O curso pretende reconstruir a interface entre o catolicismo e ativismo ecológico de forma a tornar compreensível as rejeições e alianças que ocorreram entre os agentes religiosos e ambientalistas nas últimas décadas. Quando as pautas ecológicas começaram a ganhar projeção global, as religiões cristãs eram vistas como obstáculo ao engajamento ambientalista.

Nos últimos anos, porém, ocorreram diversas transformações tanto do contexto sociopolítico mais amplo quanto no equilíbrio entre forças progressistas e conservadoras no interior da própria igreja católica. Em meio a essas transformações, o tema ambiental acabou ganhando grande proeminência e funcionou como mediador para aproximar sacerdotes e ativistas ecológicos, ao mesmo tempo em que começou a gerar tensões na arena política. O curso procurará, dar conta das categorias, ressignificações e condicionantes sociais envolvidos nessa trajetória de expansão do ambientalismo católico.

1. Comemorar o ano da Alemanha no Brasil;
2. Homenagear grandes nomes das relações culturais Alemanha-Brasil;
3. Difundir entre os mais jovens o conhecimento sobre esses nomes;
4. Recordar aos mais velhos a existência e a obra desses nomes.

O curso tem como objetivo introduzir as principais reflexões epistemológicas que formam as bases da teoria feminista e da teoria queer, a partir da leitura e discussão de textos-chave de Virginia Woolf e Judith Butler. Ao longo de quatro encontros de duas horas, o curso ambiciona promover reflexões sobre: o surgimento da teoria literária feminista; a mulher como categoria social; a escrita "feminina"; a teoria queer; o conceito de gênero; o conceito de interseccionalidade: o conceito de performatividade; e suas implicações para a teoria feminista e para a (des)construção do conceito de identidade.
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Ao final do curso, espera-se que alunes possam refletir sobre as teorias feminista e queer não apenas como acontecimentos teóricos que se sucederam cronologicamente, mas como propostas filosóficas passíveis de diálogo, contradições e complementariedade.

O curso tem como objetivo introduzir as principais reflexões epistemológicas que formam as bases da teoria feminista e da teoria queer, a partir da leitura e discussão de textos-chave de Virginia Woolf e Judith Butler. Ao longo de quatro encontros de duas horas, o curso ambiciona promover reflexões sobre: o surgimento da teoria literária feminista; a mulher como categoria social; a escrita "feminina"; a teoria queer; o conceito de gênero; o conceito de interseccionalidade: o conceito de performatividade; e suas implicações para a teoria feminista e para a (des)construção do conceito de identidade.
Ao final do curso, espera-se que xs alunxs possam refletir sobre as teorias feminista e queer não apenas como acontecimentos teóricos que se sucederam cronologicamente, mas como propostas filosóficas passíveis de diálogo, contradições e complementariedade.

Discutir e divulgar as revoluções em curso no Norte da África e no Oriente Médio.

O curso se propõe a introduzir, de modo não exaustivo, alguns debates políticos fundamentais travados durante a Revolução Francesa, abarcando o período de 1789 a 1804. A proposta é discutir algumas intervenções que marcaram o período, com grande repercussão sobre a história do pensamento político. Textos e discursos produzidos, na época, por Sieyès, Burke, Paine, Robespierre, Constant, Necker e Madame de Staël serão examinados, a fim de compreender as controvérsias e os desafios políticos do momento revolucionário, assim como o impacto desses debates sobre conceitos como soberania nacional, Poder Constituinte, direitos humanos, República, governo representativo, estado de exceção, Terror, revolução, contrarrevolução e reação política.

O curso tem como objetivo apresentar um panorama geral dos principais conflitos e tensionamentos geopolíticos da presente década, com ênfase em três regiões estratégicas do cenário internacional:
1. América Latina, considerando os conflitos por recursos, os processos de intervenção e as dinâmicas entre Estados e atores não estatais;
2. Europa Ocidental e Leste Asiático, com foco nas disputas envolvendo a guerra entre Rússia e Ucrânia e as reconfigurações de poder;
3. Oriente Médio, com destaque para os desdobramentos do conflito na Faixa de Gaza e suas implicações regionais e globais.

Busca-se, com isso, proporcionar aos participantes uma compreensão crítica das causas, dinâmicas e consequências desses conflitos, bem como estimular a reflexão interdisciplinar sobre as relações entre política, território e sociedade no mundo contemporâneo.

O curso será ministrado de forma remota, por meio da plataforma Google Meet.
Cada sessão será composta por: uma exposição inicial (1h) conduzida pelo(a) palestrante convidado(a), abordando a temática e/ou textos indicados; seguida de uma discussão coletiva (1h) entre os participantes, orientada pelos tópicos e problemáticas levantados durante a exposição. A duração estimada de cada encontro é de 2 horas, combinando momentos de exposição teórica e de debate aberto.

O curso visa pensar o lugar da literatura na filosofia de Deleuze. O que nos interessa, nesse curso, é, especificamente a passagem de Proust e os signos às análises, feitas com Guattari, sobre Kafka. Essa comparação visa situar as questões políticas, críticas e clínicas que tornam a literatura um espaço fundamental para a análise da vida social, mas também para a construção de saídas, para a invenção de formas de vida distintas.