisão de mulheres (Manijeh Hekmat, 2002) - Duas mulheres (Tahmineh Milani, 2000) - Dez (Abbas Kiarostami, 2004) - Fora do jogo (Jafar Panahi, 2006) 
Cross-dressing, transexualidade e homossexualidade 
Trechos dos filmes: Daughters of the sun (Maryam Shariar, 1999) - Transsexuals in Iran (Tanaz Eshaghian, 2008) - Circumstance (Maryam Keshavarz, 2011) 
Leitura obrigatória: 
LAHIJI, Shahla. Chaste Dolls and Unchaste Dolls: Women in Iranian Filmes. In: TAPPER, Richard. The New Iranian Cinema. New York: I. B. Tauris, 2006. 
Leitura complementar: 
BENTO, Berenice. A reinvenção do corpo: sexualidade e gênero na experiência transexual. Rio de Janeiro: Garamond, 2006. 
NAJMABADI, Afsaneh. Crafting an Educated Housewife in Iran. In: ABU-LUGHOD, Lila. Remaking Women. Feminism and Modernity in the Middle East. Princeton: Princeton University Press, 1998, pp. 91-125. 
SULLIVAN, Zohreh T. Eluding the Feminism, Overthrowing the Modern? Transformations in Twentieth-Century Iran. In: ABU-LUGHOD, Lila. Remaking Women. Feminism and Modernity in the Middle East. Princeton: Princeton University Press, 1998, pp. 215-242. 
Aula 4: O cinema iraniano atual 
Cinema de resistência 
Novas formas e conteúdos
Temas interditos: censura, drogas, manifestações populares, música etc. 
A censura no governo de Mahmoud Ahmadinejad 
Filme: Isto não é um filme (Jafar Panahi, 2011) 
Trecho dos filmes: Ninguém sabe dos gatos persas (Bahman Ghobadi, 2009) - Green Day’s (Hana Makhmalbaf, 2009) 
Leitura obrigatória: 
MELEIRO, Alessandra. O novo cinema iraniano: arte e intervenção social. São Paulo: Escrituras, 2006. (p. 75-89) 
Leitura complementar: DABASHI, Hamid. Makhmalbaf at large. London/New York: IB Taurius, 2008. (Capítulo 1) 
NAFICY, Hamid. A Social History of Iranian Cinema: The Globalizing Era, 1984-2010. Durham: Duke University Pres, 2012. (Capítulo 5) 
Entrega dos trabalhos 
Aula 5: O cinema atual (parte II) 
O cinema comercial 
Drogas, música e sexo no cinema iraniano 
O novo star system 
Trechos dos filmes: Candle in the Wind (Pouran Derakhshandeh, 2004) - À procura de Elly (Asghar Farhadi, 2009) - A separação (Asghar Farhadi, 2011) - The Kingdom of Solomon (Shahriar Bahrani, 2010) 
Bahman Ghobadi e o Curdistão 
Biografia do cineasta curdo-iraniano 
Paralelos com a etnoficção de Jean Rouch 
Trechos de filmes de Bahman Ghobadi sobre o Curdistão: Life in fog (1999) - Tempo de embebedar cavalos (2000) - Tartarugas podem voar (2004) 
Leitura obrigatória: 
BURKE, Joseph. Rediscovering Morality Through Ashgar Farhadi’s A Separation. Senses of cinema, 2011. Disponível em: Acesso em: 21 jan. 2012. 
SZTUTMAN, Renato. “Jean-Rouch e o cinema como subversão de fronteiras”. In Sexta Feira. Antropologia artes humanidades, n. 1, São Paulo: Pletora, 1997, pp 23-30. 
Leitura complementar: 
SJÖBERG, Johannes. Ethnofiction: drama as creative research practice in ethnographic film. Journal of Media Practice, Bristol, v. 9, n. 3, pp. 229-242, 2008. 
SZTUTMAN, Renato. “Jean Rouch: um antropólogo-cineasta”. In Caiuby Novaes, S. et alli (orgs.) Escrituras da imagem. São Paulo: Edusp/Fapesp, 2004, pp. 49-62. 
SZTUTMAN, Renato & SCHULER, Evelyn. “A louca maestria de Jean Rouch” (entrevista). In Sexta Feira. Antropologia artes humanidades, n. 1, São Paulo: Pletora, 1997 pp 12-22. 

Programa Detalhado
full_html
Carga horária
20.00h
Vagas

Máximo de 40 inscritos.

Mínimo de 10 inscritos.

Certificado/Critério de Aprovação
Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença e nota 5,0.
Coordenação
Profª Drª Sylvia Maria Caiuby Novaes, da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Kelen Pessuto

Promoção
Departamento de Antropologia, da FFLCH/USP.
Período de Realização
05/03/2013 a 09/04/2013.
Inscrição on-line
21 a 22/02/2013.
Detalhes

Matrícula  Presencial:

das 9:00 às 16:30 (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Resultado
25/02/2013.
Público Alvo para Sorteio

 

Comunidade USP e 3ª idade.

Distribuição das vagas: 1 docente, 2 discentes, 2 funcionários, 3 para 3º idade.

Observações:

• A Inscrição será apenas pela Internet. CLIQUE AQUI
• O sorteio não garante a vaga, devendo a pessoa contemplada (ou seu representante) comparecer no dia de matrícula.
• Veja as regras no link BOLSAS E DESCONTOS.

Resultado:

 

Nome Categoria
Alexandre Wahrhaftig Aluno USP

Ana Carolina roman Rodrigues

 Aluno USP
Eliana Parisi Alvares Terceira Idade
Maria aparecida Vieira dos Santos Funcionário USP

 

Período de Inscrição
26 a 28/02/2013.
Detalhes

Matrícula  Presencial:

das 9:00 às 16:30 (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

As Câmaras Municipais no Brasil colonial: formação, historiografia e fontes

ATENÇÃO

- Informações sujeitas a modificações. Consulte sempre as atualizações no site.
- Não é permitido "ALUNO OUVINTE".

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Estudar a estrutura e funcionamento das Câmaras Municipais do Brasil colonial e compará-las com as Câmaras Municipais portuguesas; Apresentar os principais debate historiográficos sobre a instituição; Apresentar as fontes e possibilidades atuais de pesquisa sobre o tema.

Programa

O curso está dividido em três partes: 

a) Formação e Historiografia sobre Câmaras Municipais, a ser ministrada pelos professores Thiago Dias e Fernando Ribeiro, doutorandos em História Econômica pela USP, em que será apresentada a instituição e seu funcionamento em comparação com as câmaras reinóis, os aspectos político-jurídicos de seu funcionamento e as principais contribuições de uma historiografia mais tradicional sobre estas instituições; 
b) Autonomia e centralização no debate historiográfico, a ser ministrada pelos professores Thiago Dias, doutorando em História Econômica pela USP, e Luiz Rezende, mestrando em História Social pela USP, torno da centralidade e da autonomia destas instituições locais, tanto nos estudos mais consagrados, como nos recém apresentados, cujo foco é mais local, terminando por apresentar os impactos das transformações na colônia do XVII para o XVIII na relativa autonomia dos poderes locais;
c) Os poderes locais na colônia: fontes e acervo, a ser ministrada pelos professores Thiago Dias e Fernando Ribeiro, doutorandos em História Econômica pela USP, e Luiz Rezende, mestrando em História Social pela USP, em que serão apresentados os poderes locais em três regiões da colônia, suas especificidades e a localização das fontes para os interessados em desenvolver uma pesquisa. 

Cronograma: 
Aula 1: 13/3/2013 – Apresentação do curso
Professor Fernando Ribeiro, Luiz Rezende e Thiago Dias 
Parte 1 – Formação e Historiografia sobre Câmaras Municipais 

Aula 2: 20/3/2013 – As Câmaras Municipais em Portugal e no Brasil: formação e dinâmicas de inserção e atuação
Professor Thiago Dias Marques e Maria Alegria Fernandes.
O poder concelhio em Portugal na Baixa Idade Média. In: FERNADEZ, Luis Suarez; NIETO, Jose Ignacio Gutierrez. (Coord.) Las instituiciones Castellano-Leonesas y Portuguesa antes del Tratado de Tordesillas. 
Monasterio de Prado: Andrés Martins, 1994. p. 102-115. DIAS, Thiago A.
O espaço institucional e as câmaras coloniais. Uma discussão teórica e historiográfica acerca das Câmaras municipais enquanto instituições do Império Português. In: XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DA ANPUH – Associação Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais... São Paulo: ANPUH; Universidade de São Paulo, 2011. 

Aula 3: 3/4/2013 – Poderes locais: aspetos políticos e jurídicos
Professor Fernando Ribeiro 
HESPANHA, António Manuel. “Estruturas político-administrativas” In: As vésperas do Leviathan. Coimbra: Almedina, 1994, p. 195-224. 
GOMES DA SILVA, Nuno Espinosa. “Época das Ordenações” In :História do direito português. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 2011, 5ª edição, p. 301-349. 

Aula 4: 10/4/2013 – Historiografia sobre poderes locais em Portugal e no Brasil
Professor Fernando Ribeiro 
CRUZ COELHO, Maria Helena. “A história e a historiografia municipal portuguesa”. In CRUZ COELHO, Maria Helena e MAGALHÃES, Joaquim Romero. O poder concelhio: das origens às cortes constituintes. Coimbra: CEFA, 2012, 2a edição, p. 173-190 
ZENHA, Edmundo. O município no Brasil. São Paulo: IPE, 1948. 
MAGALHÃES, Joaquim Romero. “Reflexões sobre a estrutura municipal brasileira e a sociedade colonial brasileira”. Revista de História Económica e Social, Lisboa, v. 16, jul- dez, 1985, p. 17-30. 
Parte 2 – Autonomia e centralização no debate historiográfico 

Aula 5: 17/4/2013 – Perspectivas teóricas e o debate sobre os poderes locais
Professor Thiago Dias 
ARRUDA, José J. O sentido da colônia. Revisitando a crise do Antigo Sistema Colonial no Brasil (1780-1830). In: TENGARRINHA, José. (Org.). História de Portugal. São Paulo: UNESP/EDUSP, 2000, p. 176-185. 
FRAGOSO, J.; GOUVÊA, Maria. de F. S.; BICALHO, Maria. F. B.; Uma leitura do Brasil Colonial: bases da materialidade e governabilidade no Império. Penélope, n. 23, 2000, pp. 67-88. 

Aula 6: 24/4/2013 – Autonomia nas pesquisas recentes: duas vertentes 
Professor Luiz Rezende 
FERLINI, Vera Lúcia Amaral. “O município no Brasil colonial e a configuração do poder econômico”. In: SOUZA, Laura de Mello e; FURTADO, Júnia Ferreira; BICALHO, Maria Fernanda (orgs.). O governo dos povos. São Paulo: Alameda, 2009. p. 389-399. 
SOUSA, Avanete Pereira. “Poder local e autonomia camarária no Antigo Regime: o Senado da Câmara da Bahia (século XVIII)”. BICALHO, Maria Fernanda; FERLINI, Vera Lúcia Amaral. Modos de governar: idéias e praticas políticas no Império Português, séculos XVI a XIX. 2ª edição. São Paulo: alameda, 2005. 
BICALHO, Maria Fernanda. “As Câmaras ultramarinas e o governo do Império”. In: FRAGOSO, João; BICALHO, Maria Fernanda; GOUVÊA, Maria de Fátima (org.). O Antigo Regime nos Trópicos: a dinâmica imperial portuguesa (séculos XVI-XVIII). 2ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. 

Aula 7 (8/5) – Transição do século XVII para o XVIII: mudanças na colônia e a autonomia dos poderes locais
Professor Luiz Rezende 
SOUZA, Laura de Mello e. O sol e a sombra: política e administração na América Portuguesa do século XVIII. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. p. 78-108. 
CAMPOS, Maria Verônica. Governo de Mineiros. “De como meter as minas numa moenda e beber-lhe o caldo dourado”, 1693-1737. São Paulo: USP, FFLCH, 1999. Tese de Doutorado. p. 3-28. 
SOUZA, Laura de Mello e; BICALHO, Maria Fernanda Baptista. 1680-1720. O Império deste mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 26-44. 
Parte 3 – Os poderes locais na colônia: fontes e acervo 

Aula 8 (15/5) – Os poderes locais na Capitania de São Vicente
Professor Fernando Ribeiro 
GLEZER, Raquel. Chão de terra e outros estudos sobre São Paulo. São Paulo: Alameda, 2007. [capítulo primeiro, sobre historiografia dos poderes locais em SP]. 
RIBEIRO, Fernando V. Aguiar. “Patrimonialismo e poder local” In: Poder local e patrimonialismo: a Câmara Municipal e a concessão de terras urbanas na vila de São Paulo (1560-1765). Dissertação de mestrado (História Econômica) – FFLCH-USP, 2010, p. 129-185. 

Aula 9 (22/5) – Os poderes locais em Minas Gerais
Professor Luiz Rezende 
FONSECA, Cláudia Damasceno. Arraiais e vilas d’el rei. Espaço urbano e poder nas Minas setecentistas. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. P. 5-43. 

Aula 10 (29/5) – Os poderes locais no Norte do Estado do Brasil
Professor Thiago Souza
George F. C. de. O rosto e a máscara: estratégias de oposição da Câmara do Recife à política pombalina. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ESPAÇO ATLÂNTICO DE ANTIGO REGIME: poderes e sociedade. Instituto Camões, 2005, Lisboa. Anais… Lisboa: Instituto Camões, 2005, p. 1-19. 
DIAS, Thiago A. A norma de um Rei distante e a prática camarária. In: ______. Dinâmicas Mercantis Coloniais: Capitania do Rio Grande do Norte, 1760- 1821. 2011. Dissertação (Mestrado em História e Espaços) - Departamento de História, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011, p. 116-162.

Programa Detalhado
full_html
Carga horária
30.00h
Vagas

Máximo: 45 inscritos.
Mínimo: 5 inscritos.

Certificado/Critério de Aprovação
Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença.
Coordenação
Prof. Dr. Rodrigo Monteferrante Ricupero da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Fernando Victor Aguiar Ribeiro, Luiz Alberto Ornellas Rezende, Thiago Alves Dias.

Promoção
Departamento de História, da FFLCH/USP.
Período de Realização
13/03/2013 a 29/05/2013.
Detalhes

► Matrícula Presencial . Veja o local

Veja ao lado Procendimentos Matricula Presencial.

Prioridade para professores de História da rede pública ( 15 vagas ) 

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

 

Período de Inscrição
Matrícula - Professores de História da Rede Pública: de 20/02 a 05/03/2013. Graduandos e interessados em geral: de 06 a 11/03/2013.
Detalhes

► Matrícula Presencial . Veja o local

Veja ao lado Procendimentos Matricula Presencial.

Prioridade para professores de História da rede pública ( 15 vagas ) 

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

 

Curso à Distância: Representação da Mulher Em Filmes Coreanos

ATENÇÃO

- Informações sujeitas a modificações. Consulte sempre as atualizações no site.

Valor

Gratuito

Natureza do curso
Difusão
Pré-Requisito

Fluência em inglês.

Objetivo

Examinar as representações da mulher em filmes coreanos da época do pós guerra, quanto aos seus papéis que a sociedade espera em diferentes momentos e contextos, e do que a mulher coreana espera da sociedade em meio a mudanças bruscas políticas, econômicas e sociais da modernização coreana.

Programa

 

Aula 1, 02/04 Tema: Reconstrução Pós-Guerra 

Filme: Madame Freedom (1956, Han Hyŏngmo), 124 min 
Ementa: Que tipo de trabalho estava à disposição das mulheres em Seul do pós-guerra? Que traços femininos são valorizados ou depreciados neste filme? 

Aula 2, 09/04 Tema: Classe e gênero no Pós-Guerra 

Filme: The Housemaid (1960, Kim Kim-young), 108 min 
Ementa: Quão fluida é a divisão de classes? Qual o impacto do sexo sobre o status social do indivíduo? De que forma as mulheres são estereotipadas como construtoras ou destruidoras do lar? 

Aula 3, 16/04 Tema: Desespero Urbano 

Filme: Youngja’s Heyday (1975, Kim Ho-seon), 103 min 
Ementa: Que tipo de sacrifícios fizeram homens e mulheres em nome da industrialização e modernização? 

Aula 4, 23/04 Tema: Transformando o sexo em commodity 

Filme: Ticket (1986, Im Kwon-taek), 100 min 
Ementa: Como a indústria do sexo transforma mulheres, sexo e sexualidade em commodity? De que forma este filme é uma forma de protesto social? 

Aula 5, 30/04 Tema: Desencantamento 

Filme: Go Alone Like a Rhinoceros’ Horn (Oh Byung-chel, 1995), 104 min 
Ementa: Como as mulheres que parecem ter tudo são tão infelizes? 

Aula 6, 07/05 Tema: Encarando a verdade 

Filme: The Murmuring (1995, Pyŏn Yŏngju), 99 min 
Ementa: Por que se levou tantas décadas para encarar a verdade sobre a escravidão sexual militar? De que forma ela veio à tona? 

Aula 7, 14/05 Tema: Inversão de papéis em gênero 

Filme: My Sassy Girl (2001, Kwak Jae-yong), 123 min 
Ementa: De que forma os personagens principais invertem os seus papéis de gênero? De que maneira este filme foi refeito em tantos outros países? 

Aula 8, 21/05 Tema: Escolhas 

Filme: Singles (2003, Kwon Chil-in), 110 min 
Ementa: A mulher tem que escolher entre o casamento e a carreira? Que obstáculos enfrenta uma mulher de carreira, especialmente na transição dos seus vinte para os trinta? 

Aula 9, 28/05 Tema: O Poder da Mulher 

Filme: Girl Scout (2008, Kim Sang-man), 100 min 
Ementa: Como a mulher pode se tornar poderosa e assumir o controle? 

Aula 10, 04/06 Tema: Amigas 

Filme: Sunny (2011, Kang Hyung-chul), 124 min 
Ementa: Quão profundos ou efêmeros os laços de infância? Como as mulheres se afirmam através de relacionamentos com outras mulheres? 

Aula 11, 11/06 Tema: Considerações Finais 

Ementa: Discussão final sobre os temas tratados durante o curso. 

Bibliografia: 
Cho Haejoang, “Living with Conflicting Subjectivities: Mother, Motherly Wife, and Sexy Woman in the Transition from Colonial-Modern to Postmodern Korea,” in Laurel Kendall, ed., Under Construction: The Gendering of Modernity, Class, and Consumption in the Republic of Korea (Honolulu: University of Hawai’i Press, 2001), 165-196 
George Hicks, “The ‘Comfort Women,’” in Peter Duus, Ramon H. Myers, and Mark R. Peattie, eds., The Japanese Wartime Empire, 1931-1945 (Princeton: Princeton University Press, 1996), 305-323 
Hyunah Yang, “Re-membering the Korean Military Comfort Women: Nationalism, Sexuality, and Silencing,” in Elaine H. Kim and Chungmoo Choi, eds., Dangerous Women: Gender and Korean Nationalism (New York: Routledge, 1998), 123-140 
Kathleen McHugh, “South Korean Film Melodrama: State, Nation, Woman, and the Transnational Familiar,” in Kathleen McHugh and Nancy Abelmann, eds., South Korean Golden Age Melodrama: Gender, Genre, and National Cinema (Detroit: Wayne State University Press, 2005), 17-42 
Kyung Hyun Kim, “Lethal Work: Domestic Space and Gender Troubles in Happy End and The Housemaid,” in Kathleen McHugh and Nancy Abelmann, eds., South Korean Golden Age Melodrama: Gender, Genre, and National Cinema (Detroit: Wayne State University Press, 2005), 201-228 
Nancy Abelmann, “Women, Mobility, and Desire: Narrating Class and Gender in South Korea,” in Laurel Kendall, ed., Under Construction: The Gendering of Modernity, Class, and Consumption in the Republic of Korea (Honolulu: University of Hawai’i Press, 2001), 25-53 
Seungsook Moon, ‘The Production and Subversion of Hegemonic Masculinity: Reconfiguring Gender Hierarchy in Contemporary South Korea,” in Laurel Kendall, ed., Under Construction: The Gendering of Modernity, Class, and Consumption in the Republic of Korea (Honolulu: University of Hawai’i Press, 2001), 79-113 
So-Hee Lee, “The Concept of Female Sexuality in Korean Popular Culture,” in Laurel Kendall, ed., Under Construction: The Gendering of Modernity, Class, and Consumption in the Republic of Korea (Honolulu: University of Hawai’i Press, 2001), 141-164 
Soyoung Kim, “Questions of Women’s Film: The Maid, Madame Freedom, and Women,” in Kathleen McHugh and Nancy Abelmann, eds., South Korean Golden Age Melodrama: Gender, Genre, and National Cinema (Detroit: Wayne State University Press, 2005), 185-200

 
Programa Detalhado
full_html
Carga horária
52.00h
Vagas

Máximo de 30 inscritos.

Mínimo de 6 inscritos.

 

Certificado/Critério de Aprovação
Para fazer jus ao certificado de extensão o aluno precisa ter o mínimo de 85% de presença.
Coordenação
Prof. Dr. Antonio José Bezerra de Menezes Jr.da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Jennifer Jung-kim

Promoção
Departamento de Letras Orientais, da FFLCH/USP.
Período de Realização
02/04/2013 a 11/06/2013.
Detalhes

MATRÍCULA ONLINE

Comunidade USP: 12 a 19/03 Clique Aqui

Comunidade Externa: 20 a 23/03

 

 

 

Período de Inscrição
Comunidade USP: 12 a 19/03. Comunidade Externa: 20 a 22/03 (se houver vaga)
Detalhes

MATRÍCULA ONLINE

Comunidade USP: 12 a 19/03 Clique Aqui

Comunidade Externa: 20 a 23/03

 

 

 

XIX Curso de Difusão Cultural CEA/USP "Aspectos da Cultura e da História do Negro no Brasil" (módulo II)

ATENÇÃO

- INFORMAÇÕES SUJEITAS A MODIFICAÇÕES. CONSULTE SEMPRE AS ATUALIZAÇÕES DO SITE.
- NÃO É PERMITIDO "ALUNO OUVINTE".

Valor

► Gratuito: Docentes e Funcionários da FFLCH.
► R$ 210,00: Interessados em geral
► R$ 189,00: Graduandos e pós-graduandos da FFLCH.
► R$ 105,00: Professores Ativos da Rede Pública, maiores de 60 anos, monitores bolsistas e estagiários da FFLCH.

Detalhes
• O pagamento será à vista, mediante boleto bancário impresso no ato da matrícula;
• Não haverá devolução da taxa após o início do curso;
• Os descontos serão concedidos mediante solicitação do interessado e comprovação da categoria a que pertence (apresentação da carteirinha USP ou holerite).
• O não pagamento do boleto implica no cancelamento da matrícula.

Natureza do curso
Difusão
Pré-Requisito

Apresentar documentação que comprove pertencer ao público alvo.

Objetivo

Capacitação dos professores das redes pública e particular de ensino no aprendizado dos aspectos da cultura e da história do negro no Brasil, propiciando acesso a material de apoio e didático para ser utilizado em sala de aula, embasados nos conhecimentos apreendidos em cada temática que certamente, serão de utilidade prática.

Programa

 

12/03/2013 
1ª Aula – Prof. Dr. Kabengele Munanga 
1. Introdução 
1.1. Apresentação do curso: objetivos, conteúdo do programa, bibliografia básica; 
1.2. Questões administrativas 

19/03/2013 
2ª Aula – Profª Drª Vera Regina Rodrigues da Silva 
2. O negro no território brasileiro: resistências quilombolas 

02/04/2013 
3ª Aula Profª Drª Rosângela Malachias 
3. Movimento Negro Contemporâneo: (MNU e outras entidades do movimento negro da atualidade) 

09/04/2013 
4ª Aula – Prof. Dr. Kabengele Munanga 
4. O processo de Construção da Identidade Negra no Brasil 

16/04/2013 
5ª Aula – Prof. Dr. Alberto Ikeda
5.1. Sonoridades apropriadas: música da diáspora negra no Brasil
(expressões sonoro-coreográfico-rituais de tradição negra no Brasil (congada, samba, jongo, ijexá) 

23/04/2013 
6ª Aula – Prof. Dr. Andre Paula Bueno 
5.2. Cultura Tradicional - Resistência e resgate nas Danças Populares (Congadas, Bois, Maracatus, Jongos, Cavalos-Marinhos, Sambas-de-viola) 

30/04/2013 
7ª Aula – Profª Drª Rosangela Costa Araujo 
5.3. Estratégias e formas da resistência artística: o caso da Capoeira 

07/05/2013 
8ª Aula – Prof. Dr. Celso Luiz Prudente 
5.4. O Negro no Cinema Brasileiro 

14/05/2013 
9ª Aula – Prof. Oswaldo de Camargo 
5.5. Língua e literatura Negra de Resistência 

21/05/2013 
10ª Aula – Profª Ana Cristina J. da Cruz 
5.6. Estereótipos e as Imagens do Negro no Livro Didático 

28/05/2013 
11ª Aula – Profª Drª Heloisa Pires de Lima 
5.7. O Negro na Literatura Infanto-Juvenil 

04/06/2013 
12ª Aula – Prof. Dr. Dennis de Oliveira 
10.1. Ações Afirmativas no Brasil: as cotas raciais (telecomunicações; mídia, educação; concurso público; mercado de trabalho) 

11/06/2013 
13ª Aula – Profª Matilde Ribeiro 
10.2. A institucionalização das Políticas de Ação Afirmativa no Brasil. 

18/06/2013 – Kabengele Munanga 
14ª Aula – Entrega Avaliação 
Palestra de Encerramento do Curso (Professor Convidado) 

 

 

Programa Detalhado
full_html
Carga horária
36.00h
Vagas

máximo: 100 alunos
mínimo: 70 alunos

Certificado/Critério de Aprovação
Participar da avaliação final e obter nota mínima 5,0. Cumprir o mínimo de 85% de frequência.
Coordenação
Prof. Dr. Tania Celestino de Macêdo, da FFLCH/USP.
Vice-Coordenação
Prof. Dr. Kabengele Munanga, da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Ana Cristina Juvenal da Cruz, André Curiati de Paula Bueno, Antonia de Lourdes dos Santos, Camila Camargo Vieira, Celso Luiz Prudente, Dennis de Oliveira, Heloisa Pires Lima, Kabengele Munanga, Maria Odete Ferreira, Matilde Ribeiro, Oswaldo de Camargo, Rosângela Costa Araújo, Rosangela Malachias, Vera Regina Rodrigues da Silva.

Promoção
Centro de Estudos Africanos
Período de Realização
12.03 a 18.06.2013
Inscrição on-line
26 a 28/02/2013.
Detalhes

• Matrícula presencial, veja ao lado "Procedimentos Matrícula Presencial".

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Resultado
04/03/2013.
Público Alvo para Sorteio

- Comunidade USP: 1 docentes, 2 discentes e 2 funcionários.
- Comunidade Externa: 3 para terceira idade e 2 para "OUTROS".

Procedimentos:

Categoria COMUNIDADE USP e 3ª IDADE: 

1. Inscrição on-line: CLIQUE AQUI
2. Veja as regras em BOLSAS E DESCONTOS.
3. O sorteio não garante a vaga, devendo a pessoa contemplada (ou seu representante) comparecer no dia de matrícula.
Resultado:

Nome Categoria
Louise Marinho Costa de Assis Aluno USP
Jucileia Alves dos Santos Aluno USP
Maria de Fátima de Ramos Oliveira Terceira Idade
Ana Carolina Helcias Ribeiro de Escobar Terceira Idade
Marilene Rodrigues da Silva Soares Terceira Idade

Categoria “OUTROS”:

1. Inscrição somente no Centro de Estudos Africanos (CEA), pessoalmente ou por procuração;
2. Documentos necessários: pedido fundamentado; curriculo atualizado completo com dados pessoais, etc.; cópia da última declaração de rendimentos; e, assinatura de termo de compromisso (caso seja contemplado);
3. Endereço do CEA: Av. Prof. Luciano Gualberto, 315, sala 1087 - das 14 às 19h - 2ª à 6ª feira - tel. 3091-3744 - cea@usp.br.

Período de Inscrição
05 a 13/03/2013.
Detalhes

• Matrícula presencial, veja ao lado "Procedimentos Matrícula Presencial".

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

XVIII Curso de Difusão Cultural CEA/USP "Introdução aos Estudos da África"

ATENÇÃO

- INFORMAÇÕES SUJEITAS A MODIFICAÇÕES. CONSULTE SEMPRE AS ATUALIZAÇÕES DO SITE.
- NÃO É PERMITIDO "ALUNO OUVINTE".

Valor

► Gratuito: Docentes e Funcionários da FFLCH.
► R$ 210,00: Interessados em geral
► R$ 189,00: Graduandos e pós-graduandos da FFLCH.
► R$ 105,00: Professores Ativos da Rede Pública, maiores de 60 anos, monitores bolsistas e estagiários da FFLCH.

Detalhes
• O pagamento será à vista, mediante boleto bancário impresso no ato da matrícula;
• Não haverá devolução da taxa após o início do curso;
• Os descontos serão concedidos mediante solicitação do interessado e comprovação da categoria a que pertence (apresentação da carteirinha USP ou holerite).
• O não pagamento do boleto implica no cancelamento da matrícula.

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Difusão do conhecimento do Continente africano por meio da capacitação de professores de ensino médio da rede pública e particular e interessados em geral, possibilitando o aprendizado de aspectos da história e da cultura africana que serão transmitidos durante as aulas e apreendidos pelos alunos o que possibilitará discussões mais aprofundadas sobre a temática e a (re)construção da história de África.

Programa
1ª aula (14/03) – Profª Drª Tânia Macedo 
Profª Titular do Dep.de Letras Clássicas e Vernáculas da USP. Área: Literaturas Africanas de Língua Portuguesa 
1.1 - Apresentação do curso; objetivos; conteúdo; metodologia; bibliografia; corpo docente; questões práticas (operacionalização e funcionamento) 

2ª aula (21/03) Profª Drª Margarida Petter 
Profª Associada do Dep. de Lingüística da USP. Área de Linguistica Geral e Africana 
Diretora do GELA (Grupo de Estudos de Línguas Africanas) 
2 - Línguas Africanas 
2.1 - Características Gerais 
2.2 - Diversidade e Famílias Lingüísticas 

3ª aula (04/04) – Prof. Dr. Maurício Waldman 
Doutor em Geografia Humana pela USP 
Escritor e Professor Universitário 
3 - Aspectos da Geografia e da Geopolítica Africana 

4ª aula (11/04) – Prof. Dr. Ismael Giroto 
Doutor em Antropologia Social pela USP 
4 - Uma visão do Mundo Africano 

5ª aula (18/04) – Prof. Dr. Kabengele Munanga 
Prof. Titular do Depto de Antropologia da USP 
5 – Instituições Políticas Africanas (Estados, Reinos e Impérios) 

6ª aula (25/04) – Prof. Dr. Maurício Waldman 
6 - Escravidão e Resistência 

7ª aula (02/05) – Profª Drª Débora David 
Doutora em Letras pela USP. Área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa 
7 - Ocupação e situação colonial 

8ª aula (09/05) – Profª Drª Dilma de Melo Silva 
Profª Associada do Depto de Comunicações e Artes da ECA/USP. Área de Artes e Cultura brasileira e africana 
8 - Artes e Sociedades Africanas 

9ª aula (16/05) – Profª Drª Rita de Cássia Natal Chaves 
Doutora na Área de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa- Depto. Letras Clássicas e Vernáculas da USP 
9 – Literatura e Sociedades Africanas 

10ª aula (23/05) – Profa. Dra. Tânia Celestino de Macedo
Profª. Doutora do Depto de Letras Clássicas e Vernáculas da USP 
10 – Intelectuais e Lutas de libertação 

11ª aula (06/06) – Prof. Dr. Paulo Daniel E. Farah 
Prof. Doutor do Departamento de Letras Orientais da USP Área de Língua e Literatura Árabe 
11 – O Islamismo na África 

12ª aula (13/06) – Profa. Dra. Tania Macêdo 
12 - Problemas da África Contemporânea 

13ª aula (20/06) – Profª Drª Tânia Macedo 
Entrega da Avaliação 
Palestra de Encerramento (Professor Convidado) 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 

ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O trato dos viventes – Formação do Brasil no Atlântico Sul. São Paulo: Cia. Das Letras, 2000. 525p. 
ALKMIM, Tânia e PETTER, Margarida. “Palavras da África no Brasil de ontem e de hoje”. In: FIORIN, J.L. e PETTER, M. (orgs.) África no Brasil: a formação da língua portuguesa. São Paulo: Contexto, 2008 
ALTUNA, P. Raul Ruiz de Asúa. Cultura tradicional bantu. Luanda: Secretariado Arquidiocesano de Pastoral, 1985. 
ANDRADE, Mário de. Antologia temática de poesia africana: na noite grávida de punhais. Lisboa: Sá da Costa, 1975. 
ANJOS, Rafael Sanzio Araújo dos. “A utilização dos recursos da cartografia conduzida para uma África desmistificada”. São Paulo: REVISTA HUMANIDADES: Retratos da África, nº 22, p. 12/32. 
ANJOS, Rafael Sanzio Araújo dos. Coleção África-Brasil. Cartografia para o ensino-aprendizagem. Brasília: Editora Mapas Consultoria, 2000. 
ARTE NOS SÉCULOS: enciclopédia semanal ilustrada de história da arte, nº 57. São Paulo: Abril Cultural, 1970, p. 985-1000. 
ARTE NOS SÉCULOS: enciclopédia semanal ilustrada de história da arte, nº 58. São Paulo: Abril Cultural, 1970, p. 1001-1016. 
AS GRANDES RELIGIÕES: religiões africanas, nº 53. São Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 833-848. 
BONVINI, Emilio e PETTER, Margarida Maria Taddoni (1998). Portugais du Brésil et langues africaines. Langages. Paris, n. 130: 68-83. 
BONVINI, Emilio. “Os vocábulos de origem africana na constituição do português falado no Brasil”. In: FIORIN, J. L. e PETTER, M. (orgs.) África no Brasil: a formação da língua portuguesa. São Paulo: Contexto, 2008. 
CABAÇO, José Luís. “Políticas de identidade no Moçambique colonial”. In: MAGGIE, Yvonne e REZENDE, Cláudia Barcellos. Raça como retórica: a construção da diferença. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 351-408. 
CARUSO, Carla. Kamazu, o curandeiro. São Paulo: Editora Ave-Maria, 2001. 23p. 
CASTANHA, Marilda. Agbalá. Um lugar-continente. Belo Horizonte: Formato Editorial, 2001. (Coleção 500 Brasis). 
CASTRO, Yeda Pessoa de. Falares africanos na Bahia (Um vocabulário afro-brasileiro). Rio de Janeiro: Topbooks, 2001. 
CHAVES, Rita. A formação do romance angolano. São Paulo: FFLCH/USP, 1999. (Coleção Via Atlântica 1). 
CIVITA, Victor (editor). Geografia Ilustrada (enciclopédia), vol. 5 – internacional. São Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 1382-1720. 
COSTA e Silva, Alberto da. A África explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2008. 
COSTA E SILVA, Alberto. A manilha e o libango. A África e a escravidão de 1500 a 1700. Rio de Janeiro: Nova Fronteira/Fundação Biblioteca nacional, 2002. 1072p. 17 mapas. 
COSTA E SILVA, Alberto. Francisco Félix de Souza, mercador de escravos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira/EdUERJ, 2004. 207p. 
DIAMOND, Jared. Armas, Germes e Aço. Os destinos das sociedades humanas. Rio de Janeiro:Editora Record Ltda. 2008 
FARAH, Paulo Daniel. O Islã. São Paulo: Publifolha, 2001. 
GIORDANI, Mário Curtis. História da África anterior aos descobrimentos. Petrópolis: Vozes, 1985. 
HERNANDEZ, Leila Maria Gonçalves Leite. A África na sala de aula: visita à história contemporânea. São Paulo: Selo Negro, 2005. 
HISTÓRIA das Civilizações: as civilizações africanas, nº 26. São Paulo: Abril Cultural, 56p. 
HUMANIDADES: retratos da África, Ano VI, nº 22. Brasília: UnB, 1989. 118p. 
IBAZEBO, Isimeme. Explorando a África. São Paulo: Ática, s.d. (Livro do Professor). (Trad.: Isa Mara Lando). 
KI-ZERBO, Joseph. Para quando a África? Entrevista com René Holenstein. Rio de janeiro: Pallas, 2006. 
LEITE, Fábio. “Valores civilizatórios em sociedades negro-africanas”. In: ÁFRICA: Revista do Centro de Estudos Africanos da USP, 18-19(1), 1995/1996:103-118. São Paulo: CEA/FFLCH/USP, 2000. 
LEPINE, Claude. Os dois reis do Danxome – Varíola e monarquia na África Ocidental, 1650-1800. Marília: UNESP-Marília Publicações; São Paulo: FAPESP, 2000. 
LOVEJOY, Paul E. A escravidão na África. Uma história de suas transformações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. 497p. 
MACEDO, Tania. Luanda, cidade e literatura. São Paulo: Editora da UNESP, 2008. 
MAESTRI, Mário. História da África negra pré-colonial. Porto Alegre e São Paulo: Mercado Aberto. (Série Revisão, 31). 
MAUCLER, Christian e MONIOT, Henri. As civilizações da África. s.l.: Lello & Irmão, 1990. (Coleção História dos Homens). 
MEILLASSOUX, Claude. Antropologia da escravidão. O ventre de ferro e dinheiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1995. 297p. 
MONTI, Franco. As máscaras africanas. São Paulo: Martins Fontes, 1992. (Trad. Luís Eduardo de Lima Brandão). 
MOURÃO, Fernando A. Albuquerque. A Sociedade Angolana através da Literatura. São Paulo: Ática, 1978. 
MUNANGA, Kabengele. Origens africanas do Brasil Contemporâneo. Histórias, Línguas, Culturas e Civilizações .São Paulo: editora Global, 2009. 
O Correio da UNESCO: A África e sua história, Ano 7, nº 10-11. Rio de Janeiro: Ed. Brasileira, out./nov., 1979. 70p. 
O Correio da UNESCO: A idade da plenitude, Ano 10, nº 12. Rio de Janeiro: Ed. Brasileira, dezembro, 1979. 34p. 
O Correio da UNESCO: Imagens da África, Ano 5, nº 7. Rio de Janeiro: Ed. Brasileira, julho, 1977. 34p. 
OLIVER, Roland. A Experiência Africana. Da Pré-História aos dias atuais. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994. 
PETTER. Margarida. “Línguas especiais, línguas secretas: na África e no Brasil”. In: Revista da ANPOLL, São Paulo, 1998, vol. 4. 
PETTER. Margarida. “Termos de origem africana no léxico do português do Brasil”. In: NUNES, José Horta e PETTER, Margarida Maria Taddoni. História do saber lexical e constituição de um léxico brasileiro. São Paulo/Campinas: Humanistas/Pontes, 2002, p. 123-146. 
PETTER. Margarida. “Línguas Africanas no Brasil”. In: Quinhentos anos de história lingüística do Brasil. Suzana Alice Marcelino Cardoso, Jacyra Andrade Mota, Rosa Virgínia Mattos e Silva (orgs.). Salvador: Secretaria da Cultura e Turismo do Estado da Bahia, 2006. 
RODNEY, Walter. Como a Europa Desenvolveu a África. Lisboa: Seara Nova, 1975. 
SERRANO, Carlos e MUNANGA, Kabengele. A revolta dos colonizados. O processo de colonização e as independências da África e da Ásia. São Paulo: Atual, 1997. 
SERRANO, Carlos. “Angola: o discurso do colonialismo e a antropologia aplicada”. In: ÁFRICA, Revista do Centro de Estudos Africanos da USP, 14-15(1), 1991/1992:15-36. São Paulo: CEA/FFLCH/USP, 1993. 
SERRANO, Carlos. Os senhores da terra e os homens do mar. Antropologia política de um reino africano. São Paulo: FFLCH/USP, 1983. 175p. 
SERRANO, Carlos; WALDMAN, Maurício. Memória D’África: a temática africana em sala de aula. São Paulo: Cortez Editora, 2007. 
WALDMAN, Maurício. “Força vital, tempo e espaço. A topologia do imaginário africano tradicional na crônica “Griot” de Sundjata Keita”. São Paulo: ÁFRICA: Revista do Centro de Estudos Africanos da USP, (20/21):219-268, 1998.

 
Programa Detalhado
full_html
Carga horária
39.00h
Vagas

máximo: 100 alunos
mínimo: 70 alunos

Certificado/Critério de Aprovação
Participar da avaliação final e obter nota mínima 5,0. Cumprir o mínimo de 85% de frequência.
Coordenação
Prof. Dr. Tania Celestino de Macêdo, da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Debora Leite David, Dilma de Melo Silva, Ismael Giroto, Kabengele Munanga, Margarida Petter, Maurício Waldman, Paulo Daniel Elias Farah, Rita de Cassia Natal Chaves e Tania Celestino de Macedo.

 

Promoção
Centro de Estudos Africanos
Período de Realização
14/03 a 20/06/2013.
Inscrição on-line
26 a 28/02/2013.
Detalhes

• Matrícula presencial, veja ao lado "Procedimentos Matrícula Presencial".

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Resultado
04/03/2013.
Público Alvo para Sorteio

- Comunidade USP: 1 docentes, 2 discentes e 2 funcionários.
- Comunidade Externa: 3 para terceira idade e 2 para "OUTROS".

Procedimentos:

Categoria COMUNIDADE USP e 3ª IDADE: 

1. Inscrição on-line: CLIQUE AQUI
2. Veja as regras em BOLSAS E DESCONTOS.
3. O sorteio não garante a vaga, devendo a pessoa contemplada (ou seu representante) comparecer no dia de matrícula.

Resultado:

Nome Categoria

Amanda Santana Carvalho

 Aluno USP
Dayane Karoline Fernandes da Silva Aluno USP
Celso Luiz de Oliveira Junior Funcionário USP
Janilda Sudaria Costa Funcionário USP

Luiz Francisco Martins

 Terceira Idade
Ana Carolina Helcias Ribeiro de Escobar Terceira idade
Izabel Conceição Gomes Nunes Ribeiro da Silva Terceira idade

Categoria “OUTROS”:

1. Inscrição somente no Centro de Estudos Africanos (CEA), pessoalmente ou por procuração;
2. Documentos necessários: pedido fundamentado; curriculo atualizado completo com dados pessoais, etc.; cópia da última declaração de rendimentos; e, assinatura de termo de compromisso (caso seja contemplado);
3. Endereço do CEA: Av. Prof. Luciano Gualberto, 315, sala 1087 - das 14 às 19h - 2ª à 6ª feira - tel. 3091-3744 - cea@usp.br.

Período de Inscrição
05 a 13/03/2013.
Detalhes

• Matrícula presencial, veja ao lado "Procedimentos Matrícula Presencial".

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Inscrever-se em 2013 - 1º sem.