O curso permitirá o desenvolvimento de habilidades orais e escritas, visando a descrever lugares, viagens e livros. A partir desses eixos temáticos, serão revisados aspectos importantes para a comunicação oral e escrita, assegurando ao aluno maior confiança para se expressar corretamente em francês. Neste curso serão trabalhos os seguintes objetivos comunicativos e linguísticos, por meio dos gêneros textuais abaixo relacionados.

Objetivos comunicativos:
Descrever lugares
Relatar viagens
Descrever livros, obras literárias
Sintetizar conteúdos sobre livros e obras literárias
Objetivos linguísticos:
Adjetivos qualificativos para descrever lugares
Preposições de lugar
Pronomes relativos
Gêneros textuais:
Resenha de livros
Verbetes de guias de turismo
Folhetos turísticos

Referências bibliográficas:
DOLZ, J. As atividades e os exercícios de língua: uma reflexão sobre a engenharia didática. DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, [S. l.], v. 32, n. 1, 2016. Disponível em:
https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/26773. Acesso em: 17 abr. 2025.

MAGNONI, L. T; LOUSADA, E. G. De la vie quotidienne à la vie universitaire: genres textuels pour l´ enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2024.

UNIDAD I: ¿Qué es América Latina? El problema de los nombres y la identidad. Antecedentes del pensamiento crítico latinoamericano en el siglo XVIII-XIX. El estado oligárquico y el positivismo. Reacción antipositivista, espiritualismo y modernismo. La expansión imperialista de Estados Unidos en América Latina y el Caribe. José Martí, Nuestra América y antiimperialismo. José Enrique Rodó: Arielismo, latinoamericanismo y antiimperialismo. La Revolución Mexicana y su influencia.

UNIDAD II: La Reforma Universitaria y su impacto. La Revolución Rusa y su influencia. Anarquismo, socialismo y comunismo. El marxismo latinoamericano entre la mimesis y la originalidad. El nacionalismo popular, el antiimperialismo y los movimientos nacional-populares. Debates sobre mestizaje e indigenismo.

Unidad III: Antecedentes del pensamiento afro-latinoamericano en el siglo XIX. El panafricanismo y la crítica al racismo, al colonialismo y a los legados de la esclavitud. El renacimiento negro de Harlem y su influencia regional. La UNIA y su prédica pan-africana. El indigenismo haitiano y la negritud de las Antillas francesas. El panafricanismo revolucionario de las Antillas británicas. Panafricanismo y antirracismo en Brasil.

UNIDAD IV: Del ensayismo a las ciencias sociales latinoamericanas. La teoría del desarrollo y la sociología de la modernización. La Revolución Cubana y la nueva izquierda en América Latina. Los debates en torno al reformismo y la revolución. La descolonización en África y Asia. Socialismo, antiimperialismo y tercermundismo. De la CEPAL a la Teoría de la dependencia.

Unidad V: El debate en torno a la existencia de una filosofía latinoamericana. Historia de las ideas y la Filosofía de la Liberación. Cristianismo y revolución. La Teología de la Liberación. Paulo Freire y la Pedagogía del Oprimido. Del indigenismo a la indignidad.

Unidad VI: Las dictaduras latinoamericanas y el neo-liberalismo. Teorías de la transición democrática. Globalización y posmodernidad. Crisis del neoliberalismo, nuevos movimientos sociales y el giro progresista en América Latina. El neo-populismo. El socialismo del siglo XXI. Los feminismos latinoamericanos. Poscolonialismo y teoría descolonial.

BIBLIOGRAFIA

Altamirano, Carlos (dir), Historia de los intelectuales latinoamericanos, tomo II, Buenos Aires, Katz, 2008.
Almanza-Hernández, Roberto, “Panafricanismo afrocaribeño en George Padmore y C.L.R. James: insumos para ampliar la genealogía de la teoría descolonial”, Tabula Rasa, Núm. 35 (2020): Julio - Septiembre.
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Mendoza, Breny, “La colonialidad del género y poder: De la postcolonialidad a la decolonialidad” En Ochoa, Karina (comp), Miradas en torno al problema colonial Pensamiento anticolonial y feminismos descoloniales en los Sures globales, México, Akal, 2019
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Nascimiento, Abdias, O Quilombismo, Sao Paulo, Editora Perspectiva, 2019, documento 9.
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Presbich, Raúl; “El desarrollo económico de la América Latina y algunos de sus principales problemas”; en 50 años de Pensamiento en la CEPAL, FCE, Santiago de Chile, 1998. Quijano, Aníbal, “Colonialidad del poder y clasificación social”, En El Giro Decolonial, Santiago Castro Gómez y Ramón Grosfoguel (eds.), Bogotá, Siglo del Hombre Editores, Pontificia Universidad Javeriana,2007.
Reinaga, Fausto, La Revolución India, La Paz, Minka, 2010.
Restrepo, Eduardo y Rojas, Axel, Inflexión Decolonial, Universidad de Cauca 2010.
Ribeiro, Darcy, El Dilema de América Latina, México, Siglo XXI, 1979.
Rivera Cusicanqui, Silvia, Un mundo Chi´xi es posible, Tinta Limón, Buenos Aires, 2018. Rodó, José Enrique, Ariel, El andariego, Buenos Aires, 2006.
Roitman Rosenmann, Marcos, Pensar América Latina. El desarrollo de la sociología latinoamericana, CLACSO, Buenos Aires, 2008
Ugarte, Manuel, La Nación Latinoamericana, Ayacucho, Caracas, 1978.
Salazar Bondy, Arturo, ¿Existe una filosofía de Nuestra América?, México, Siglo XXI, México, 1968.
Segato, Rita, La crítica de la colonialidad en ocho ensayos, Prometeo, Buenos Aires, 2015.
Svampa, Maristella, Debates Latinoamericanos: Indianismo, desarrollo, dependencia y populismo, Edhasa, Buenos Aires, 2016.
Zapata Silva, Claudia,Intelectuales indígenas en Ecuador, Bolivia y Chile, Quito, Abya Yala, 2013.
Zea, Leopoldo, El pensamiento latinoamericano, Barcelona, Ariel, 1976.
Zea, Leopoldo, La Filosofía Latinoamericana como Filosofía Sin Más, Siglo XXI, Buenos Aires, 2007.

Tópicos do Curso:

a) Literatura, Filologia e Linguagem:
a.1 - A linguagem do homem
a.2 - Teor de verdade e teor coisal;
a.3 – A literatura de Baudelaire e Marcel Proust;
b) Teoria da História como Narrativa dos de Baixo
b.1 - Marcel Proust ou a história contra o esnobismo de classe;
b.2 - A história pela escrita do narrador literário;
b.3 - História como crítica ao conformismo;
c) Walter Benjamin, Teórico Político:
c.1 - a pobreza como experiência política;
c.2 - A violência redentora;
c.3 – História, estado de exceção e transformação radical;

Cronograma:

Aulas 1 e 2 - Dias 16/11 e 17/11

● Introdução ao Pensamento de Benjamin
- Escritas do fracasso;
- Surge o crítico literário e o filólogo;
- A modernidade literária de Baudelaire;
- Marcel Proust: memória e narrativa;

Aulas 3 e 4 - Dias 23/11 e 24/11

● A história em Walter Benjamin
- O historiador da memória dos vencidos;
- O Em busca do tempo perdido como narrativa histórica;
- O materialista histórico lendo história;
- Benjamin contra a social-democracia;
Aulas 5 e 6 - Dias 30/11 e 01/12

● Walter Benjamin e a Teoria Política
- Qual o sentido do ensaio Crítica da violência? (o diálogo implícito com Carl Schmitt)

- Novamente Benjamin crítico da social-democracia;
- O conceito de história como política;
- O sujeito da transformação social e o Estado de exceção;

Bibliografia Básica

ARENDT, Hannah. Walter Benjamin (1892-1940). In: Homens em Tempos Sombrios. São Paulo. Companhia
das Letras2008.
BENJAMIN, Walter (I). Sobre Alguns Temas em Baudelaire. In: Col. Os Pensadores. São Paulo. Abril Cultural,
1975.
_________________ A Imagem de Proust. In: Obras Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política). São Paulo.
Brasiliense, 1994.
_________________ Experiência e Pobreza. In: Obras Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política). São Paulo.
Brasiliense, 1994.
_________________ Melancolia de Esquerda – A propósito do novo livro de poemas de Erich Käsner. In: Obras
Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política). São Paulo. Brasiliense, 1994.
_________________ O Narrador. Considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: Obras Escolhidas (Magia e
Técnica, Arte e Política). São Paulo. Brasiliense, 1994.
_________________ Sobre o Conceito de História. In: Obras Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política). São
Paulo. Brasiliense, 1994.
BENJAMIN, Walter (II). As Afinidade eletivas de Goethe. In: Ensaios Reunidos: Escritos sobre Goethe. São
Paulo. Editora 34, 2009.
______________________ O Idiota de Dostoievski. In: Obras Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política). São
Paulo. Brasiliense, 1994.
______________________ Para a Crítica da Violência. In: Obras Escolhidas (Magia e Técnica, Arte e Política).
São Paulo. Brasiliense, 1994.
______________________ Sobre a Linguagem em Geral e Sobre a Linguagem do Homem. In: Obras Escolhidas
(Magia e Técnica, Arte e Política). São Paulo. Brasiliense, 1994.
GAGNEBIN, Jeanne-Marie. Walter Benjamin. São Paulo. Brasiliense, 1993.
______________________ História e narração em Walter Benjamin. São Paulo. Perspectiva, 1994
KAHN, Victoria. Sacred Kingship and Political Fiction: Ernst Kantorowicz, Carl Schmitt, Ernst Cassirer, and Walter
Benjamin. In: KAHN, Victoria. The Future of Illusion: Political Theology and Early Modern Texts. Chicago. e
University of Chicago Press, 2014.
KONDER, Leandro. Walter Benjamin. O Marxismo da Melancolia. Rio de Janeiro. Campus, 1988.
LOWY, Michael. Walter Benjamin: Aviso de Incêndio. Uma leitura das teses “Sobre o conceito de história”. São
Paulo. Boitempo, 2005.
_____________ Temps Messianique et Historicité Révolutionnaire chez Walter Benjmain. Vingtième Siègle. Revue
d’ Histoire, nº 117, Janvier-Mars, 2013.
PROUST, Marcel. Em Busca do Tempo Perdido (sete volumes). Varias Editoras e Edições.

09/08, AULA 1 (expositiva e dialógica) - Código Hays e a mulher na ficção hollywoodiana dos anos 1950
Censura, caça às bruxas, modernização do trabalho doméstico, questões psiquiátricas e bons modos no American way of life da Guerra Fria

16/08, AULA 2 (expositiva e dialógica) - A nostalgia dos anos 1950 no cinema de Hollywood nos anos 1980
A era Reagan e a ressaca dos direitos civis: neo-liberalismo, televangelismo, pós-modernidade e a ilusão de um passado mais ameno e feliz

23/08, AULA 3 (expositiva e dialógica) - Replicantes, algoritmos e a digitalização da mulher na nostalgia futurista distópica dos anos 2010
A ficção científica como base nostálgica: deslocamentos e embaralhamento de tempos, a desmobilização social no olhar adiante por lentes pregressas

30/08, AULA 4 (expositiva e dialógica) - Versão brasileira: a mulher "recatada e do lar" na ficção televisiva com vínculos religiosos
Da ficção global de época nos anos 1980 à ficção contemporânea com valores e comportamentos de época num Brasil cada vez mais evangélico

Bibliografia:

BEASLEY, Chris, BROOK, Heather. The cultural politics of contemporary Hollywood film: power, culture, and society. Manchester: Manchester University Press, 2019.

BOYM, Svetlana. The future of nostalgia. Nova York: Basic Books, 2001.

BRAUN, Samuel; LOPES, Guilherme Esteves Galvão. Evangelicals and Power in Brazil: from José Sarney to Jair Bolsonaro (1985-2022). In: International Journal of Human Sciences Research, v. 3, n. 5, 2023. Disponível em:
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BUTLER, Judith P.. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018.

CREED, Barbara. Return of the monstrous-feminine: feminist New Wave Cinema. Nova York: Routledge, 2022.

CRITCHLOW, Donald T. When Hollywood was right: how movie stars, studio moguls, and big business remade American politics. Nova York: Cambridge University Press, 2013.

DÁVILA, Ignacio Del Valle; MORETTIN, Eduardo. Cinema e história nas Américas. In: IdeAs [En ligne], 7 | Printemps/Été 2016. Disponível em: http://journals.openedition.org/ideas/3144. Acesso em: 03 ago. 2022.

FALUDI, Susan. Backlash: the underclared war against American women. Nova York: Three Rivers Press, 2006.

FERNANDES, Luiz Estevam; KARNAL, Leandro; MORAIS, Marcus Vinícius de; PURDY, Sean. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007.

HADDEN, Jeffrey K.. The rise and fall of American televangelism. In: The Annals of the American Academy of Political and Social Science, Vol. 527, Religion in the Nineties (May, 1993), pp. 113-130. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/1048680. Acesso em: 14 set. 2022.

HALBERSTAM, David. The fifties. Nova York: Villard Books, 1993.

HARAWAY, Donna Jeanne. Simians, cyborgs, and women: the reinvention of nature. Nova York: Routledge, 1991

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KAPLAN, E. Ann. Climate trauma: foreseeing the future in dystopian film and fiction. Nova Brunswick: Rutgers University Press, 2016.

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MACMANUS, Matthew. The rise of post-modern conservatism: neoliberalism, post-modern culture, and reactionary politics. Londres: Palgrave MacMillan, 2020.

MANOVICH, Lev. The language of new media. Cambridge: MIT Press, 2001.

MULVEY, Laura. Feminist film theory, history, and film studies. In: CALLAHAN, Vicki (edit.). Reclaiming the archive: feminism and lm history. Detroit: Wayne State University Press, 2010.

NÉIA, Lucas Martins. Como a ficção televisiva moldou um país: uma história cultural da telenovela brasileira (1963 a 2020). Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-25092023-103535…. Acesso em: 22 nov. 2023.

GOMES, Jorge H. Scola (2017). A teledramaturgia bíblica pela TV Record: sentidos e mediações a partir da produção da mensagem. Ciencias Sociales Y Religión, 19(27), 47–71. Disponível em:
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WARE, Susan. American women's history: a very short introduction. Nova York: Oxford University Press.

Aula 1: O tempo na Idade Média: a escatologia cristã e o tempo da Igreja (04/02)
Aula 2: O tempo da Conquista: urgência e aceleração (06/02)
Aula 3: O tempo moderno: prognóstico político e filosofia da história (11/02)
Aula 4: O tempo após o século XX (13/02)

REFERÊNCIAS:
ARANTES, Paulo. O Novo Tempo do Mundo: estudos sobre a era da emergência. São Paulo: Boitempo, 2014.
HARTOG, François. Regimes de Historicidade: presentismo e experiências do tempo. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro Passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto; Ed. PUC-Rio, 2006.
LE GOFF, Jacques. A Civilização do Ocidente Medieval. Petrópolis: Vozes, 2018.
LE GOFF, Jacques. Para uma outra Idade Média: tempo, trabalho e cultura no Ocidente. Petrópolis: Vozes, 2014.
MARTINEAU, Jonathan. Time, Capitalism and Alienation: A Socio-Historical Inquiry into the Making of Modern Time. Leiden/Boston: Brill, 2015.
ROSA, Hartmut. Aceleração: a transformação das estruturas temporais na Modernidade. São Paulo: UNESP, 2019.
THOMPSON, Edward. Tempo, disciplina de trabalho e capitalismo industrial. In: Costumes em Comum. São Paulo: Companhia das Letras, p. 267-305, 1999.

Unitat 1: De persones i d’animals
GRAMÀTICA
- Quantitatius: cada, tot, tothom, cap, res, ningú
-Subjuntiu en oracions subordinades: m'agrada que les persones tinguin...
-Oracions adjectives de relatiu: m'agraden les persones que riuen...
-Sufixos: diminutius i augmentatius
-Estructures: tots dos, cap dels dos, ni l'un ni l'altre, tant amb l'un com...
-Recurs expressiu: endavant; digues; digui, digui
LÈXIC
-Lèxic relacionat amb l'aprenentatge de llengües
-Adjectius per descriure maneres de ser
-Lèxic relacionat amb els animals
FONÈTICA
-Els sons [ʒ] [g/ɣ]
-Les combinacions güe, güi
CULTURA
- Les llengües a Catalunya

Unitat 2: El futur ja és aquí!
GRAMÀTICA
-Futur i futur perfet
-Pronom hi
-Estructures de probabilitat o possibilitat en futur: és possible que, és probable que, probablement, segurament,
potser
-Connectors: si, quan
-Expressions temporals: d'aquí a, l'any que ve...
-Recurs discursiu: ves a saber
LÈXIC
-Lèxic per predir el futur
-Lèxic relacionat amb la robòtica
-Lèxic per descriure un món futur
-Lèxic de fenòmens naturals
FONÈTICA
- Les paraules agudes
CULTURA
- Alexandre Deulofeu: l'historiador del futur

Unitat 3: Peces úniques
GRAMÀTICA
-Expressions d'hipòtesis i suposicions: potser, pot ser que, a veure si, i si...
-Per a què i per
-Quantitatius: gens, cap, res, una mica, poc, gaire, prou, massa
-Noms amb complement preposicional: rellotge de paret, sabates sense cordons...
-Recurs discursiu: òndia, apa
LÈXIC
-Lèxic per descriure objectes
-Noms d'objectes
-Sinònims de cosa
FONÈTICA
-El so [tʃ]
-L'entonació de frases interrogatives: que i què
CULTURA
- Els poemes objecte de Joan Brossa

Unitat 4: Amb la por al cos
GRAMÀTICA
-Passat perifràstic, perfet d’indicatiu i imperfet d’indicatiu
-Plusquamperfet d’indicatiu
-Estructures per expressar dubte, hipòtesi i certesa: no sé si, crec que, pel que sembla, és molt clar que...
-Deure + infinitiu
-Expressions temporals: de seguida, un cop, a continuació, tot just...
-Recurs discursiu: no m’ho puc creure, no pot ser, justa la fusta...
LÈXIC
-Lèxic relacionat amb fets misteriosos i amb la novel·la policíaca
FONÈTICA
-Els sons [ks] i [ʃ]
CULTURA
-La història de les bruixes als Països Catalans

Unitat 5: Tants caps, tants barrets
GRAMÀTICA
-Indicatiu o subjuntiu en oracions subordinades.
-Estructures per expressar certesa, preferència, exigència, voluntat... crec que, no estic segur que...
-Present de subjuntiu
-Perfet de subjuntiu
-Connectors: en primer lloc, en segon lloc, per acabar...
-Tractament forma en un text escrit
-Recurs discursiu: què hi dius?, què en penses?, què n’opines?...
LÈXIC
-Lèxic relacionat amb el turisme de masses
-Lèxic relacionat amb temes socials
FONÈTICA
-Les paraules planes
CULTURA
-Les lligues de debat

BIBLIOGRAFIA
ALABADÍ, J. [et al.]. D’ací i d’allà: Oral A2. València: Tabarca Llibres, 2010.
BADIA, D.; PÉREZ, M. Camí de Ronda: 40 primeres classes de català. Vic: L’Àlber, 2015.
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INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS. Gramàtica de la llengua catalana. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans, 2016
INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS. Ortografia catalana. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans, 2017. (També disponible en línia)
INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS. Gramàtica essencial de la llengua catalana. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans, 2018. (També disponible en línia)
INSTITUT D’ESTUDIS CATALANS Gramàtica bàsica i d’ús de la llengua catalana. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans: 2019.
MAS, M. [et al.]. Veus: Curs de català: Nivell 3. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2011.
MONEGAL, C. 156 activitats per a parlar en català. Vic: L’Àlber, 2003.
ROIG, N.; PADRÓS, M.; CAMPS, S. Passos 3: Nivell bàsic: Curs de català per a no catalanoparlants. Barcelona: Octaedro, 2017.
RUAIX I VINYET, J. Català fàcil: Curs bàsic per a catalanoparlants. Barcelona: Claret, 2012.

Ementa:
É pouco conhecida do público acadêmico a existência de fontes medievais em acervos públicos brasileiros, a saber, uma coleção de oito livros de horas, com datações atribuídas ao século XV. Esta coleção encontra-se sob guarda da Biblioteca Nacional do Brasil, e assim, é acessível para consulta – in loco e digital – ao público. É ainda mais importante constatar que tais livros de horas contam com uma quantidade considerável de imagens. Sendo assim, este curso visa apresentar ao público este acervo pouco conhecido. Além disso, também é objetivo do curso analisar de maneira preliminar o conteúdo, os usos e funções dos Livros de horas na sociedade medieval, bem como as questões relativas à sua iluminação.


Programa:
Aula 1: Os Livros de horas: seu conteúdo, usos e funções na sociedade medieval
• A formação dos Livros de horas
• Conteúdo textual dos Livros de horas
• Usos e funções dos Livros de horas

Aula 2: A iluminação dos Livros de horas
• O programa iconográfico dos Livros de horas
• As funções das iluminuras nos Livros de horas

Aula 3: Os manuscritos da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro I
• A formação da coleção da Biblioteca Nacional
• Os Livros de horas da seção de manuscritos

Aula 4: Os manuscritos da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro II
• Os Livros de horas provenientes da Real Biblioteca Portuguesa



Bibliografia:
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EXPOSIÇÃO PERMANENTE DOS CIMÉLIOS DA BIBLIOTECA NACIONAL. Rio de Janeiro: Leuzinger & Filhos, 1885. Catálogo de exposição.

FAILLACE, Vera Lucia Miranda. Catálogo dos livros de horas da Biblioteca Nacional do Brasil. Rio de Janeiro: FBN, 2016.

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STERPONI, Laura. “Reading and meditation in the Middle Ages: Lectio divina and the book of hours”. Text & Talk, nº 28, ano 5, 2008, p. 667-689.

VAUCHEZ, André. A espiritualidade da Idade Média Ocidental. Rio de Janeiro: Zahar, 1995.

WALTHER, I. WOLF, N. Codices Ilustres: los manuscritos iluminados más bellos del mundo desde 400 hasta 1600. Madrid: Taschen, 2005.

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______. Time Sanctified: the book of hours in medieval art and life. New York: George Braziller Inc, 2001.

AULA 1 – 12 de agosto: Apresentação do curso
Sugestões de leitura:
ALENCASTRO, Luiz Felipe de. “Prefácio”. In: FERREIRA, Ligia (Org.). Lições de resistência: artigos de Luiz Gama na imprensa de São Paulo e do Rio de Janeiro. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2020, p. 15-21.
FERREIRA, Ligia. Introdução; Cronologia. In: ______ (Org.). Com a palavra, Luiz Gama: poemas, artigos, cartas,máximas. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2011, p. 17-33.
LIMA, Bruno. Hidden thunder: Who Was Luiz Gama? Legal History Insights. Disponível em: <https://legalhistoryinsights.com/hidden-thunder-who-was-luiz-gama/>. Acesso em 08 ago. 2021.

AULA 2 – 13 de agosto: Ser negro, “livre” e intelectual no Brasil escravista e oitocentista
Sugestões de leitura:
CHALHOUB, Sidney. O grande medo de 1852 (à guisa de introdução); Escravismo. In: ______. A força da escravidão: ilegalidade e costume no Brasil oitocentista. São Paulo: Cia. das Letras, 2012, p. 13-43.
PINTO, Ana Flávia Magalhães. Entre nós e laços. In: ______. Escritos de liberdade: literatos negros, racismo e cidadania no Brasil oitocentista. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2018, p. 29-35.
Análise de fonte primária: [a confirmar]

AULA 3 – 19 de agosto: Primeiras interpretações sobre Luiz Gama
Sugestões de leitura:
AZEVEDO, Elciene. Introdução. In: ______. Orfeu de carapinha: a trajetória de Luiz Gama na imperial cidade de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1999, p. 19-33.
MENNUCCI, Sud. O precursor do abolicionismo no Brasil (Luiz Gama). São Paulo; Rio de Janeiro; Recife; Porto Alegre: Companhia Editora Nacional, 1938. (Brasiliana, v. 119).

AULA 4 – 20 de agosto: Luiz Gama e a Literatura
Sugestões de leitura:
AZEVEDO, Elciene. Ao som da marimba. In: _____. Orfeu de carapinha: a trajetória de Luiz Gama na imperial cidade de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1999, p. 35-78.
FERREIRA, Ligia. Luiz Gama, o primeiro poeta afro-brasileiro. In: ______ (Org.).
Com a palavra, Luiz Gama: poemas, artigos, cartas, máximas. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2011, p. 37-43.
Análise de fonte primária: [a confirmar]

AULA 5 – 26 de agosto: Luiz Gama e o Direito
Sugestões de leitura:
AZEVEDO, Elciene. José Mulato encontra Luiz Gama; Para além dos tribunais. In: ______. O Direito dos Escravos. Lutas jurídicas e abolicionismo na Província de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2010, p. 73-157.
______. O rábula da liberdade. In: ______. Orfeu de carapinha: a trajetória de Luiz Gama na imperial cidade de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1999, p. 189-264.
PEREIRA, Paulo Henrique. O direito e o avesso do escravismo: comentários sobre casos escolhidos de Luiz Gama e as ações de liberdade. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DO DIREITO. 9., 2018, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: IBHD, 2018, p. 13-32. 
Análise de fonte primária: [a confirmar]

AULA 6 – 27 de agosto: Luiz Gama e o Jornalismo
Sugestões de leitura:
FERREIRA, Ligia. Introdução. In: ______. (Org.). Lições de resistência: artigos de Luiz Gama na imprensa de São Paulo e do Rio de Janeiro. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2020, p. 23-80.
Análise de fonte primária: [a confirmar]

BIBLIOGRAFIA
A ABOLIÇÃO em São Paulo. Revista do Arquivo Municipal, 13 mai. 1918, p. 261-272.
ALENCASTRO, Luiz Felipe de. “Prefácio”. In: FERREIRA, Ligia (Org.). Lições de resistência: artigos de Luiz Gama na imprensa de São Paulo e do Rio de Janeiro. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2020, p. 15-21.
ALONSO, Ângela. Flores, votos e balas: o movimento pela abolição da escravidão no Brasil. Tese de Livre-Docência (Sociologia) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, São Paulo, 2012.
AZEVEDO, Celia. Onda negra, medo branco: o negro no imaginário das elites, século XIX. 3. ed. São Paulo: Annablume, 2004.
AZEVEDO, Elciene. O Direito dos Escravos. Lutas jurídicas e abolicionismo na Província de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2010.
______. Orfeu de carapinha: a trajetória de Luiz Gama na imperial cidade de São Paulo. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1999.
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_____. Luiz Gama por Luiz Gama: carta a Lúcio de Mendonça. Teresa - Revista de Literatura Brasileira [8 | 9], São Paulo, p. 300-321, 2008.
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PENA, Eduardo Spiller. Pajens da Casa Imperial: jurisconsultos, escravidão e a Lei de 1871. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2001.
PEREIRA, Paulo Henrique. O direito e o avesso do escravismo: comentários sobre casos escolhidos de Luiz Gama e as ações de liberdade. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DO DIREITO. 9., 2018, Rio de Janeiro. Anais eletrônicos... Rio de Janeiro: IBHD, 2018, p. 13-32. Disponível em: <https://ibhd.org.br/wp-content/uploads/2020/10/Anais-2017.pdf>. Acesso em: 13 mai. 2019. 
PINTO, Ana Flávia Magalhães. Escritos de liberdade: literatos negros, racismo e cidadania no Brasil oitocentista. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2018. 
PULS, Maurício. A intelectualidade negra do Império. Pesquisa Fapesp, ed. 249, nov. 2016, p. 80-84.
SANTOS, Adriano. Projeções do “eu” e identidades nas narrativas dos abolicionistas Luiz Gama e Frederick Douglass. 2014, 156 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2014.
SANTOS, Eduardo. Luiz Gama e a sátira racial como poesia da transgressão: poéticas diaspóricas como contranarrativa à ideia de raça. Almanack. Guarulhos, n. 11, p. 728-748, dez. 2015.
______. Luiz Gama, um intelectual diaspórico: intelectualidade, relações étnico-raciais e produção cultural na modernidade paulistana (1830-1882). 2014, 258 f. Tese (Doutorado em História Social) – Pontifícia Universidade Católica, São Paulo.
SANTOS, Luiz. Luiz Gama. São Paulo: Selo Negro, 2010. (Retratos do Brasil Negro).
SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças. Cientistas, instituições e questão racial no Brasil, 1870-1930. São Paulo: Companhia das Letras, 1993.
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SCHWARZ, Roberto. Autobiografia de Luiz Gama. Novos Estudos CEBRAP, n. 25, out. 1989, p. 136-141.
SILVA, Edmar. Luiz Gama: poeta e cidadão, memória da luta negra em São Paulo.
São Paulo: Prefeitura Municipal: Coordenadoria Especial dos Assuntos da População Negra, 2004.
SILVA, Luiz. Luiz Gama: uma trajetória além de seu tempo. Estudos afro-asiáticos, CEAA, n. 16, 1989.
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______. Luiz Gama e suas poesias satíricas. Rio de Janeiro: CEB, 1954. SOUZA, Maria Cecília. O preto no branco : a trajetória de escritor de Luiz Gama. In: Vidal, D. G.; Hilsdorf, M. L. S. (orgs.). Brasil 500 anos : tópicas em história da educação, São Paulo: EDUSP, 2001.
______. A leitura entre o sonho e a insônia : a autobiografia de Luiz Gama, abolicionista e ex-escravo. São Paulo, séc. XIX. In: LEITURA e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970: actas, Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1998.
TEIXEIRA, Kátia Leiróz. O Grito da Cor: a liberdade no pensamento abolicionista de Luiz Gama. 1999. [?] f. Dissertação (Mestrado em História) – Programa de Pós-Graduação em História, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TOPLIN, Robert. The abolition of slavery in Brazil. New York: Atheneum, 1972.

AULA 1 (02/02/2024): Introdução a uma estilística na filosofia e historiografia das ciências
1. A noção de estilo nas ciências da linguagem
2. A estilística de Bally (1951)
3. A estilística de Vossler (1904)
4. Os estudos de estilo de Spitzer (1969)
5. O estilo na fala segundo Edward Sapir (1927)
6. O colóquio Qu’est-ce que le style? e o estilo para Rastier (1994)

AULA 2 (07/02/2024): O estilo nas artes
1. A reflexão de Gombrich acerca do estilo (1950)
2. As categorias do estilo nas artes segundo Otávio Bueno (2018)

AULA 3 (09/02/2024): O estilo nas ciências: o estilo enquanto um estilo de um coletivo de pensamento
1. A sociologia do saber de Karl Mannheim (1925)
2. O estilo de pensamento em Ludwik Fleck: o Gênese e desenvolvimento de um fato científico (1935)
3. Jonathan Harwood e os estilos de pensamento científico na comunidade genética alemã (1900-1933) (1994)

AULA 4 (16/02/2024): A filosofia do estilo de Granger (1968)
1. A filosofia do estilo de Granger (1968)
2. Estilo e objetividade nas ciências físicas
2.1. A escolha dos tipos de problema
2.2. Princípios muito gerais de apreensão de objetos em um campo
2.3. O nível do rigor
2.4. O papel do instrumental

AULA 5 (21/02/2024): O estilo na historiografia das ciências: os estilos de pensamento científico na obra de Alistair Crombie (1994)
1. Estilo de postulação: a geometria dos gregos.
2. Estilo experimental: a ciência do século XVII.
3. Estilo de modelagem hipotética: as ciências cognitivas e a linguística do século XX
4. Estilo taxonômico: a cladística e a tipologia linguística
5. Estilo estatístico e probabilístico: sociolinguística, as ciências do solo e do clima e a mecânica quântica
6. Estilo de derivação histórica: o evolucionismo e a linguística histórica

AULA 6 (23/02/2024): O estilo de raciocínio de Hacking e o estilo em Gavroglu (década de 90)
1. Linguagem, verdade e razão
2. Estilo para historiadores e filósofos
3. O estilo estatístico para Hacking
4. O estilo matemático para Hacking
5. O estilo de laboratório, de Hacking
6. O estilo e o contexto da descoberta: Kostas Gavroglu

AULA 7 (28/02/2024): Bezerra e outras noções de estilo (até 2018)
1. Merleau-Ponty, a linguagem indireta e as vozes do silêncio
2. O estilo em ciência e em história da ciência: a estilística de Paty
3. O estilo de saber, de Kwa
4. Bezerra e o estilo enquanto unidade de mediação epistêmica
4.1. Unidade epistêmica
4.2. Unidade de mudança científica
4.3. Estilo e paradigmas (Kuhn)
4.4. Estilo e programas de pesquisa (Lakatos)
4.5. Estilo e tradições de pesquisa (Laudan)
4.6. Estilo e estratégias de restrição e seleção (Lacey)
4.7. Estilos como unidade de mediação epistêmica

AULA 8 (01/03/2024): Bueno: estilos como padrão de relações inferenciais e categorias estilísticas (anos 2010 em diante)
1. Uma visão pluralista dos estilos de raciocínio científico
2. Estilos como padrões de relações inferenciais
3. Visão ampla de estilo: Hacking
4. Visão estrita de estilo: Bueno
5. Os estilos e a desunidade da ciência
6. As categorias que determinam um estilo
6.1. Questões possíveis
6.2. Técnicas e procedimentos
6.3. A heurística
6.4. Padrões de inferência
6.5. A constituição do objeto

BIBLIOGRAFIA:

    
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BEZERRA, Valter Alnis. “Estilos de raciocínio científico e o problema dos registros de teorização metacientíficas”. In: CHIBENI, Silvio Seno et al. (eds.). Filosofía e Historia de la Ciencia en el Cono Sur. Selección de trabajos del X Encuentro de la Associación de Filosofía y Historia de la Ciencia del Cono Sur. Córdoba, 2018, pp. 56-67.
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________________ Art and Illusion. London: Phaidon, 1960.
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________________“Styles of scientific thinking or reasoning: a new analytical tool for historians and philosophers of the sciences”. In: GAVROGLU, K. et al. (eds.). Trends in historiography of Science, Kluwer Academic Publishers, 1994, pp. 31-48
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