Este curso apresenta um conjunto de reflexões introdutórias sobre os temas da pós-verdade e do negacionismo científico. Em um primeiro momento, serão discutidas as abordagens da filósofa Alyne Costa, da antropóloga Letícia Cesarino e do cientista político Ignas Kalpokas sobre a pós-verdade. Em seguida, baseando-se em pesquisas de natureza etnográfica, mapeará as complexidades metodológicas de descrever socialidades críticas à ciência e discutirá as possibilidades de pesquisa sobre a pós-verdade e o negacionismo na Antropologia. Por fim, se debruçará sobre determinados elementos a serem considerados na investigação dos últimos temas, a saber: a) o modo como negacionistas científicos se autorrepresentam e a maneira segundo a qual retratam os cientistas; b) a relação entre o tema da crise de confiança na ciência e a noção de desinformação; c) e os arranjos explicativos típicos das teorias da conspiração.

Recursos didáticos: Artigos, vídeos, imagens e textos de apoio.

Plataforma do curso: Google Meet

Tratar o texto escrito como objeto histórico e sociocultural, levando o aluno a reconhecer elementos codicológicos (suportes da escrita, tinta, assinaturas, chancelas, reclames, marcas d'água, organização dos cadernos, dentre outros) que revelam dados sobre a autenticidade e fidedignidade do texto, características imprescindíveis para se transformar em fonte de pesquisa confiável para outros estudos.

O curso pretende apresentar obras de seis importantes escritores da Literatura Brasileira: Drummond (Boitempo I), Murilo Mendes (A idade do serrote), Graciliano Ramos (São Bernardo e Angústia), Clarice Lispector ("Preciosidade"), Osman Lins (O fiel e a pedra) e Chico Buarque (Leite derramado), para tecer uma discussão acerca das confluências entre Crítica Literária e Psicanálise. Procura-se, desta forma, fornecer alguns referenciais para combater a crença de que se pode "aplicar" a Psicanálise ao objeto estético, e, ao mesmo tempo, mostrar como alguns conceitos do saber psicanalítico podem iluminar aspectos da obra literária, desde que se respeite sua singularidade.

O curso "Em Busca do Gênero Lírico nas Odes Horácio" tem por objetivo oferecer uma introdução à poesia lírica latina, com ênfase nos quatro livros de Odes de Horácio. Inicialmente, serão apresentadas noções básicas sobre gêneros poéticos, lírica e lugar-comum. Em seguida, serão desenvolvidas análises dos principais temas presentes nas Odes de Horácio, tais como o simpósio, o amor, a guerra, a política, a patronagem e a composição poética.

Num contexto de diversificação e aprofundamento da produção sobre a história das últimas décadas na América Latina. América Latina, este curso curto visa contribuir para um Estudo interdisciplinar que relaciona os campos de estudo geralmente vistos de forma separada: trajetórias trabalhistas e sindicais, estratégias empreendedorismo, transformação econômica e produtiva, e para os direitos humanos em contextos ditatoriais. A partir da leitura e discussão de investigações sobre o caso na Argentina, que mostrou comparativamente muito na análise articulada destas áreas temáticas (em relacionamento com o desenvolvimento do processo de memória, verdade e justiça de nas últimas décadas), tentaremos estabelecer linhas de diálogo com algumas contribuições recentes ligadas à história do Brasil. É proposto, desta forma, fortalecer o progresso em direção a perspectivas regionais sobre temática e a consolidação de novas redes de pesquisa na Latino-americano Estamos comprometidos com uma abordagem interdisciplinar, tendo em conta as contribuições da história econômica e social, história do trabalho e dos trabalhadores, bem como elementos do debate Direito internacional em matéria de direitos humanos e de negócios. Finalmente, do nosso trabalho como pesquisadores na área, também tentaremos abordar uma série de questões e debates com respeito à metodologia e fontes para o estudo e à análise desses campos da história recente. Este curso propõe a leitura e discussão de pesquisas, muitas das quais muito recentes, em ditaduras, transformações econômicas e militância social, trabalhista e sindical na década de 1970, bem como aspectos de políticas repressivas contra para o caso argentino e para o brasileiro. Nesse contexto, tente localizar os pontos de contato e as diferenças, com o objetivo de contribuir para a reconstrução de um mapa expandido do ativismo laboral, transformações macroeconômicas, produtivo e social, em diálogo com mudanças políticas, bem como em políticas repressivas e seus impactos. Partindo de uma reflexão teórica, conceitual, metodologias e relacionamentos com arquivos e fontes, é proposto conexões entre campos que permitem articular dimensões políticas, condições sociais e econômicas. O curso terá uma dinâmica fortemente orientada para uma troca que permita a reflexões e experiências de processos de pesquisa em andamento sobre ambos os casos, combinados com uma análise crítica das investigações e se aproxima.

Viabilizar a o intercâmbio de estudos, projetos e pesquisas realizados pelas faculdades envolvidas, reafirmando o Acordo Internacional já existente.

O encontro tem como objetivo fazer uma homenagem aos 50 anos da criação do bacharelado de hebraico e narrar a trajetória percorrida pelo curso desde a sua fundação até os dias atuais. O encontro também prestará uma homenagem aos fundadores e professores que atuaram no ensino e pesquisa dos estudos judaicos no Brasil. No mesmo evento serão mostradas as atuais linhas de pesquisa e será apresentada a repercussão do curso no Brasil por intermédio dos professores, pesquisadores, mestrandos e doutorandos do programa.