A proposta geral deste curso é apresentar, analisar e discutir, de forma introdutória, panorâmica e em perspectiva comparada, os processos históricos de formação e de desenvolvimento da escravidão e dos movimentos abolicionistas no Brasil e nos Estados Unidos. Especificamente, essa pretensão geral se desdobra na reflexão acerca dos seguintes temas: 1. O desenvolvimento da escravidão; 2. A emergência do movimento abolicionista; 3. Resistência escrava e questão racial; 4. Imigração norte-americana no Brasil; 5. "Legado da escravidão" hoje. Ancorado nas diferentes vertentes historiográficas de cunho social, político e econômico do século XIX, o curso busca fornecer aos alunos variados recursos para o entendimento do período, propondo novas perspectivas e abordagens referentes à história social dos segmentos subalternos. A proposta, com isso, é a de analisar a história do Brasil-EUA em conformidade com o tema "escravidão e abolicionismo", valendo-se de conteúdos sobre: a escravidão no Sul dos EUA; o "Rei Algodão"; a ideologia pró-escravista do Sul dos EUAl; a ideologia anti-escravista do Norte dos EUA; Underground Railroad; John Brown; Frederick Douglas; a Guerra de Secessão; a escravidão na formação do Estado brasileiro; legislação escravista; o abolicionismo negro; resistências escravas; gênero e escravidão; associativismo negro.

Aulas veiculadas pelo Google Meet. 

O link de cada encontro será enviado com antecedência de uma semana e as aulas serão gravadas, de modo a permitir consultas futuras. Os materiais de leitura, bem como o programa de curso e outros avisos importantes, serão compartilhados junto aos estudantes através de pasta compartilhada no Google Drive. A natureza da disciplina será de Sala de Aula Invertida: os conteúdos e as instruções serão estudados on-line antes de o aluno frequentar a aula, que passa a ser o local para trabalhar os conteúdos já estudados previamente. Maiores esclarecimentos referentes à disciplina serão discutidos em nossa primeira aula.

As eleições argentinas deste ano (2019) tiveram uma repercussão acima do normal no Brasil, produzindo um fenômeno contraditório. Se por um lado, um amplo público demonstrou maior interesse sobre diversos aspectos históricos, políticos e econômicos relativos ao país vizinho, por outro, uma série de questões referentes à política interna brasileira contribuíram para a difusão de ideias pré-concebidas, lugares comuns e outras afirmações superficiais sobre a sociedade argentina. O intuito deste curso é apresentar para o público geral uma visão panorâmica, baseada nas principais obras da historiografia argentina, sobre alguns dos principais temas e processos históricos relacionados à história política e econômica daquele país ao longo da primeira metade do século XX.

O curso apresentar novos temas, objetos e fontes para a pesquisa sobre a história da alimentação. Campo novo da historiografia, a história da alimentação - e por analogia, dos hábitos à mesa e das maneiras de preparar e consumir os alimentos - é terreno fértil para discussões que envolvem diferentes fontes documentais e campos do saber. É preciso cruzar informações diversas: relatos de viajantes, memórias, diários, romances, poesias, notícias de jornais, livros de etiqueta, livros de receitas, envolvendo diferentes campos da historiografia.

Caracterizar a sociedade chinesa durante as dinastias Yuan, Ming e Qing.
Relacionar o imperialismo e a crise da monarquia na China.
Compreender a fragmentação territorial e a instabilidade política durante a China Republicana.
Analisar a via socialista chinesa e as disputas no interior do Partido Comunista.
Entender as consequências internas e externas da ascensão da China como potência mundial.
Compreender a diversidade de correntes de pensamento na China e discutir a pertinência do uso do termo "filosofia" para caracterizá-las.
Estudar as mudanças na política externa chinesa do Império à atualidade.
Analisar as transformações nas relações de gênero chinesas.
Entender a construção histórica das minorias éticas na China.

A partir de uma abordagem interseccional e dos estudos das relações de gênero, e utilização dos boletins do
Women's Bureau (espécie de Ministério das Mulheres americano sobre trabalho com mais de 100 anos de
existência) como fonte histórica, o curso tem como objetivo desconstruir a imagem de Rosie the Riveter
associada às trabalhadoras americanas durante a Segunda Guerra Mundial e imediato pós-guerra (1944-
1953), de serem mulheres brancas, casadas e de classe média.

Ao longo de três aulas, serão discutidas, respectivamente, as seguintes temáticas: introdução ao perfil da
classe trabalhadora de mulheres desde a metade do século XIX, e criação e importância do Women's Bureau
para a classe; contexto de recrutamento em massa da mão de obra feminina durante a Segunda Guerra
Mundial, e perfil de trabalhadoras e propagandas de recrutamento da época; e novo perfil da classe
trabalhadora de mulheres no pós-guerra, impactos da guerra na força de trabalho feminina e perspectivas
futuras de empregabilidade e lutas por direitos trabalhistas.

Ao final do curso, espera-se que ele I) forneça conhecimentos históricos ao público em geral sobre a História
dos EUA e das trabalhadoras americanas, desconstruindo estereótipos de classe, raça e gênero sobre a
temática; II) capacite as pessoas a utilizarem uma abordagem intersecional (ênfase em gênero, classe e raça)
na análise da mão de obra feminina americana do século XX, principalmente nas décadas de 40 e 50; III)
forneça um repertório de fontes históricas e referências historiográficas sobre a temática; IV) e capacite
estudantes da graduação e pós-graduação e pessoas pesquisadoras, a utilizarem os boletins do Women's
Bureau como fonte histórica em suas respectivas pesquisas acadêmicas.

As aulas serão ministradas pelo Google Meet.

O curso tem como objetivo analisar a trajetória do cinema espanhol, desde suas primeiras produções até o contexto contemporâneo. A proposta é investigar as produções cinematográficas mais relevantes de cada período tanto documentos históricos quanto expressões estéticas. Através do estudo de diretores e filmes, o curso incentivará reflexões sobre as mudanças políticas na Espanha, desde a Guerra Civil até os dias atuais. Os alunos serão convidados a compreender a realidade espanhola por meio do discurso cinematográfico, examinando como as circunstâncias sociais e políticas moldaram a cinematografia espanhola, influenciando suas produções, estilos e temáticas ao longo do tempo.

Plataforma: Zoom.