O curso procura discutir a vida e obra de Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828), um dos mais proeminentes artistas espanhóis dos séculos XVIII e XIX. Sua obra possui grande extensão e variedade de gêneros, sendo que o artista produziu pinturas, afrescos e gravuras, assim como retratos, pinturas religiosas, pinturas de gênero e pinturas de história. Tendo em vista essa variedade, decidimos por fazer uma aula introdutória, seguida de três aulas com conteúdos específicos que possam permitir explorar as referências do artista espanhol, sua época e o impacto de sua obra nesse período tão turbulento da história espanhola.
Pretendemos promover uma discussão entre nós e os cursistas, de alguns dos elementos mais proeminentes da obra do artista e seu contexto histórico, dando aos inscritos no curso de extensão instrumentos para
analisá-las, fazendo uma leitura interpretativa mais aprofundada de suas obras.
Dinâmica: as aulas do curso serão organizadas a partir de uma primeira parte expositiva (duração de 1h - 1h30) e um segundo momento para discussão e perguntas.

Plataforma: Google Meet.

The goal of the course is to introduce students to the ways in which the problem of freedom has been explored in German philosophy, beginning with Kant, moving on to two of the major thinkers of German Idealism (Schelling and Hegel), and concluding with a thinker, Theodor Adorno, who is deeply engaged with the post-Kantian discussions, but approaches them from a twentieth-century perspective.

- Revisar y discutir los aportes realizados desde la Geografía y otras disciplinas sociales en torno a los conceptos de frentes y fronteras.
- Problematizar los principales debates y enfoques orientados al estudio de las fronteras estatales y productivas.
- Indagar acerca de los vínculos históricos y actuales entre los procesos de diferenciación estatal y los frentes de avance de actividades productivas.
- Ofrecer estudios de caso que posibiliten la reflexión acerca de los alcances y limitaciones de estas categorías para la investigación social.
- Compartir experiencias y resultados de investigación.

As aulas serão ministradas pelo Microsoft Teams.

Em 1905, Freud publicou três livros importantes: Os Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade, o Fragmento da Análise de um Caso de Histeria e A Brincadeira. Os dois primeiros livros podem ser lidos como um texto que articula as idéias metapsicológicas e clínicas e as teorias que Freud defendeu naquela fase de seu desenvolvimento intelectual. Em contra-distinção ao que muitas vezes se pensa, essas teorias não contêm nenhuma referência ao complexo de Édipo, ao complexo de castração, etc., que muitos consideram estar no cerne da teoria psicanalítica. Se esta afirmação for correta, o que era então posição de Freud em 1905 e qual sua relevância para debates contemporâneos sobre, por exemplo, a natureza e o status da sexualidade humana. Nos concentraremos na primeira edição dos Três Ensaios e nas edições posteriores do mesmo texto. Eu os relacionarei com questões contemporâneas dentro da teoria e filosofia psicanalíticas (teoria de gênero / teoria queer).

Europe is a place where there are many cultures, religions, and ethnicities. This fact makes it a diverse, multi-coloured and attractive continent. Multicultural reality brings about a lot of good and positive elements but it also implies some difficulties.

A student, as well as a grown-up should understand that all around him/her people live in different ways but are like him/her as well. If this fact is taken into consideration since childhood, the problems of living and acting together that are seen later in life can be prevented.

This course focuses on the development of intercultural competences of the students, as well as offers some general frames and ideas which can be validated in different forms of multicultural education. This course suits any student from any kind of education field that wishes to be seen as an inclusive one and it is recommended specially to those who are coming or are intending to work in regions and fields with different ethnicity, cultural or religious backgrounds.

Fomentar discussões acerca dos temas centrais da Terminologia, evidenciando suas aplicações.

Este curso tem um duplo objetivo: o primeiro é complementar a formação de teoria literária dos alunos de graduação do curso de Letras, além de outros interessados, oferecendo contato com textos fundamentais para o desenvolvimento na área. O segundo, não menos importante, é promover a integração entre a pós-graduação do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada e os alunos de graduação, por meio do diálogo a ser alcançado pelas aulas. Para este objetivo ser cumprido, as aulas serão ministradas por alunos do programa de pós-graduação, que assim poderão desenvolver em conjunto com os alunos de graduação os pensamentos e reflexões, vitais para a formulação de pesquisa e ensino pertinentes.