2013 - 2º sem.

Propõe-se discutir novas possibilidades de leituras em que a noção de cenografia permite pensar, dando importância a elementos ainda não suficientemente considerados pela crítica, como o corpo, o livro e a voz, por exemplo. Com isto, o curso pretende sugerir novas formas de abordar o “contexto”, o “político” e a “historicidade”.

O curso pretende abordar a constituição das narrativas visuais que figuram o espaço moderno e que buscam fazer, na articulação de formas artísticas características do Modernismo, a crítica da modernização pela qual passaram as grandes metrópoles europeias e norte-americanas.

Apresentar ao público obras e escritores francófonos da África subsaariana, ainda pouco conhecidos no Brasil devido à escassez de traduções para o português. Para tanto, será traçado um panorama histórico-cultural dessa produção literária, desde suas origens nas primeiras décadas século XX até os dias atuais, dando ênfase, em particular, a dois gêneros breves em prosa: o conto e a novela.

O colóquio convida os participantes a debruçar-se sobre as declamações atribuídas a Quintiliano. Ao passo que Sêneca reúne declamações de adultos que se apresentavam publicamente em busca de aplauso, aquelas declamações seriam exercícios de jovens que estudavam na escola. Ao passo que Sêneca preserva excertos de sententiae, diuisio e colores, o (Ps.-)Quintiliano preserva textos integrais. Assim, o colóquio será fundamental para a revisão do conhecimento que temos da didática e do programa das escolas romanas, e também dos aspectos retóricos das declamações, uma vez que os textos preservados por (Ps.-)Quintiliano fazem referência às partes da retórica.

1. Comemorar o ano da Alemanha no Brasil;
2. Homenagear grandes nomes das relações culturais Alemanha-Brasil;
3. Difundir entre os mais jovens o conhecimento sobre esses nomes;
4. Recordar aos mais velhos a existência e a obra desses nomes.

    O seminário pretende fazer uma reflexão acerca da formação identitária de palestinos e israelenses durante o processo de construção de nacionalidades e identidades nacionais. Esta reflexão será feita a partir da análise política, social e cultural de ambos os grupos envolvidos no conflito que, já se estende por quase 100 anos. A proposta aqui é observar o conflito não somente pelos campos de batalha ou enfrentamentos sangrentos, mas pela produção cultural dos dois povos: a poesia, a música, a literatura, o cinema e as artes plásticas são algumas das “armas” usadas nos dois lados desta disputa simbólica.

Oferecer uma visão introdutória do cinema russo contemporâneo (a partir da Glasnost).