O curso tem por objetivo proporcionar aos estudantes de graduação e de pós-graduação, bem como ao público geral especializado e não especializado, subsídios para a compreensão crítica do turismo e de suas dinâmicas socioterritoriais contemporâneas, considerando fatores geográficos, políticos, econômicos, culturais e sociais. Com uma abordagem ampla, e que contempla temáticas diversas, será dada ênfase à análise da atividade em relação com questões como a mobilidade, o processo de patrimonialização e o consumo do patrimônio mediado pelas lógicas do mercado turístico e a intersecção do turismo com os megaeventos e o soft power na promoção internacional da nação. Além disso, se considerará o turismo no contexto de avanço do neoliberalismo e a forma como se manifestam os processos de financeirização da economia global sobre o setor turístico. Por fim, serão abordados os efeitos e desdobramentos das mudanças climáticas em curso sobre as geografias do turismo. Para tanto, os conteúdos serão abordados e dialogados a partir de aulas expositivas por meio da plataforma Google Meet.

O curso visa oferecer aos alunos uma introdução bastante abrangente ao modernismo americano, abordando o assunto através de diferentes pontos de vista críticos, começando por um quadro histórico que funcione como um ambiente comum para todos os vários autores e textos que devem ser discutidos. Os estudantes serão expostos às teorias experimentais e documentos de vários movimentos artísticos; Ao mesmo tempo, cada um dos autores considerados será abordado através dos trechos de leitura retirados de seus textos, para que os alunos possam notar detalhadamente como as teorias estéticas abstratas são transformadas em palavras, imagens e símbolos concretos. Finalmente, o objetivo deste curso é conscientizar os alunos da grande variedade de gêneros e técnicas literárias (da poesia à ficção às autobiografias e ensaios, colagem e fluxo de consciência) que contribuem para tornar o Modernismo um único cultural transcultural fenômeno e um episódio extraordinário de inovação artística. O curso é articulado de forma a estimular a curiosidade crítica dos alunos também através de slides e trechos musicais que serão utilizados para explorar as diversas conexões entre literatura, pintura, música e outras expressões artísticas, incentivando-os a expandir seus conhecimentos do fenômeno através de leitura adicional.

Pretendemos apresentar, ao longo das aulas propostas, a definição de "literatura negro-brasileira", explanando, brevemente, a respeito da formação e desenvolvimento do cânone por ele proposto; Contextualizar o surgimento das literatura africanas escritas em língua portuguesa - recortando-se a produção moçambicana -, refletindo sobre as peculiaridades dos diferentes cenários geopolíticos de ambos sistemas literários (negro-brasileiro e moçambicano); Propor a discussão de conceitos pertinentes à leitura das obras recortadas; Destacar autoras e autores das literaturas negro-brasileira e moçambicana, visitando recortes ilustrativos de suas obras.

Plataforma: Google Meet.

Benny Morris examina minuciosamente a história das metas do movimento Nacional Palestino e do movimento Sionista e depois considera as muitas propostas de um e dois estados e das diferentes vertentes dentro de ambos os movimentos. Também explora a boa ou a má vontade dos dois lados de encontrar uma solução baseada no "abrir mão" e avalia a viabilidade das soluções proposta sob a luz de realidades contrárias e complicadas.  O trabalho de Morris ganhou elogios e críticas de ambos os lados do espectro político no conflito israelo-palestino. Ele é acusado de ser pró-palestino por parte de alguns e pró-israelense pelos outros.

MORRIS, Benny - A History of the First Arab-Israeli War.

MORRIS, Benny - Righteous Victims: A History of the Zionist-Arab Conflict: 1881-2001.

MORRIS, Benny - The Birth of the Palestinian Refugee Problem Revisited.

O curso tem por objetivo ampliar a difusão e a compreensão da obra de Italo Calvino, com ênfase em sua participação no grupo Oulipo e nas estratégias literárias derivadas dessa experiência. Para tanto, propõe-se:
1. Promover a leitura e análise de textos literários de Calvino vinculados ao período oulipiniano;
2. Discutir textos críticos que contextualizam o Oulipo e a sua importância no panorama literário europeu do século XX;
3. Exemplificar, em aula, procedimentos compositivos e técnicas de restrição literária característico da estética do grupo.
As aulas serão realizadas pela plataforma Google Meet, com a utilização de materiais de apoio e leituras previamente disponibilizadas aos participantes.

A proposta deste curso é resgatar alguns dos escritos de Sylvia Serafim. Sobre seus escritos políticos,
intenciona-se apontar a relevância das pautas que suscita tanto para o período, quanto sua permanência no
contemporâneo. Por exemplo, suas reflexões sobre feminismo e direitos trabalhistas não somente afastam uma
imagem de mulher histérica e infantil criada pelo cânone rodrigueano sobre Serafim, como também se mantêm
pertinente para pensar tópicos que não desapareceram da ordem do dia. Em outro escopo, sua produção
literária é ainda menos analisada, sendo essencial à discussão a formulação de uma crítica sobre alguns de
seus poemas e crônicas. Documentos que revelam a importância intelectual de uma autora desumanizada e
esquecida, como também aspectos historiográficos - por exemplo, a sua visão sobre o crime - ignorados até
hoje. Analisá-los implica em contribuir à formação de uma crítica em áreas diversas - literatura, história,
comunicação.

As aulas serão ministradas pelo Google Meet.

Abordar e difundir as peças curtas ( e ainda pouco estudadas) do dramaturgo norte-americano Tennessee Williams em consonância com a recente corrente crítica que tem procurado analisar a obra dramatúrgica do autor não mais do ponto de vista do chamado "realismo poético", mas sobretudo a partir da ruptura com os preceitos normativos do drama e sua consequente relação com o advento do drama moderno e contemporâneo ocidental. Igualmente compartilhar e difundir bibliografia recente e ainda inédita no Brasil.

Observação: a bibliografia  do curso é em língua inglesa, sendo, portanto, indispensável o conhecimento para leitura nesse idioma.