Apresentar aos alunos os desenvolvimentos teóricos no campo da tradução a partir da segunda metade do século XX, conduzindo-os à aplicação prática na produção de traduções literárias.

O curso tem como objetivo apresentar e debater os principais conceitos formulados pelas teorias feministas contemporâneas. O conceito de gênero, concebido pela primeira vez na década de 1980, foi fundamental para desnaturalizar as desigualdades entre homens e mulheres. Apesar de sua importância histórica e política, ele tem recebido diversas críticas e reformulações. Nesse sentido, novos conceitos como interseccionalidade, contrassexualidade, lugar de fala e amefricanidade têm surgido, seja para ampliar o escopo do conceito de gênero ou para refutá-lo. 

 

Os feminismos não são um campo de saber homogêneo e nem as mulheres formam um grupo social coeso. Tendo isso em vista, o curso objetiva apresentar os principais embates do campo feminista considerando sua pluralidade, a partir da perspectiva dos feminismos negros, decoloniais e queer. Ao final do curso, espera-se que as alunas sejam capazes de compreender a construção histórica dos principais conceitos que caracterizam o pensamento feminista contemporâneo.

O curso tem como objetivo apresentar e debater os principais conceitos formulados pelas teorias feministas contemporâneas. O conceito de gênero, concebido pela primeira vez na década de 1980, foi fundamental para desnaturalizar as desigualdades entre homens e mulheres. Apesar de sua importância histórica e política, ele tem recebido diversas críticas e reformulações. Nesse sentido, conceitos como interseccionalidade, contrassexualidade, lugar de fala e amefricanidade surgiram, seja para ampliar o escopo do conceito de gênero ou para refutá-lo. Os feminismos não são um campo de saber homogêneo e nem as mulheres formam um grupo social coeso. Tendo isso em vista, o curso objetiva apresentar os principais embates do campo feminista considerando sua pluralidade, a partir da perspectiva dos feminismos negros, decoloniais e queer. Ao final do curso, espera-se que as alunas sejam capazes de compreender a construção histórica dos principais conceitos que caracterizam o pensamento feminista contemporâneo.

Estudar os auxiliares verbais "da", "desu" e "dearu", que compõem a frase com predicado nominal na Língua Japonesa. Serão exploradas as diferentes formas e utilizações de cada um desses elementos, assim como as suas características de atuar como elementos modais. Será apresentada a história da formação desses elementos desde as suas formas clássicas "nari" e "tari", até chegar às formas modernas. Serão estudadas as diferenças entres elementos e outras características particulas desses, verificando-se também os tratamentos que diferentes pesquisadores, japoneses e ocidentais, direcionaram a esses elementos.
O curso será realizado através da plataforma Google Meet.

Os objetivos se subdividem em dois: apresentar aspectos teórico-práticos sobre a Terminologia, enfatizando aspectos dessa disciplina na vida cotidiana e na vida profissional, e apresentar as diferentes etapas do trabalho terminológico.

-Aportar a la construcción de memorias colectivas regionales a través del análisis de experiências desarrolladas en Latinoamérica sobre investigación en Derechos humanos y lesa humanidad.

- Analizar el terrorismo de Estado en la argentina (1976-1983) en el marco del Plan Cóndor. La constitución de un nuevo actor social: los Organismos de Derechos Humanos y la lucha por la búsqueda de verdade y justicia.

- Ofrecer un análisis histórico de las tres etapas del proceso de justicia en Argentina: el juicio a las Juntas, los juicios por la Verdad y los juicios por crímenes de lesa humanidad. Indagar sobre las políticas públicas de acceso a los archivos estatales y los procesos judiciales, a partir del trabajo com documentación vinculada al terrorismo de Estado en la Argentina; trabajos sobre reconstrucción de la memoria histórica institucional en diversos territorios.

-Ahondar en las experiencias y prácticas llevadas adelante por diferentes actores y organizaciones sociales que buscan democratizar el acceso a la información y la recuperación de la memoria histórica em Argentina y Latinoamérica.

Este curso tem como objetivo apresentar alguns conceitos chaves da geografia, necessariamente da geopolítica e também da antropologia urbana e como esses conceitos foram e seguem sendo importantes para compreender a relação território e diferenciação cultural. A partir de algumas leituras, buscamos compreender quais as continuidades e descontinuidades, deslocamentos das identidades da população LGBTQIA+ que ocuparam e ocupam a cidade de São Paulo. Na busca de debater os processos de lutas e emancipação das reivindicações históricas presentes.

1. Abordar a políticas eugênicas, higienismo, "embranquecimento" da sociedade e segregação racial na cidade de São Paulo promovidas pelo Estado brasileiro no período pós-abolição e nas primeiras décadas do século XX para entende o fenômeno da marginalização e seus efeitos nos dias atuais.
2. Analisar o processo de urbanização de São Paulo juntamente com a segregação da população negra promovido pelo Estado e pela elite em que privilegiava a imigração europeia para dar uma característica europeia na área central de São Paulo.
3. Analisar e discutir o processo de segregação social e racial no país como o processo de favelização e aumento da periferia da metrópole tendo como alguns dos componentes de discussão raça e classe de forma interseccional e como estes dois fatores contribuem para a formação de uma metrópole segregada.
4. Discutir as políticas urbanas atuais neste período da globalização da economia e em que as políticas neoliberais agravam a situação de marginalização e de segregação da população negra na periferia da metrópole.
5. Discutir as possibilidades para uma cidade menos desigual do ponto de vista social e étnico e quais são as políticas públicas que o Estado deveria aplicar para a redução das desigualdades raciais no espaço urbano.