PROGRAMA
1º semestre de 2021
Datas: 15, 17, 19, e 22, 24, 26 março 2021
Horário: 9h30-12h10 - Carga horária: 16 h.
Destinado: Estudantes de Filosofia, Psicologia, de outros departamentos e demais interessados.
Ministrante: Dr. Nicola Stefano Galgano
I. OBJETIVOS
O minicurso tem por objetivo apresentar a anti-intuitiva e controversa noção de não ser em Parmênides, que primeiro usou essa noção, e em dois dos seus seguidores. Embora em seu uso corriqueiro o não ser das coisas se apresente como um conceito normal e amplamente usado, ao pararmos para uma análise mais detida descobrimos que é uma noção extremamente complexa e aporética. Desde Parmênides, essa noção despertou o interesse dos maiores filósofos: de Platão e Aristóteles, na antiguidade, até Heidegger na filosofia contemporânea e mais atualmente nos estudos de lógicas não clássicas. Parmênides parece ter captado a essência de tal noção desde o início. Todavia, a rigorosa aplicação dessa noção na interpretação do mundo o levou à negação do devir, mergulhando a análise na mais anti-intuitiva das visões: um mundo estável e sem mutação. Essa visão de um mundo sem mutação se consolida em Melisso, que todavia apresenta uma noção de não ser diferente. Essa diferença, aparentemente pequena, se revelará ao longo da história extremamente importante e, de certa forma, deixará o não ser de Parmênides em segundo plano. De fato, a noção melissiana hipostasiada abrirá espaço para a elaboração lógica de Górgias, que tornará o não ser uma noção esvaziada da estrutura ontológica oferecida por Parmênides e fonte de autênticos malabarismos linguísticos, trabalhando com a ambiguidade de um conceito que parece apontar simultaneamente para o ser e para o não ser.
Ao mesmo tempo, do ponto de vista pedagógico, a análise da noção de não ser constitui um dos mais clássicos exercícios do estudo filosófico, contribuindo substancialmente à formação da mens philosophica. Este objetivo pedagógico ao lado do objetivo mais propriamente filosófico de olhar de perto a uma das noções básicas da história do pensamento ocidental resultam num passo pequeno – trata-se de um minicurso – mas muito significativo em direção à compreensão dos grandes temas filosóficos da humanidade.
II. PROGRAMA
- Apresentação da filosofia de Parmênides
- A noção de não ser em Parmênides
- Apresentação da filosofia de Melisso
- A noção de não-serem Melisso.
- Apresentação da filosofia de Górgias
- A noção de não-ser em Górgias
III. JUSTIFICATIVA DO PROGRAMA
Espera-se que o minicurso sobre a noção de não ser em Parmênides, Melisso e Górgias leve seus participantes tanto à compreensão dos conceitos implicados na ontologia eleática, quanto a uma reflexão crítica.
Do ponto de vista pedagógico, a análise da noção de não ser no Eleatismo constitui um exercício clássico do estudo filosófico, contribuindo substancialmente à formação da mens philosophica. Este objetivo pedagógico ao lado do objetivo mais propriamente filosófico de olhar de perto a uma das noções básicas do pensamento ocidental proporcionam uma visão do desenvolvimento dos conceitos filosóficos em função do debate que suscitaram e das circunstâncias históricas concretas em que o debate acontece. Trata-se, portanto, de um exemplo emblemático – embora circunscrito – da importância do estudo da história da filosofia.
V. JUSTIFICATIVA DO CURSO (A importância do Curso)
O curso de difusão proposto é interessante para estudantes de filosofia, psicologia e áreas afins, uma vez que tematiza a noção de não ser em Parmênides, em Melisso e em Górgias. Esta noção é um elemento essencial ao desenvolvimento da cultura ocidental, tanto na fundamentação da lógica e da ontologia, quanto mais genericamente na fundamentação da coerência da linguagem.
VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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