Letras Orientais

Palestra "A Tradução de Poesia do Chinês para o Português"

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Eventos
Objetivo

Divulgar estudos na área de tradução literária do chinês para o português.

Programa Detalhado
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Carga horária
1.00h
Vagas

máximo: 45 alunos.

Coordenação
Prof. Dr. Antonio Bezerra de Menezes Júnior (DLO) e John Milton (DLM), da FFLCH/USP.
Ministrante(s)

Prof. Dr. Yao Jing Ming, chefe do Departamento de Letras da Universidade de Macau/China.

Promoção
Departamento de Letras Orientais, Departamento de Letras Modernas e Centro Interdepartamental de Tradução e Terminologia, da FFLCH/USP.
Co-Promoção
Grupo de Estudos Chineses da USP.
Detalhes

Matrícula ON-LINE: 09 a 18.08.2011, enquanto houver vaga.
- o link para a matrícula estará disponível no período acima.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

Matrícula ON-LINE: 09 a 18.08.2011, enquanto houver vaga.
- o link para a matrícula estará disponível no período acima.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Elaborando Sequências Didáticas na Perspectiva dos Multiletramentos Críticos

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Apresentar os principais conceitos discutidos pelos teóricos de multiletramentos críticos procurando entender quais são os novos desafios a que a educação e, mais especificamente, as aulas de língua estrangeira estão sendo submetidas. Criar condições para que os professores e futuros professores elaborem sequências didáticas com base nos conceitos discutidos.

Programa

1. Conceitos Multiletramentos Críticos 
2. Análise de atividades voltadas para o ensino de línguas 
3. Reelaboração de atividades voltadas para o ensino de línguas na perspectiva dos multiletramentos críticos 
4. Conceitos relacionados à sequência didática 
5. Elaboração de sequência didática voltada para o ensino de línguas na perspectiva dos multiletramentos críticos

Programa Detalhado
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Carga horária
30.00h
Vagas

• máximo: 40 inscritos
• mínimo: 10 inscritos

Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial: 
• Matrícula On-line, das 09:00 (1º dia) às 23:59 (último dia) 
• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial) 

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Estudos Japoneses na América Latina - Diálogos, Perspectivas e Projetos Conjuntos

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Eventos
Objetivo

Visa reunir pesquisadores do Brasil e de outros países latino-americanos para debater o desenvolvimento atual dos estudos sobre o Japão, buscando intensificar o diálogo entre os estudiosos na América Latina e estimular novos pesquisadores, que são os responsáveis pelo futuro da Área no país. É também nosso propósito incentivar e promover  formação de redes de pesquisadores e também de oportunidades de projetos conjuntos.

Programa Detalhado
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Carga horária
36.00h
Vagas

máximo: 150 alunos. (NOVAS VAGAS!!)

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 11.07.2011, enquanto houver vaga. 

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 11.07.2011, enquanto houver vaga. 

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

I Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Japoneses

Valor

Gratuito.

Natureza do curso
Eventos
Objetivo

Divulgar as pesquisas em estudos japoneses e proporcionar uma maior integração entre pesquisadores e participantes ouvintes.

Programa

8:30 - Credenciamento

9:00 - Cerimônia de Abertura

9:15 - Palestra do Prof. Dr. Satoru Yasumuro (Kanagawa University, Japão)

Mochi to Nihonbunka (O Mochi e a Cultura Japonesa)

10:40 - Mesa 1: Cultura Japonesa

Mediador: Prof. Dr. Shozo Motoyama (FFLCH- História)

Horário

Nome

Título da comunicação

10:40

Gustavo Takeshy Taniguti

Tanomoshi-kô: associações rotativas de crédito e poupança do Bairro da Liberdade, São Paulo

10:50

Liliana Granja Pereira de Morais

A Cerâmica Japonesa no Brasil: contexto histórico e modificações socioeconômicas que permitiram sua produção e demanda no Estado de São Paulo no Pós-guerra

11:00

Bruno Hissatugu

Fotografias e cartas de imigrantes japoneses em São Paulo

11:10

 

Erika Horigoshi

Um Olhar Ocidental sobre a Família Japonesa: Considerações de Wenceslau de Moraes

11:20

Rafael Nery Viana

Ensaio sobre a organização iemotoe a busca pela estética de reprodutibilidade no

Segundo Período das estampas ukiyo-e

11:30

Gabriel Pinto Nunes

A contribuição do bushidôde Nitobe para a construção de uma identidade nacional

12:10 - Intervalo para almoço

13:30 - Mesa 2: Literatura Japonesa

Mediadora: Profa. Dra. Madalena Hashimoto Cordaro (FFLCH – Letras Japonês)

Horário

Nome

Título da comunicação

13:30

Joy Nascimento Afonso de Souza

Natsume Sôseki- O Olhar Paródico de Meiji

13:40

Nivea Oura Martins

O medo e o sobrenatural na Kwaidan

13:50

 

Aline Majuri Wanderley

Quem tem medo de yôkai? A transformação dos monstros japoneses em ícones da cultura popular japonesa

14:00

Bella Cardoso de Carvalho

Kami ao longo dos anos: estudo comparativo entre videogame e histórias antigas

14:10

Takeshi Ishihara

Haroldo de Campos, tradutor da Princesa Nukata (Nukatono Ôkimi)

14:50 - Intervalo

15:10 - Mesa 3: Língua Japonesa

Mediadora: Profa. Neide H. Nagae (FFLCH – Letras Japonês)

Horário

Nome

Título da comunicação

15:10

 

Ayako Akamine

Atividades deinputestruturado e de conscientização na aprendizagem dos adjetivos da língua japonesa

15:20

Eric Yamagute Pereira

Kanji: estratégias de aprendizagem utilizadas por aprendizes do japonês como língua estrangeira (JLE)

15:30

Renata Garcia de Carvalho Leitão

Onomatopeias em mangás: tradução/adaptação para o português brasileiro

15:40

Olivia Yumi Nakaema

O recurso estilístico makurakotobaem Kokinwakashû

15:50

Mariana Amabile Boscariol

Gaspar Vilela, Alessandro Valignano e João Rodrigues Tçuzu: Língua e
adaptação na metodologia de trabalho jesuíta no Japão

16:30 – Palestra do pesquisador Marcelo Tápia (diretor da Casa Guilherme de Almeida)

            Relações de Guilherme de Almeida com a Cultura Japonesa

18:00 – Encerramento 

Programa Detalhado
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Carga horária
6.00h
Vagas

máximo: 130 alunos.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 04.07.2011 (9h00), enquanto houver vaga.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Detalhes

• Matrícula ON-LINE, a partir de 04.07.2011 (9h00), enquanto houver vaga.

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Bíblia Hebraica na Literatura Rabínica - Livro do Êxodo

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Estudo de trechos do Livro do Êxodo (2º livro do Pentateuco da Bíblia Hebraica) no texto em hebraico com traduções para o aramaico e para o português e a apresentação de uma parte da exegese rabínica sobre os mesmos. Metodologia: 1) Aulas expositivas em que são analisados trechos da narrativa do Livro do Êxodo e discutidas as suas traduções e interpretações. 2) Apresentação de pesquisas e ilustrações sobre os recipientes do Tabernáculo e das roupas sacerdotais descritos no Livro do Êxodo com objetivo de servir como introdução ou orientação para pesquisas mais profundas sobre os temas apresentados.

Programa

1. As Escrituras Hebraicas e a Exegese Rabínica 
2. O trabalho escravo no Egito, o Êxodo do Egito e a Abertura do Mar Vermelho 
3. A sobrevivência no deserto e a guerra contra os Amalekitas 
4. Jetró com os descendentes de Israel e a Aliança no Sinai 
5. Os Dez Mandamentos e os Decretos e as Leis do Livro do Êxodo 
6. Os Recipientes do Tabernáculo e as Roupas Sacerdotais 
7. O Bezerro de Ouro e as Contribuições para o Tabernáculo 

Programa Detalhado
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Carga horária
14.00h
Vagas

• máximo: 50 alunos
• mínimo: 8 alunos pagantes

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Comunidade USP e 3ª idade. Sendo: 2 docentes, 2 discentes, 2 funcionários, 3 para 3ª idade.

Detalhes

Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial .

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Tendências da Sociedade Israelense Contemporânea

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

• A disciplina tem como objetivo analisar, a partir de uma perspectiva crítica, as relações entre os diferentes grupos (étnicos, nacionais e religiosos) que compõem o mosaico multi-étnico e multi-cultural da sociedade israelense contemporânea. Serão discutidos diferentes tópicos com esse fim; dentre eles se destacam: a ideologia do melting-pot imposta pelas lideranças sionistas até a década de 1990 e sua substituição por posicionamentos políticos que legitimam o multiculturalismo em Israel.

Programa

1. Introdução: O que é a sociedade israelense?
    Limites geográficos e limites sociais.
2. Antecedentes históricos
    O projeto Sionista: ideologia e prática.
3. Sociedade e estado: continuidade e mudança
    Centralidade e poder do estado; pluralismo e sociedade civil.
4. Identidades coletivas: continuidade e mudança
    Ideologia coletiva e a criação da uniformidade cultural
5. A divisão nacional: Judeus e Palestinos em Israel
    Status político das minorias, direitos sociais, políticas de exclusão; Conflito e coexistência.
6. A divisão étnica: Judeus de origem européia e Judeus de origem oriental
    Dados básicos; ondas imigratórias; as políticas de integração dos imigrantes; Identidade étnica e mobilização política.
7. Gênero e sociedade
    Ideologias e práticas das relações familiares; a mulher na esfera pública; desigualdade social.
8. Religião e sociedad
    Religião e estado; religião e política; relações entre grupos religiosos e seculares
9. O conflito nacional, sociedade e estado
    Guerras e mudanças sociais; o conflito nacional e os conflitos internos; relações entre as forças armadas e a sociedade civil
10. Economia e política
    O estado desenvolvimentista; o sistema neoliberal
11. Cultura: da cultura israelense às culturas israelenses
    A cultura israelense na época da formação do estado; a nova cultura israelense dominante; cultura israelense oriental; cultura israelense palestina
12. Regime e cultura política: Democracia liberal, democracia étnica ou etnocracia?
    Direitos do cidadão; tendências antidemocráticas; limites da democracia em Israel. 

Programa Detalhado
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Carga horária
24.00h
Vagas

• máximo: 35 alunos.
• mínimo: 5 alunos pagantes

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Comunidade USP e 3ª idade. Sendo: 2 docentes, 2 discentes, 2 funcionários, 3 para 3ª idade.

Detalhes

•  Matrícula Presencial (veja  ao lado Procedimentos Matrícula Presencial).

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Língua Armênia Ocidental: Noções Básicas de Gramática e Conversação

Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial
• Matrícula ON-LINE, das 9:00 às 16:30 
• Matrícula Presencial (Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Profetas Exílicos e Pós-Exílicos: reflexões sobre a destruição do Templo e a perda da terra

Natureza do curso
Difusão
Objetivo

Levar o aluno leigo a uma leitura crítica e contextualizada do fenômeno profético.

Programa

Introdução – O Exílio: a perda da terra e do templo e seu impacto na profecia. 
      2Rs 25:1 “...Nabucodososor, rei de Babilônia, chegou diante de Jerusalém...” 
I – Ezequiel: a calamidade que vem do norte. 
      A. Contexto histórico 
      B. Texto e mensagem 
      Ez 1:1 “...encontrava-me no meio dos deportados, às margens do Rio Kebar...” 
II – Dêutero-Isaías : o profeta anônimo do exílio. 
      A. Contexto histórico 
      B. Texto e mensagem 
      Is 1:1-2 “consolai, consolai o meu povo, diz vosso Deus, falai ao coração de Jerusalém...” 
III – Ageu e Zacarias: o retorno e a reconstrução do Templo 
      A. Contexto histórico 
      B. Texto e mensagem 
      Ag 1:1 “No segundo ano do reinado de Dario... a palavra do Senhor veio por intermédio de Ageu...” 
      Zc 1:1 “ ...no segundo ano de reinado de Dario, a palavra do Senhor veio ao profeta Zacarias...” 
IV – Joel, Jonas e Malaquias: as etapas finais da profecia de Israel. 
      A. Contexto histórico 
      B. Texto e mensagem 
      Jl 1:15 “...Próximo está o dia do Senhor...” 

Bibliografia
Básica DA SILVA, A. J. A Voz Necessária: encontro com os profetas do século VIII a.C. São Paulo: Paulus, 1998. 
SCHWANTES, M. et al. Profetas e profecias: novas leituras. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 73, 2002. SCHÖKEL, L. A.; SICRE DIAZ, J. L. Profetas 2v. 2. ed. São Paulo: Paulus, 2002-2004. 
SICRE, J.L. Profetismo em Israel : o profeta, os profetas, a mensagem. Trad. João Luís Baraúna. 2. Ed. Petrópolis, Vozes, 2002. SICRE, J. L. A Justiça Social nos Profetas. São Paulo: Paulus, 1990. WILSON, R. R. Profecia e Sociedade no Antigo Israel. 2. ed. revista. São Paulo: Targumim/Paulus, 2006.

Programa Detalhado
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Carga horária
36.00h
Vagas

• máximo: 65 alunos
• mínimo: 5 alunos

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Poderão participar do sorteio: comunidade USP e 3ª idade, assim distribuídas: 2 docentes, 2 discentes, 2 funcionários e 3 para 3ª idade.

Detalhes

• Matrícula presencial (veja ao lado Procendimentos Matricula Presencial).

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Língua Hebraica Moderna: alfabetização, noções básicas de gramática e conversação

qua, 31/12/1969 - 21:00
Público Alvo para Sorteio

Comunidade USP e 3ª idade. Sendo: 2 docentes, 2 discentes, 2 funcionários, 3 para 3ª idade.

Detalhes

Veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial .

Desistência: 
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

Língua Iídiche II - Traduções

Detalhes

Matrícula On-line ou Presencial
• Matrícula on-line, das 09:00 às 16:30 
• Matrícula Presencial (veja ao lado Procedimentos Matrícula Presencial )

Desistência:
O aluno desistente deverá comparecer à Secretaria ou ligar no telefone 3091-4645, no prazo de 2 dias antes do início do curso. Assim, caso haja Lista de Espera, poderemos preencher as vagas.

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