O objetivo fundamental do curso de difusão "Setenta anos de publicação de Poesias, de Dante Milano" é, em consonância com as pesquisas das quais deriva, contribuir para um reconhecimento menos restrito do poeta e para a divulgação de sua obra que permanece até hoje na "penumbra".

São objetivos complementares:

- discutir as características do modernismo no Rio de Janeiro e problematizar os vínculos de Dante Milano com o movimento;

- oportunizar ao público o contato com alguns poemas de Dante Milano, ainda hoje pouco conhecidos;

- apresentar, em alguns casos pela primeira vez, textos em prosa de e sobre Dante Milano, coletados ao longo da pesquisa de pós-doutorado.

O objetivo do curso é apresentar e analisar a importância de Shakespeare dentro do panorama do teatro moderno britânico. Para tanto, serão analisadas peças de Tom Stoppard, Edward Bond e Arnold Wesker que refletiram sobre o legado shakespeareano no período do teatro britânico pós-1956. Com esse curso, pretendemos contribuir para a difusão da obra dos dramaturgos abordados e possibilitar que o público interessado em Shakespeare possa também conhecer os desdobramentos de sua obra no contexto teatral da segunda metade do século XX.

O objetivo do minicurso é a ampliação do conhecimento sobre a formação e a atuação política de Shakespeare e sua companhia teatral. No ano em que se comemorarão os quatrocentos anos da publicação do "First Folio" (1623), primeira reunião de suas obras em impressão, buscaremos entender como esses textos dramáticos dialogavam com a política doméstica e internacional da época. Através da abordagem sociológica e estética de algumas peças, tentaremos detectar o posicionamento que o poeta e sua companhia tiveram em meio aos principais dilemas geopolíticos europeus no fim do século XVI e início do XVII.

En este curso se propone estudiar problemas culturales vinculados con el tiempo histórico moderno  en tres autores relevantes de la literatura europea del siglo XIX: Mary Shelley, Jules Verne y H. G. Wells.

El tiempo histórico es una categoría que alude tanto a las formas dominantes de experimentar el tiempo como a los modos de conceptualizarlo y representarlo en la cultura. En el siglo XIX, el tiempo histórico tendió a definirse, en los estados nacionales burgueses de Europa, como un fenómeno secular, de aceleración y cambio constantes, que podía ser medido y controlado por el saber humano para conducir a la sociedad en el sentido de su progreso.

La literatura, en ese momento de fuertes redefiniciones conceptuales, constituyó un espacio privilegiado de experimentación con la temporalidad, tanto para afirmar las líneas dominantes del tiempo moderno como para ponerlas en duda. En el curso se ofrecerán perspectivas críticas actualizadas para describir el problema del tiempo histórico en el siglo XIX, se abordarán tres zonas de problematización del tema (revolución, capital y evolución) y se estudiará cada una de ellas en relación con un texto literario y su marco genérico. Estas lecturas combinan campos disciplinares
(estudios literarios, historia social, política y conceptual, pensamiento científico), abarcan todo el siglo y pretenden habilitar, en el breve tiempo del curso, un análisis de cultura a la vez preciso y amplio, articulando distintos saberes.

De este modo, se espera que, al cabo del curso, los estudiantes puedan identificar problemas centrales de la temporalidad moderna en materiales
literarios del siglo XIX, desarrollen competencias para investigar un problema de índole histórico conceptual en materiales culturales, puedan reflexionar sobre el carácter histórico del tiempo mismo y sobre las formas de estudiar su representación y conceptualización.

O principal objetivo do curso é o de apresentar a amplitude do pensamento da filosofa francesa Simone de Beauvoir, comummente associada somente a sua principal obra, O Segundo Sexo. Beauvoir foi uma pensadora que escreveu de maneira extensa e diversa por décadas, o que nos permite realizar análises seguindo diversas perspectivas.

Sendo assim, ao final do curso os participantes poderão compreender os princípios, a abrangência e a originalidade do pensamento de Simone de Beauvoir como uma pensadora fundamental para a filosofia contemporânea e para os estudos de gênero e sexualidade.

Comemoração dos 50 anos das atividades do curso de bacharelado em Letras - habilitação Japonês na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e realização de atividades acadêmicas e culturais, como conferências, mesas-redondas e workshops com pesquisadores nacionais e estrangeiros.

Dentro da programação do Simpósio, será realizado, no dia 12/09/2013, o  II Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Japoneses.  As inscrições de pós-graduandos para apresentação de trabalho será feita pela página: http://epgej.blogspot.com.br/

O Simpósio+Exposição “500 Anos de Alemães no Brasil”, realizado pela Área de Língua e Literatura Alemã do Departamento de Letras Modernas da FFLCH-USP e pela Biblioteca Brasiliana USP, reúne, sob a mesma temática, o encontro de duas grandes equipes que trabalham com temas afins: 1) os pesquisadores do grupo de pesquisa RELLIBRA – “Relações Linguísticas e Literárias Brasil-Alemanha”, fundado e certificado em 1993, credenciado na USP e no CNPq, coordenado pela Profa. Dra. Celeste Henriques Marquês Ribeiro de Sousa (DLM-FFLCH-USP)  e 2) a equipe de Catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã na Brasiliana Digital, coordenada pelo Prof. Dr. José da Silva Simões (DLM-FFLCH-USP), projeto vinculado ao Programa Aprender com Cultura e Extensão da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão em suas edições de 2010, 2011, 2012 e 2013. Este último também ligado ao “Grupo de Pesquisas Humanidades Digitais da Biblioteca Brasiliana Digital USP”, este último também cadastrado como grupo de pesquisa no CNPq, e, desde sua fundação, sediado na Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin.