O curso tem por objetivo geral introduzir aos(as) participantes algumas das teorias da justiça mais importante da segunda metade do século XX, fornecendo subsídios conceituais para a compreensão e participação academicamente orientada nos debates contemporâneos sobre justiça social. Alguns dos principais problemas filosóficos suscitados pelo estudo de teorias da justiça são: (i) O que é justiça social e com base em quais critérios podemos dizer de uma sociedade que ela é justa ou injusta?; (ii) Qual a natureza das teorias da justiça? Qual a sua fundamentação e o seu conteúdo?; (iii) Qual a métrica adequada de distribuição em uma sociedade igualitária?; (iv) Será a igualdade um valor moral independente? Qual a relação da igualdade com valores igualmente valiosos, como a liberdade e a fraternidade?; (v) Qual é o papel de teorias da justiça na crítica social?



Para efeitos de organização, o curso tomará como referência teórica central a obra de John Rawls. Mais especificamente, serão apresentadas e debatidas as teorias da justiça pré e pós-publicação de Uma Teoria da Justiça (1971). As leituras propostas para o curso foram pensadas de forma a abarcar tanto aquelas(es) participantes que estão tendo contato inicial com a discussão, como também aquelas(es) participantes mais avançados, que já pesquisam em áreas correlatas. Na última seção do curso - e caso a proposta tenha apoio entre as/os participantes - será aberto um espaço para a discussão metodológica sobre como escolher e pesquisar problemas de justiça na filosofia política contemporânea.

Apresentar aos alunos os desenvolvimentos teóricos no campo da tradução a partir da segunda metade do século XX, conduzindo-os à aplicação prática na produção de traduções literárias.

O curso tem como objetivo apresentar e debater os principais conceitos formulados pelas teorias feministas contemporâneas. O conceito de gênero, concebido pela primeira vez na década de 1980, foi fundamental para desnaturalizar as desigualdades entre homens e mulheres. Apesar de sua importância histórica e política, ele tem recebido diversas críticas e reformulações. Nesse sentido, novos conceitos como interseccionalidade, contrassexualidade, lugar de fala e amefricanidade têm surgido, seja para ampliar o escopo do conceito de gênero ou para refutá-lo. 

 

Os feminismos não são um campo de saber homogêneo e nem as mulheres formam um grupo social coeso. Tendo isso em vista, o curso objetiva apresentar os principais embates do campo feminista considerando sua pluralidade, a partir da perspectiva dos feminismos negros, decoloniais e queer. Ao final do curso, espera-se que as alunas sejam capazes de compreender a construção histórica dos principais conceitos que caracterizam o pensamento feminista contemporâneo.

O curso tem como objetivo apresentar e debater os principais conceitos formulados pelas teorias feministas contemporâneas. O conceito de gênero, concebido pela primeira vez na década de 1980, foi fundamental para desnaturalizar as desigualdades entre homens e mulheres. Apesar de sua importância histórica e política, ele tem recebido diversas críticas e reformulações. Nesse sentido, conceitos como interseccionalidade, contrassexualidade, lugar de fala e amefricanidade surgiram, seja para ampliar o escopo do conceito de gênero ou para refutá-lo. Os feminismos não são um campo de saber homogêneo e nem as mulheres formam um grupo social coeso. Tendo isso em vista, o curso objetiva apresentar os principais embates do campo feminista considerando sua pluralidade, a partir da perspectiva dos feminismos negros, decoloniais e queer. Ao final do curso, espera-se que as alunas sejam capazes de compreender a construção histórica dos principais conceitos que caracterizam o pensamento feminista contemporâneo.

Estudar os auxiliares verbais "da", "desu" e "dearu", que compõem a frase com predicado nominal na Língua Japonesa. Serão exploradas as diferentes formas e utilizações de cada um desses elementos, assim como as suas características de atuar como elementos modais. Será apresentada a história da formação desses elementos desde as suas formas clássicas "nari" e "tari", até chegar às formas modernas. Serão estudadas as diferenças entres elementos e outras características particulas desses, verificando-se também os tratamentos que diferentes pesquisadores, japoneses e ocidentais, direcionaram a esses elementos.
O curso será realizado através da plataforma Google Meet.

Os objetivos se subdividem em dois: apresentar aspectos teórico-práticos sobre a Terminologia, enfatizando aspectos dessa disciplina na vida cotidiana e na vida profissional, e apresentar as diferentes etapas do trabalho terminológico.

-Aportar a la construcción de memorias colectivas regionales a través del análisis de experiências desarrolladas en Latinoamérica sobre investigación en Derechos humanos y lesa humanidad.

- Analizar el terrorismo de Estado en la argentina (1976-1983) en el marco del Plan Cóndor. La constitución de un nuevo actor social: los Organismos de Derechos Humanos y la lucha por la búsqueda de verdade y justicia.

- Ofrecer un análisis histórico de las tres etapas del proceso de justicia en Argentina: el juicio a las Juntas, los juicios por la Verdad y los juicios por crímenes de lesa humanidad. Indagar sobre las políticas públicas de acceso a los archivos estatales y los procesos judiciales, a partir del trabajo com documentación vinculada al terrorismo de Estado en la Argentina; trabajos sobre reconstrucción de la memoria histórica institucional en diversos territorios.

-Ahondar en las experiencias y prácticas llevadas adelante por diferentes actores y organizaciones sociales que buscan democratizar el acceso a la información y la recuperación de la memoria histórica em Argentina y Latinoamérica.