O objetivo do curso é apresentar, de maneira introdutória e expansiva, o movimento afrofuturista: suas origens, definições e principais manifestações através da música e da estética negra afrodiaspóricas. Com isso, o curso atravessa o conceito, explorando possibilidades de entendimento das experiências compartilhadas por pessoas negras em toda a diáspora, apesar de suas especificidades. Almeja-se compreender como, através das artes, principalmente da música, pessoas negras imaginam e constroem outras realidades que contemplem suas existência de modo íntegro, valendo-se de seus desafios contemporâneos e de respostas que estão localizadas em seus passados, subjetivos ou coletivos.
A plataforma a ser utilizada para o curso será o Google Meet, devido a sua maior facilidade de acesso e interface intuitiva. A bibliografia completa do curso está disponível on-line. Portanto, na ementa a ser disponibilizada aos participantes terá o link para acesso e download de cada um dos textos.

O objetivo desse curso é apresentar hipóteses para as razões do sucesso na edificação de um cânone literário afro-americano, ocorrida no século XX. A proposta aqui também inclui analisar em que medida a ideologia da democracia racial fermentou os aspectos liberais da obra, descaracterizando o texto original e transformando Homem Invisível em um livro sem leitores possíveis no Brasil.

O curso pretende contribuir com a difusão e a discussão de aspectos teóricos e metodológicos sobre o papel do Estado capitalista periférico como espaço estratégico onde mecanismos, estratégias e interesses a respeito da apropriação e uso da água se confrontam e são legitimados. Em especial, o curso fará uma primeira aproximação entre a noção de Natureza Barata, do geógrafo histórico Jason Moore, e a gestão da água no Brasil. Esperamos assim colaborar para o desenvolvimento de perspectivas críticas a respeito da crise hídrica.

O tema ganha maior relevância na atualidade diante do agravamento da crise hídrica e da necessária participação destacada do Estado, tanto na leitura dessa crise como no encaminhamento de respostas que poderão afetar e agravar os níveis de desigualdade, violência e de segurança hídrica. Quanto aos recursos didáticos, o curso adotará aulas expositivas e dialogadas, análise textual e discussão sobre temas selecionados e/ou sugeridos pelos participantes. As plataformas adotadas serão o Google Meet e o Classroom.

Os principais objetivos do curso são:
1) Apresentar aos alunos dados da vida e da obra de Baltasar Gracián;
2) Discutir os modelos em prosa imitados pelo jesuíta, em circulação na Espanha do século XVII;
3) Reconhecer os possíveis leitores e espaço de circulação de suas obras;
4) Discutir a relação entre as prescrições feitas pelo jesuíta e a estrutura de corte dos Áustria;
5) Apresentar os elementos fundamentais e constitutivos da agudeza;
6) Levantar as principais características da prosa filosófica espanhola.

O curso AI Tá On: A multidisciplinaridade do processamento de linguagem natural (SemioTalks 3) tem como objetivo explorar as interseções entre inteligência artificial (IA) e diferentes campos do conhecimento, demonstrando como essas abordagens podem se complementar de maneira prática e inovadora. A proposta desta terceira edição é aprofundar o debate sobre o Processamento de Linguagem Natural (PLN) através de uma abordagem interdisciplinar que integra perspectivas das Ciências Sociais, Ciência da Computação e Linguística. O foco estará na análise crítica e na aplicação de ferramentas computacionais, com um olhar especial para o impacto da IA nas humanidades e na educação pública.

O curso contará com a participação de três professores especialistas, cada um representando uma área-chave do debate: Ciência da Computação, Ciências Sociais e Linguística. Juntos, eles trarão diferentes perspectivas sobre os desafios e oportunidades do PLN na atualidade.

A metodologia do curso será interativa e prática, realizada por meio da plataforma Google Meet. Os recursos didáticos incluirão:

Códigos prontos em Python: Fornecidos para permitir o acesso a ferramentas de PLN, mesmo para participantes sem experiência prévia em programação;

Estudos de caso reais: Aplicações concretas de PLN em projetos de pesquisa e iniciativas internacionais e brasileiras;

Materiais de apoio digital: Textos, slides e gravações das aulas para consulta posterior;

Painel interdisciplinar: Discussões ao vivo entre os professores para fomentar o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento;

Atividades práticas: Exercícios para estimular o aprendizado e a aplicação das ferramentas apresentadas.

Embora não seja necessária experiência prévia em programação, espera-se que os participantes demonstrem interesse em explorar as ferramentas computacionais apresentadas.

O curso faz parte do programa SemioTalks, organizado pelo Grupo Experimental em Semíotica Computacional da USP (SemioCom), com apoio da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP. Como projeto experimental de difusão da IA entre professores e pesquisadores, serão aplicados questionários para avaliar o aproveitamento das aulas e orientar futuras edições.

Nos últimos anos, a inteligência artificial (IA) tem transformado diversos setores, incluindo a educação e as humanidades, oferecendo novas formas de analisar, criar e interagir com informações. Apesar de seu potencial, ainda há uma lacuna significativa no acesso e na compreensão dessas tecnologias, especialmente no Sul Global e entre professores, pesquisadores e estudantes das áreas de Ciências Humanas. O curso AI Tá On: Horizontes da Pesquisa em IA para o Brasil surge como uma resposta a essa necessidade, oferecendo um espaço para explorar as possibilidades práticas e transformadoras da IA de forma acessível, ética e interdisciplinar. A justificativa do curso está na sua proposta de unir o ferramental teórico das humanidades às aplicações práticas da IA, capacitando os participantes a integrar essas tecnologias em suas práticas pedagógicas e metodologias de pesquisa. A estrutura do curso, que combina um panorama global e local sobre a IA (Dia 1), uma análise aprofundada da pesquisa brasileira na área (Dia 2) e um estudo de caso aplicado (Dia 3), reflete uma abordagem robusta e prática para conectar teoria e tecnologia. Ao abordar diversas ferramentas tecnológicas, o curso oferece aos participantes a oportunidade de desenvolver competências técnicas que complementam e enriquecem suas abordagens tradicionais. Essa integração é especialmente relevante em um momento em que as humanidades buscam adaptar-se às demandas do século XXI, promovendo inovação e interdisciplinaridade. Além disso, o curso utiliza linguagens de programação como Python e trabalha com dados reais, proporcionando uma experiência prática que conecta teoria e aplicação. Ao democratizar o acesso a ferramentas computacionais, o curso não só amplia as possibilidades de ensino e pesquisa, mas também promove a inclusão digital e o pensamento crítico sobre os impactos da IA na sociedade. Essa iniciativa fortalece a interdisciplinaridade como valor central para o futuro das humanidades e da educação, permitindo que professores, pesquisadores e estudantes do Brasil se posicionem de forma ativa e inovadora no cenário global das ciências e tecnologias.