Este curso pretende colocar em evidência as confluências das narrativas cristã e judaica no Islã a partir da leitura de uma das mais influentes obras medievais árabes, traduzida para o espanhol, francês antigo e latim por ordem de Afonso X, e que foi fonte da Divina Comédia de Dante: o Livro da Escada de Maomé.

- Apresentar as principais obras de Roberto Bolaño, contextualizando-as dentro do seu momento de produção, tanto em termos artísticos, como políticos;
- Levantar conceitos e temas fundamentais nos livros de Bolaño (o jogo, a enciclopédia, a poesia, personalidades autoritárias, putas, etc), mostrando sua recorrência não só na obra desse autor, mas também no interior da história de suas leituras – Jorge Luis Borges, Georges Perec, Edgar Allan Poe, Philip K. Dick, etc. Pretendemos expor como e por que Bolaño retoma esses temas, utilizando-os de maneira singular e mesmo a contrapelo de seus precursores;
- Reconstruir as estratégias narrativas empregadas por Bolaño, a partir da leitura de trechos nucleares de suas principais obras;
- Expor a tensão constitutiva entre poesia e prosa no interior do percurso literário de Bolaño, buscando uma reflexão mais abrangente sobre os lugares (simbólicos e institucionais) que tais práticas possuem em nosso tempo.

A expansão do trabalho filológico em meio digital evidencia o surgimento de um novo campo, a 'Filologia Digital'. O uso de ferramentas computacionais apresenta novas possibilidades de tratamento, manuseio e conservação dos documentos. A edição eletrônica de textos é uma das práticas que tem sido desenvolvidas por diversos pesquisadores com o objetivo preservar os documentos, tratá-los para análise e disponibilizá-los para outros pesquisadores e o público em geral. O curso apresenta aos participantes a ferramenta de edição eDictor (cf. http://edictor.net), desenvolvida especialmente para o trabalho filológico e linguístico, que oferece um ambiente para o tratamento dos textos, desde a transcrição com o fac-símile, a edição de palavras, a disponibilização de diferentes versões do texto (edição diplomática, semidiplomática e modernizada) até a anotação morfológica automática.

Ampliar o espaço dos estudos da imagem no âmbito das Letras e evidenciar sua importância na literatura direcionada ou apropriada a crianças e jovens. Promover a inter e a transdisciplinaridade Letras-Artes-Comunicações.

O curso busca refletir sobre algumas propostas ensaísticas da contemporaneidade - procurando tanto o que as singulariza como o que as relaciona entre si. Partiremos de algumas poéticas ensaísticas fundamentais (com abertura para outras possibilidades estético-discursivas): 1. Guia de perplexos: o ensaio como reflexão sem roteiro pré-estabelecido e como experiência do estranhamento. 2. Escrever o mundo: o ensaio como relação de um percurso, desde o mais próximo e cotidiano ao mais afastado e ignoto. Exploraremos a relação do gênero com as diversas formas de movimento humano, especialmente com o deslocamento espacial. 3. O ensaio como conversação. Discutiremos o desdobramento do escritor como leitor e como crítico. Abordaremos o vínculo do gênero com certas modalidades do discurso filosófico. 4. Vida examinada: o ensaio como uma via profana para a exploração da intimidade. Conversaremos sobre a ensaística da confissão, contendo a autobiografia, o diário, a crônica, o post e as aberturas à ficção.

Oferecer um panorama geral acerca da História do Genocídio Armênio, suas causas e conseqüências.

Oferecer um panorama geral acerca da História do Genocídio Armênio, suas causas e conseqüências.

Oferecer um panorama geral acerca da História do Genocídio Armênio, suas causas e conseqüências.