Programa

Premise

That black people, across different geographies and political histories have inhabited urban spaces and contributed to urbanization processes in ways that remain unprecedented
and unparalleled. With vernaculars, socialities, temporal orientations, and techne that have had to navigate the tricky conundrum of black people attempting to insert themselves into what passes as the normative ethos and demeanors of urban life—whose affordances have been largely foreclosed or distributed unevenly—while simultaneously refusing to “normalize” themselves according to the structures of power and codes that have subjugated them.

In these volatile, often ephemeral interstices, emerges the materialization of distinctive ways of being urban that are constantly recalibrated, but yet constitute a living archive whose sensibilities are constantly being ignored, repressed or coopted. Any deliberation on humanity’s urban future must attempt to shed the predominance of anti-blackness to learn from this archive, perhaps more important than ever.


Objectives

1. To map out the temporal terrain of black futurities: as a time of repeated catastrophe, non-linearity, incessant struggle. Imagination, unbounded by developmentalism, a plurality of past futures, cities yet to come.

2. To consider the making/unmaking of operational territories—not just those of geographies but of collective bodies and genres of being human, of modalities of expression and performance. Focusing on the urbanization of the relations among things, as blackness has long connoted the interweaving of the disparate and
contradictory, as well as the extensiveness of place into a larger surround.

3. To consider how urban imaginaries have materialized beyond conventional form, constantly shape-shifting and obdurate, indifferent to subjecthood and proportionality.


Course Themes

The course will be organized around three themes. Students will select one of the three themes to develop a short power point presentation, such as with Canva, that can make use of multi-media tools to present their own thoughts and experiences with the specific theme chosen.

1. Black well-being: Black urbanities are concerned with the realities of black well-being. But who defines it and according to what terms of reference? Past efforts have focused on various intermixtures of:

*refusal—to be defined by prevailing norms.
*claims of commensurability—where differentiated black practices are seen as the equivalent to the prevailing norms in terms of moral standard and practical efficacy and capable of being seamlessly translated into each other.
*parallelism—where black values and practices are claimed to be fundamentally different yet functionally able to co-exist with prevalent social reproduction practices; capable of acting as a virtuous complement or supplement.
*non-distinctiveness—where there is not a claim for black distinction, but rather the functional adherence or approximation to prevailing norms—where the degree of realization is attributed to structures of opportunity.

2. Black expressiveness: Whereas many institutionalized expressions of black collective life focus on the explicitly political dimensions of combatting anti-blackness, racism, and social exclusions—advocating for legal protections, political participation, judicious provisions of necessary affordances— there are also dimensions of such institutionalized expressions that focus on cultivating ethical orientations to everyday life, including acts of aspiring and maintaining historical continuities, that are critical aspects of figuring black well-being.

These aesthetic considerations are also facets of political action in that they constitute ways of experiencing and assessing black existence in terms that extend beyond the frames of compensation, endurance, and complicity.

3. Black justice: Using Denise Ferreira da Silva’s: difference without separability,
where the availability of black livability and resourcefulness to the world is not the basis of a differentiated subjecthood of the modern, white individual or social.
Not a resource to be extracted from in order to buttress the formation of property as the substrate of white privilege. But as an elemental feature that exceeds any specific use or valuation.

Urban justice is thus not the restoration of some overarching commonality,
not the equilibration of difference through the fair apportionment of specific resources or opportunities, (no matter how important) but rather the availability of differences to generate new ways of living without judgments of their efficacy according to standards they have not contributed to developing.

 

Core Texts. (all texts will be provided)

Alves, Jaime 2021. F*ck the Police!: Antiblack statecraft, the myth of cops’ fragility, and the fierce urgency of an insurgent anthropology of policing
Focaal—Journal of Global and Historical Anthropology 91: 100–114

Esteves, Brais 2022. Black life and aesthetic sociality in the Subúrbio Ferroviário
de Salvador, Bahia. In Visual Participatory Arts Based Research in the City: Ontology, Aesthetics and Ethics, edited by Laura Trafí-Prats, Aurelio Castro-Varela.

Hartman, Saidiya 2019. Wayward Lives, Beautiful Experiments: Intimate Histories of Social Upheaval. WW Norton (selection)

Heron, Adom Philogene Heron 2022. Goodnight Colston. Mourning Slavery: Death Rites and Duppy Conquering in a Circum-Atlantic City. Antipode 54, 4:1251–175

Kisukidi, Nadia Yala 2020.Geopolitics of the Diaspora. Eflux #114

Lewis, Jovan Scott 2024. Black life beyond injury: Relational repair and the reparative conjuncture. Political Geography 108

McKittrick Katherine 2011. On plantations, prisons, and a black sense of place. Social & Cultural Geography, 12,8: 947-963

Nascimento, Beatriz 2021.The Concept of Quilombo and Black Cultural Resistance.
Antipode 53, 1:279–316.

Towne, Sharita. A Black Geographic Reverie & Reckoning in Ink and Form 2023. In The Black Geographic: Praxis, Resistance, Futurity, edited by Camilla Hawthorne and Jovan Scott Lewis. Duke University Press.

 

Supplementary Texts

Campt, Tina 2019. The Visual Frequency of Black Life Love, Labor, and the Practice of Refusal.
Social Text 140; 37, 3


Crawford, Margo Natalie 2022.What Time Is It When You’re Black? The South Atlantic Quarterly 121:1.

Ferreira da Silva, Denise 2009. NO-BODIES Law, Raciality and Violence.
Griffith Law Review 18, 2.


Hesse, Barnor 2022. Black Populism The South Atlantic Quarterly 121:3.

Leel, Ana Paulina 2022. Urban Sorcery, Segregation, and Ethnographic Spectacle in Twentieth-
Century Rio de Janeiro. Luso-Brazilian Review 58:2

Perry, Keisha-Khan Y. Perry 2016. Geographies of Power: Black Women Mobilizing
Intersectionality in Brazil. Meridians 14,1: 94-120.
Shange, Savannah 2019. Black Girl Ordinary: Flesh, Carcerality & the Refusal of Ethnography.
Transforming Anthropology, 27, 1: 3–21,


Videos


Black Urban Life Panel-IRAAS 25th Anniversary Conference
(Deborah Thomas intervention)
https://www.youtube.com/watch?v=WoIZ2gU-jK0

Geographies of Racial Capitalism with Ruth Wilson Gilmore
https://www.youtube.com/watch?v=2CS627aKrJI

Hortense Spillers – Shades of Intimacy: Women in the Time of Revolution
https://bcrw.barnard.edu/videos/hortense-spillers-shades-of-intimacy-wo…

Histories of Imagining Urban Futures in Central Africa (Filip de Boeck)
https://www.youtube.com/watch?v=5lv5dVr_IfM


Left of Black | Hip-Hop Feminist Dr. Joan Morgan, 25 Years of "When Chickenheads Come Home to Roost"


https://www.youtube.com/watch?v=xiPuXVMA24M

Left of Black | Celebrating "Freedom Dreams: The Black Radical Imagination" with Robin D.G. Kelley


https://www.youtube.com/watch?v=D23W_fRDm98

Moor mother videos

https://moormother.net/videos

Programa

1/10 – AULA 1
- Contexto, surgimento e projeto da revista Charrua.
- Antecedentes literários moçambicanos.
- Pressupostos para uma geração.

8/10 – AULA 2
- Ungulani Ba Ka Khosa: ficção e a negociação da história.
- Apresentação e discussão de obras: Ualalapi e Histórias de amor e espanto.

15/10 – AULA 3
- Presença da poesia lírica na Charrua.
- Leitura de poemas de Eduardo White, Juvenal Bucuane e Armando Arthur.

22/10 – AULA 4
- Literatura, cultura e etnicidade: a prosa de Marcelo Panguana.
- Apresentação e discussão de A balada dos deuses e Os ossos do Ngungunhana: estórias.
- Discussão final e encerramento do curso.

BIBLIOGRAFIA
BASTO, Maria-Benedita. A guerra das escritas: literatura, nação e teoria pós-colonial em Moçambique. Lisboa: Vendaval, 2006.
BASTO, Maria-Benedita. Relendo a literatura moçambicana dos anos 80. In: RIBEIRO, Margarida Calafate;
MENESES, Paula (org.). Moçambique: das palavras escritas. Porto: Afrontamento, 2008, p. 77-110.
BESSA-RIBEIRO, Fernando. Do esgotamento revolucionário à liberalização: o movimento sindical face às privatizações em Moçambique na década de 1990. In: Caderno CRH, Salvador, v. 28, nº 74, p. 369-381, maio / agosto de 2015.
BORGES, Edson. A política cultural em Moçambique após a Independência. In: FRY, Peter (org.). Moçambique: ensaios. Rio de Janeiro: UFRJ, 2001, p. 225-250.
CHABAL, Patrick. Vozes moçambicanas: literatura e nacionalidade. Lisboa: Vega, 1994.
CHICHAVA, Sérgio; POHLMAN, Jonas. Uma breve análise da imprensa moçambicana. In: BRITO, Luís de; CASTEL-BRANCO, Carlos Nuno; CHICHAVA, Sérgio; FRANCISCO, Antônio (org.). Desafios para Moçambique, 2010. Maputo: Instituto de Estudos Sociais e Económicos, 2009, p. 127-138.
BRAGANÇA, Aquino de. O marxismo de Samora. Três continentes, Lisboa, nº 3, p. 43-50, setembro de 1980.
BRAGANÇA, Aquino de; DEPELCHIN, Jacques. Da idealização da FRELIMO à compreensão da história de Moçambique. Estudos moçambicanos, Maputo, n. 5-6, p. 29-52, 1986.
COELHO, João Paulo Borges. Abrir a fábula: questões da política do passado em Moçambique. Revista Crítica de Ciências Sociais, Coimbra, nº 106, p. 153-166, 2015.
COELHO, João Paulo Borges. As duas guerras de Moçambique. In: PANTOJA, Selma (Org.). Entre Áfricas e Brasis. Brasília: Paralelo 15/ São Paulo: Marco Zero, 2001, p. 75-90.
FERREIRA, Manuel; MOSER, Gerald. Bibliografia das literaturas africanas de língua portuguesa. Lisboa: Imprensa Nacional da Casa da Moeda, 1983.
FERREIRA, Manuel. Literaturas africanas de expressão portuguesa. São Paulo: Ática, 1987.
GEFFRAY, Christian. A causa das armas: antropologia da guerra contemporânea em Moçambique. Porto: Afrontamento, 1991.
GRAÇA, Machado da. Liberdade de informação. In: RIBEIRO, Fátima; SOPA, António (org.). 140 anos de imprensa em Moçambique. Maputo: Amolp, 1996, p. 177-191.
HAMILTON, Russell G. Literatura africana, literatura necessária II – Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe. Lisboa: Edições 70, 1984.
MACAGNO, Lorenzo. Multiculturalism in Mozambique? Relflections on the field. Vibrant, Brasília, v. 5, n. 2, 2008, p. 223-246.
MACAMO, Elísio. A transição política em Moçambique. Lisboa: Centro de Estudos Africanos; Instituto das Ciências do Trabalho e da Empresa, 2002.
MENDES, Orlando. Sobre literatura moçambicana. Maputo: INLD, 1980.
MENDONÇA, Fátima. Literatura moçambicana: as dobras da escrita. Maputo: Ndjira, 2011.
MENDONÇA, Fátima. Literatura moçambicana: a história e as escritas. Maputo: Universidade Eduardo Mondlane, 1989.
MENDONÇA, Fátima. Poetas do Índico – 35 anos de escrita. Mulemba. Rio de Janeiro, v.1, nº 4, p. 16 -37, 2011.
MOSCA, João. A experiência socialista em Moçambique (1975-1986). Lisboa: Instituto Piaget, 1999.
MOSCA, João. Economia de Moçambique: século XX. Lisboa: Instituto Piaget, 2005.
QUEMBO, Carlos Domingos. Poder do poder: Operação Produção e a invenção dos “improdutivos” urbanos no Moçambique socialista, 1983-1988. Maputo: Alcance, 2017.
ROCHA, Ilídio. A imprensa de Moçambique: história e catálogo (1854-1975). Lisboa: Livros do Brasil, 2000.

Programa

Aula 1 (05/08/2024): A questão da técnica em Martin Heidegger
Aula 2 (12/08/2024): O construtivismo crítico de Andrew Feenberg
Aula 3 (19/08/2024): O meio técnico e a globalização em Milton Santos
Aula 4 (26/08/2024): As estratégias descontextualizadas e a tecnociência segundo Hugh Lacey

Bibliografia:

Aula 1
HEIDEGGER, Martin. A coisa. Ensaios e conferências. Vozes: Petrópolis, 2002.
______. A época da imagem de mundo. Caminhos de floresta. Calouste Gulbenkian: Lisboa, 1998.
______. A origem da obra de arte. Caminhos de floresta. Calouste Gulbenkian: Lisboa, 1998.
______. Die Frage nach der Technik. Vorträge und Aufsätze. GA 7 V. 7 Vittorio Klostermann. Frankfurt am Main, 2000.
______. O fim da filosofia e a tarefa do pensamento. Conferências e escritos filosóficos. Nova cultural: São Paulo, 1999.
______. Já só um Deus pode ainda nos salvar. Entrevista concedida por Martin Heidegger à revista Der Spiegel em 23/09/2966. Universidade da Beira interior, 2009.
Aula 2
FEENBERG, A. O construtivismo crítico. Uma filosofia da tecnologia. Tradução C. C. Cruz, L. H. de L. Abrahão. São Paulo: Scientiae Studia, 2022.
Aula 3
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: Técnica e tempo, razão e emoção. Edusp: São Paulo, 2006.
______. Modo de produção técnico científico e diferenciação espacial. Revista Território. Rio de Janeiro, ano IV n 6, 1999.
______. Por uma geografia nova. Hucitec: São Paulo, 1998.
______. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Editora Record: São Paulo, 2001.
______. Técnica, Espaço, Tempo. Globalização e meio técnico científico informacional. Edusp: São Paulo, 2008
Aula 4
LACEY, H. Valores e atividade científica 1. Tradução M. B. de Oliveira et alli. Introdução e prefácio de Pablo Rubén Mariconda. São Paulo: Scientiae Studia/Editora 34, 2008.
_____. Valores e atividade científica 2. Tradução M. B. de Oliveira et alli. São Paulo: Scientiae Studia/Editora 34, 2010.
_____. Valores e atividade científica 3. São Paulo: Scientiae Studia, 2022.

 

Programa

Aula 1: “A tradução em manifesto”: eixos da tradutologia bermaniana
Aula 2: “A prova do estrangeiro”: história da tradução na Alemanha (séculos XVIII/XIX)
Aula 3: “A tradução e a letra ou o albergue do longínquo”: da analítica à ética da tradução
Aula 4: “A retradução como espaço da tradução”: crítica, translação e retradução

Bibliografia básica:
BERMAN, Antoine. A prova do estrangeiro: cultura e tradução na Alemanha romântica. Trad. Maria Emília Pereira Chanut. Bauru: EDUSC, 2002.
–––––––––––––––– A tradução e a letra ou o albergue do longínquo. Trad. Marie-Hélène Catherine Torres, Mauri Furlan e Andreia Guerrini. Tubarão: Copiart; Florianópolis: PGET/UFSC, 2013.
–––––––––––––––– A retradução como espaço da tradução. Trad. Clarissa Marini e Marie-Hélène Torres. Cadernos de Tradução, Florianópolis, vol. 37, n. 2, 2017, pp. 261-269.

Bibliografia complementar
ABES, Gilles. Sobre o conceito de “tradução platônica” em Antoine Berman. Tradução em Revista, n. 30, 2021/1, pp. 214-239.
BENJAMIN, Walter. A tarefa do tradutor. Trad. Susana Kampff Lages. In. Escritos sobre mito e linguagem. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2013, pp. 101-119.
BERMAN, Antoine. Critique, commentaire et traduction – Quelques réflexions à partir de Benjamin et de Blanchot. Po&sie, Paris, n. 37, 1986, pp. 88-106.
–––––––––––––––– Pour une critique des traductions : John Donne. Paris: Gallimard, 1995.
–––––––––––––––– L’âge de la traduction : « La tâche du traducteur » de Walter Benjamin, un commentaire. Texte établi par Isabelle Berman avec la collaboration de Valentina Sommella. Saint-Denis: Presses Universitaires de Vincennes, 2008.
–––––––––––––––– A tradução e seus discursos. Trad. Marlova Assef. Alea, n. 2, vol. 11, jul-dez, 2009, pp. 341-353.
–––––––––––––––– A essência platônica da tradução. Trad. Gilles Jean Abes. Tradução em Revista, n. 30, 2021/1, pp. 346-368.
–––––––––––––––– Jacques Amyot, traducteur français : essai sur les origines de la traduction en France. Texte établi par Isabelle Berman et Valentina Sommella. Paris: Belin, 2012.
CARDOZO, Mauricio. A lição bermaniana: implicações para a crítica e para uma história da tradução literária. In: SOUSA, Germana Henriques de (org.). História da tradução: ensaios de teoria, crítica e tradução literária. Campinas: Pontes Editores, 2015, pp. 143-156.
FALEIROS, Álvaro. Espaços translacionais, a tradução em devir: reflexões desde Antoine Berman. Tradução em Revista, n. 30, 2021/1, pp. 90-119.
GODARD, Barbara. L’éthique du traduire : Antoine Berman et le « virage éthique » en traduction. TTR – Études sur le texte et ses transformations, Montréal, vol. 14, n. 2, 2001/2, pp. 49-82.
NOUSS, Alexis. La réception de l’essai sur la traduction dans le domaine français. TTR – Études sur le texte et ses transformations, Montréal, vol. 10, n. 2, 1997, pp. 71-85.
PETRY, Simone. A tradução como obra: relações entre a leitura bermaniana do conceito romântico de obra de arte e sua reflexão sobre a tradução. Tese (Doutorado em Teoria e História Literária) – Universidade Estadual de Campinas, 2016.
––––––––––––– Por uma (po)ética da convivência. Antoine Berman, a América Latina e a tradução em manifesto. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 57, n. 1., 2018, pp. 169-188.
SOMMELLA, Valentina. Il volto della lettera : Antoine Berman lettore del Compito del tradutorre di Walter Benjamin. Tese (Doutorado em Ciências Filosóficas/Ciências da Linguagem) – Università degli Studi di Napoli « Federico II »/École des hautes études en sciences sociales, 2010.
TORRES, Marie-Hélène. Método de análise e crítica de tradução de Antoine Berman: Autorresenha do seu livro Por uma crítica da tradução: John Donne. Tradução em Revista, n. 30, 2021/1, pp. 191-213.
ZAVAGLIA, Adriana. Pensando a relação entre tradução e cultura na pesquisa a partir de relatos de sala de aula. In: PEREIRA, Germana.; COSTA, Patrícia; D’ÁVILA, Rodrigo. (orgs.). Formação de tradutores: desafios da sala de aula, vol. 9. Campinas: Pontes Editores, 2020, pp. 75-94.

Programa

EMENTA
Carga horária: O curso está composto por três aulas de 2hs cada, que serão ministradas na quarta (22), quinta (23) e sexta (24) de julho. Em relação à dinâmica, a primeira hora será expositiva e a outra será reservada para a discussão do tema abordado. Totalizando assim, em 6hs.
Objetivo: O curso tem como objetivo contribuir na fundamentação teórica sobre o campo político latino-americano e seus desdobramentos para compreender como as relações de poder e dominação, a violência simbólica e os discursos conservadores implicam diretamente na atuação política das mulheres. Ao mobilizar um mosaico de leituras sociológicas desde os mais variados prismas como o quantitativo, bourdieusiano e da teoria crítica sobre um mesmo objeto em comum, buscamos fomentar debates respaldados por uma visão ampla sobre como se pode interpretar o acesso, a participação e representação política no âmbito das disputas eleitorais.

CONTEÚDO

I. Um panorama sobre a representação política
II. Afetos, Neoliberalismo e Antifeminismo
III. As dinâmicas do campo do poder e o capital erótico

O curso está dividido em três momentos distintos, sendo o primeiro, destinado a esboçar um panorama histórico e social através da apresentação de dados obtidos na pesquisa “Cotas de gênero, representação feminina e políticas de defesa dos direitos das mulheres na América Latina”. Nesse momento, será apresentado uma reflexão sobre como os dezenove países latino-americanos entre os anos de 1990 a 2017 lidaram com a lei de cotas de paridade de participação política feminina observando quais as garantias institucionais de defesa dos direitos das mulheres e a eficácia desse tipo de legislação.

Já no segundo tópico, após a explanação desse cenário do campo político latino-americano e como se dá em termos institucionais a representação política feminina, será analisada a ascensão da nova direita no continente tendo como chave a relação dos afetos com a política. Autores como Espinosa, Freud, Adorno têm sido retomados para se pensar o processo de formação de identidades coletivas e sua corporificação em diversas emoções como: o desamparo, o ódio, o medo, a angústia, a aversão, a esperança, a insegurança, a raiva, o ressentimento. Em um contexto de fortificação dos governos de ultradireita, cujos pilares de sustentação encontram-se na moralidade, na antidemocracia, nos desmontes da solidariedade social e orientam-se por lógicas neofascistas, neoconservadoras, racistas e masculinistas, a discussão de agentes políticas que negam as lutas travadas por movimentos feministas na contemporaneidade, bem como, a ascensão destas no parlamento será a tônica na discussão.

Ao passo que no terceiro momento, já tendo perpassando por duas abordagens bastante distintas sobre a representação política, teremos o respaldo da teoria bourdieusiana para a compreensão dessas dinâmicas em uma perspectiva dos campos, focalizando as especificidades do campo do poder e suas disputas. O que nos interessa nesse momento é verificar como ocorre a formação de determinado agente político, que independente de seu sexo e gênero, precisa adquirir e incorporar determinadas credenciais legítimas e legitimadas - pelo campo e seus pares - para acessar e permanecer nesse espaço. Pretende-se observar, por meio das análises dos capitais (cultural, econômico e social) de agentes reconhecidas, como as trajetórias de sucesso escolar e político se confluem, e cujo recorte de gênero pode aparecer enquanto uma resposta ao campo. Lançando, por fim, uma reflexão sobre os limites e potencialidades do conceito de capital erótico desenhado por Catherine Hakim (2011) para se pensar nos desdobramentos da violência simbólica no âmbito das elites políticas latino-americanas.
Esse mosaico de leituras sociológicas desde os mais variados prismas como o quantitativo, bourdieusiano e da teoria crítica sobre um mesmo objeto em comum, buscarão fomentar debates respaldados por uma visão ampla sobre como se pode interpretar o acesso, a participação e representação política feminina no âmbito das disputas eleitorais.

Leituras sociológicas sobre representação política feminina latino-americana

PROGRAMA DO CURSO

1ª aula: Um panorama sobre a representação política

Bibliografia principal
ARAUJO, Clara. Partidos políticos e gênero: mediações nas rotas de ingresso das mulheres na representação política. Rev. Sociol. Polit. [online]. 2005, n.24, pp.193-215.

MOREIRA, Natália de Paula & BARBERIA, Lorena Guadalupe. Por que elas são poucas? Uma revisão sobre as causas da baixa presença de mulheres no Congresso brasileiro. BIB, São Paulo, n. 79, 1º semestre de 2015 (publicada em outubro de 2016), pp. 38-56.

RIOS, Flavia; SOTERO, Edilza. Gênero em perspectiva interseccional. PLURAL, Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da USP, São Paulo, v.26.1, 2019, p. 1-10.
Bibliografia complementar
ARCHENTI, Nélida; ALBANE, Laura. O feminismo na política: paridade e violência política de gênero na América Latina. In: Cadernos Adenauer XIX Participação política feminina na América Latina, (1): 9-24, 2018.

RIOS, Flavia; PEREIRA, Ana Claudia; RANGEL, Patrícia. Paradoxo da igualdade: gênero, raça e democracia. Cienc. Cult., São Paulo, v. 69, n. 1, Mar. 2017, p. 39-44.

2ª aula: Afetos, Neoliberalismo e Antifeminismo

Bibliografia principal
BROWN, Wendy. Nas ruínas do neoliberalismo: A ascensão da política antidemocrática no ocidente, São Paulo, Editora Politéia, 2019.

FRASER, Nancy; JAEGGI, Rahel. Capitalismo em debate: Uma conversa na teoria crítica. São Paulo, Editora Boitempo, 2020.

SAFATLE, Vladimir. O circuito dos afetos. São Paulo: Editora Autêntica, 2016.

Bibliografia complementar
ILLOUZ, Eva. O amor nos tempos do capitalismo. Rio de Janeiro, Editora Zahar, 2011.

TRAVERSO, Enzo. Las caras de la nueva derecha. Editora Siglo XXI, Argentina, 2018.

ZEKTIN, Clara. Como nasce e morre o fascismo. São Paulo, Editora Autonomia literária, 2019.

3ª aula: As dinâmicas do campo do poder e o capital erótico

Bibliografia principal
BOURDIEU, Pierre. O campo político. In: Revista Brasileira de Ciência Política, n. 5, p. 193-216, 2011.

HAKIM, Catherine. O que é o capital erótico? In: Capital erótico. Rio de Janeiro: Best Business, 2012. pp. 17-41.

PESTAÑA, José Luis Moreno. Una historia de la capitalización del cuerpo. In: La cara oscura del capital erótico: capitalización del cuerpo y trastornos alimentarios. Ediciones Akal, 2016. pp. 15-40.
Bibliografia complementar
BOURDIEU, Pierre. Uma imagem ampliada. In: A dominação masculina: A condição feminina e a violência simbólica. Tradução de Maria Helena Kühner. Rio de Janeiro: Ed. BestBolso, 2014. pp. 17-80.

CATANI, Afrânio Mendes et al. Vocabulário Bourdieu. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

LE BRETON, David. A sociologia do corpo. Trad: Sonia MS Fuhrmann. Petrópolis, Rio de Janeiro, 2007.

OLIVEIRA, Ricardo Costa de (Org.). Nepotismo, parentesco e mulheres. 2ª ed. Curitiba: Urbi et Orbi, 2016.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALMEIDA, Ronaldo; TONIOL, Rodrigo (org). Conservadorismos, fascismos e fundamentalismos. Campinas, Editora Unicamp, 2018.

ARRUZA, Cinzia; BHATTACHARYA, Tithi; FRASER, Nancy Feminismo para os 99%. Um manifesto. São Paulo, Boitempo Editorial, 2019.

AVELAR, Lúcia. Mulheres na elite política brasileira. Editora UNESP, 2001.

BEST, Heinrich; HIGLEY, John (Eds.). The Palgrave handbook of political elites. London: Palgrave Macmillan, 2018.

BIROLI, Flávia & MIGUEL, Luis Felipe. Feminismo e política: uma introdução. Boitempo, 2014.

BOURDIEU, Pierre; BOLTANSKI, Luc. La production de l'idéologie dominante. Actes de la recherche en sciences sociales, v. 2, n. 2, p. 3-73, 1976.

BLAY, Eva; AVELAR, Lucia; RANGEL, Patricia Duarte. 50 anos de feminismo: Argentina, Brasil e Chile. Volume ii – Justiça de Gênero e Políticas Públicas (no prelo).

CODATO, Adriano. A formação do campo político profissional no Brasil: uma hipótese a partir do caso de São Paulo. In: Revista de Sociologia e Política, v. 4, n. se, p. 0-0, 2008.

DE IMAZ, José Luis. Los que mandan. Buenos Aires: Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1964.

SOLANO, Esther. O ódio como política: A reinvenção das direitas nos Brasil. São Paulo, Editora Boitempo, 2018.

TRAVERSO, Enzo. Las caras de la nueva derecha. Editora Siglo XXI, Argentina, 2018.

VENTURI, Gustavo; RECAMÁN, Marisol. As Mulheres Brasileiras no Início do Século 21. São Paulo: cfemea, 2005.

WRIGHT MILLS, C. A elite do poder. 4ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

Programa

Tópico 1: História e arte da Galiza desde a Pré-história até a Idade Média

Tópico 2: o contexto literário medieval das línguas românicas: a literatura occitana, siciliana e florentina.

Tópico 3: a situação do galego-português na Idade Média. A figura dos trovadores. Lírica profana: cantigas de amor, de amigo, de escarnio e maldizer, lais de Bretanha. A lírica religiosa: as cantigas de Santa Maria.

Tópico 4: a prosa medieval galego-portuguesa. A matéria de Bretanha com leituras dos fragmentos do Livro de Merlin, a Crónica Troiana e o Livro de Linhagens.

Tópico 5: a literatura galega dos Séculos Escuros (XVI, XVII, XVIII). Fragmentos dos poucos textos que conservamos em galego deste período em que o castelão (ou espanhol) suplantou ao galego.

Tópico 6: A situação da língua galega na Ilustração e a figura de Frei Martín Sarmiento.

Tópico 7: Introdução à 1ª metade do século XIX, que será retomada depois pelo curso Literatura galega em contexto II (literatura galega oitocentista).

Tópico 8: A literatura atual histórica sobre o período medieval: Santiago Lopo e Darío Xohán Cabana.

Serão contemplados os fragmentos pertinentes, disponibilizados sempre pelo professor, dos seguintes manuais:

Manuais gerais de história, arte, música e literatura
Alén Garabato, Mª Pilar. 1997. Historia da música galega. Cantos, cantigas e cánticos. A Nosa Terra.
Cegarra, Basilio. 1992. Guia da arte de Galicia. Galaxia.
López Carreira, Anselmo. 2005. Historia xeral de Galicia. A Nosa Terra.
Pena, Xosé Ramón. 2013. Historia da Literatura Galega I: Das orixes a 1853. Xerais.

Manuais de lírica e prosa medieval galego-portuguesa
Godinho, Hélder. 1986. Prosa medieval portuguesa. Editorial Comunicação.
Tavani, Giuseppe. 1990. A Poesia Lírica Galego-Portuguesa. Galaxia.
Videira Lopes, Mª da Graça. 2017. Cantigas medievais galego-portuguesas: corpus integral profano online. Biblioteca Nacional. Projeto Littera. https://cantigas.fcsh.unl.pt/

Manuais dos Séculos Escuros e Prerrexurdimento
Baldomir Cabanas, Xohán Xavier. 2012. Historia da literatura dos Séculos Escuros e do Prerrexurdimento. Editorial Académica Española.
Gómez Sánchez, Anxo; Lourenzo González, M; Obelleiro, Luis, Tato Fontaíña, Laura. 1996. A prosa do primeiro renacemento. Antoloxía. Asociación Socio-Pedagóxica Galega. A Nosa Terra.

Programa

Aula1: A representação de aspectos sociais da Guiné Bissau e Timor Leste na produção literária de Odete Semedo, Felipa Leal e Sophia de Mello Breyner Andresen

Ministrantes: Rejane e Paola
Referências bibliográficas:


SEMEDO, Odete. Entre o ser e a arte (Série literária, Colecção Kebur, nº 3, 1996); Histórias e passadas que ouvi contar 1 e 2 (República da Guiné-Bissau, Edição INEP, 2000); No fundo do canto (BH: Editora Nandyala, 2007).
Poema - Bissorã 1970-72 de Filipa Leal.
LEAL, Felipa. Adília Lopes Lopes. 3ed. Lisboa: Não (edições), 2015.
LEAL, Felipa. Vem à quinta feira. Porto: Assírio & Alvim, 2016.
LEALl, Felipa. Fósforos e metal sobre imitação do ser humano. Porto: Assírio & Alvim, 2019.

Conto - O anjo de Timor de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Leitura de Sophia: https://rr.sapo.pt/informacao_detalhe.aspx?fid=30&did=154225
Andresen, S.M.B. O anjo de Timor. Marco de Canaveses: Cenateca, 2003.

Aula 2: O papel político da escrita feminina de Esmeralda Ribeiro, Ana Paula Tavares e Carolina Maria de Jesus
Ministrantes: Marília e Vanessa
Referências bibliográficas:

Cadernos Negros, volume 30: Contos Afro-Brasileiros / Org. Esmeralda Ribeiro, Márcio Barbosa. São Paulo: Quilombhoje, 2007.
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade: estudos de teoria e história literária. 8.ed. São Paulo: T. A. Queiroz, 2000.
GONZALEZ, Lélia. CARLOS, Hasenbalg. Lugar de negro. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1982.
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2013.
JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo - Diário de uma favelada. São Paulo: Martins Fontes, 2018.
LIMA, Omar da Silva. “Carolina Maria de Jesus e sua obra - prima Quarto de despejo: diário de uma favelada”. In: Via Litterae - Revista de Linguística e Teoria Literária. Anápolis, jul./dez, 2014. v.6, n.2, p.303-314 . http://www.revista.ueg.br/index.php/vialitterae/ (visto em 14/06/2021).
LAPA, Fabiana. A literatura das mulheres negras: A escrita como ferramenta de resistência e expressão. Rio de Janeiro. Disponível em: http://obviousmag.org/fabiana_lapa/2017/a-literatura-das-mulheres-negra… acesso em: 14 de junho de 2021.
MACÊDO, Tânia. A delicadeza e a força da poesia. Rio de Janeiro, 2011. In: Revista Mulemba, v. 1, n. 4, p. 38-43, jul. 2011. Disponível em: https://doi.org/10.35520/mulemba.2011.v3n4a4864
RABELLO, Rosana Baú. Entre textos e contextos: a poesia e a crônica de Ana Paula Tavares. São Paulo, 2019.
TAVARES, Ana Paula. Um rio preso entre as mãos. São Paulo: Kapulana publicações, 2019.
SANTOS, Neidjane Gonçalves dos. A escrita da mulher Negra: Catando e escrevendo palavras. In: Anais do SILIAFRO. Volume, Número 1. EDUFU, 2012. Disponível em: http://www.ileel.ufu.br/anaisdosiliafro/wp-content/uploads/2014/03/arti… acesso em: 14 de junho de 2021.

Aula 3: Literatura, história e violência de gênero na escrita de mulheres de São Tomé e Príncipe (Alda do Espírito Santo e Conceição Lima) e Cabo Verde (Dina Salústio)

Ministrantes: Fernanda e Talita
Referências bibliográficas:

BERTHET, Marina. Reflexões sobre as roças em São Tomé e Príncipe. In: Revista Estudos Históricos, v. 25, n. 50, 2012.
BRITO, G.; LIMA, T. M. Dina Salústio e a violência de gênero na literatura cabo-verdiana. Veredas: Revista da Associação Internacional de Lusitanistas, n. 24, p. 55-69, 19 jun. 2017.
ESPÍRTIO SANTO, Alda. É nosso o solo sagrado da terra: poesia de protesto e luta. Lisboa: Ulmeiro, 1978.
FONSECA, M. N. S., & MOREIRA, T. T. (2017). Panorama das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa.

Cadernos CESPUC De Pesquisa Série Ensaios, (16), 13-72. http://periodicos.pucminas.br/index.php/cadernoscespuc/article/view/147…
GOMES, Simone Caputo. Cabo Verde: Mulher, Cultura, Literatura. In: _. Revista Pré-textos. Praia: Associação de Escritores cabo-verdianos, p. 27-35, 1998.
HERNANDEZ, Leila Leite. Os Filhos da Terra do Sol: a formação do Estado-nação em Cabo Verde. São Paulo: Selo Negro, 2002.
LIMA, Conceição. O útero da casa. Lisboa: Caminho, 2004.
_____. A dolorosa raiz do Micondó. Lisboa: Caminho, 2006.
_____. O país de Akendenguê. Lisboa: Caminho, 2011.
_____. À sombra do cacau: representações sobre trabalho forçado nas ilhas de São Tomé e Príncipe. In: Revista do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, n.11, 2016, p.343-356.
MATA, Inocência. Apresentação. In: O útero da casa. Lisboa: Caminho, 2004, pp. 11-15.

PADILHA, Laura (Org.). A poesia e a vida: homenagem a Alda Espírito Santo. Lisboa: Colibri, 2006.
SAFFIOTI, Heleieth. A mulher na sociedade de classes: mito e realidade. São Paulo: Expressão Popular, 2013.
SALÚSTIO, Dina. Mornas Eram as Noites. Praia: Instituto da Biblioteca Nacional, 2002.
SANTILLI, Maria Aparecida. Literaturas de Língua Portuguesa: marcos e marcas – Cabo Verde: Ilhas do Atlântico em prosa e verso. São Paulo: Arte & Ciência, 2007.


Aula 4: Representação das mulheres em Craveirinha, Ungulani Ba Ka Khosa e Mia Couto
Ministrantes: Carlos e Guilherme

Referências bibliográficas:

CRAVEIRINHA, José. O folclore moçambicano e suas tendências. Maputo: Alcance Editores, 2009.
___________________. Karingana ua Karingana. Lisboa: Edições 70, 1982.
___________________. Xigubo. Lisboa: Edições 70, 1980.
___________________. Babalaze das Hienas. Maputo: Alcance Editores, 2008.
___________________. Maria. Maputo: Alcance editores, 2008.
___________________. Maria. Lisboa: Caminho, 1998.

COUTO, Mia. As areias do imperador: uma trilogia moçambicana. Livro 1. São Paulo: Cia. das Letras, 2015.
______. Sombras da água: as areias do imperador: uma trilogia moçambicana. Livro 2. São Paulo: Cia. das Letras, 2016.
______. O bebedor de horizontes: as areias do imperador: uma trilogia moçambicana. Livro 3. São Paulo: Cia. das Letras, 2018.
DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016.
EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2019.
FANON, Frantz. Os condenados da terra. Lisboa: Editora ULISSEIA, 1961.
FRY, Peter (org.). Moçambique: ensaios. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2001.
KHOSA, Ungulani Ba Ka. Gungunhana; Ualalapi; As mulheres do imperador. São Paulo: Kapulana, 2018.
SAFFIOTI, Heleieth. Gênero patriarcado violência. 2ª ed. São Paulo: Expressão Popular: Fundação Perseu Abramo, 2019.


Aula 5: Vozes femininas em Moçambique: as escritas de Noémia de Sousa e Paulina Chiziane.
Ministrantes: Juliana e Mayara

Referências bibliográficas:

- Poemas de Noémia de Sousa: Negra e Moça das Docas.
- Conto de Paulina Chiziane: As cicatrizes do amor.
SOUSA, Noémia de. Sangue Negro. São Paulo: Editora Kapulana, 2016.
CABAÇO, José Luís. Moçambique: identidade, colonialismo e libertação. São Paulo: Editora da Unesp, 2009.
CHIZIANE, Paulina. As cicatrizes do amor. In.: SAÚTE, Nelson (Org). As Mãos dos Pretos: Antologia do Conto Moçambicano. 2 ed. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 2007
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013.
MACHEL, Samora. A Libertação da Mulher é uma necessidade da Revolução, Garantia de sua Continuidade, Condição de seu Triunfo. Caderno nº 4, Edições da Frelimo, CEA - UEM, Pasta 161/W, 1974 [1972]. Coleção Estudos e Orientações.
FANON, Frantz. Peles negras, Máscaras brancas. Salvador: EDUFBA, 2008

Programa

Ementa:
O pensamento freireano e sua relevância para a compreensão da internacionalização do conhecimento. A construção de relações inversas nos fluxos acadêmicos do sistema mundo de produção e circulação do conhecimento. Pensamento subalterno e agência na divisão internacional do conhecimento. Experiências de internacionalização do pensamento freireano. Análise da teoria do conhecimento e da educação freireanas e como reflete os problemas dos subalternizados e oprimidos que ocupam as periferias de muitas partes do mundo para se tornarem sujeitos políticos e produtores de conhecimento.

Programa:
A gênese do pensamento freireano e a construção do conhecimento a partir da periferia do Sul Global
● A experiência brasileira
● O “método” e as práticas
A atuação no CMI e os itinerários do andarilho da esperança Pensamento e ação: a sistematização de uma práxis
● O Chile na década de 1960
● A vivência com agricultoras e agricultores e a reforma agrária chilena e a sistematização de uma teoria
● Os livros pelo mundo
A atuação em África e o desafio de superação do colonialismo
● A experiência caboverdiana
A geopolítica do conhecimento: um debate com as teorias críticas
● A mundialização da ciência e a criação de tradições científicas locais
● A relação entre localização geográfica e a subalternização do conhecimento
● O lugar na produção do conhecimento: por uma geografia do conhecimento científico

Metodologia:
O curso será ministrado na forma de exposição dialogada a partir de mapas temáticos de modo a discutir resultados de pesquisas de estágio pos-doutoral realizada no Departamento de Geografia da USP.
Serão 20 horas de aulas presenciais coletivas e 10 horas de estudos individuais.

Referências:

ALATAS, F. S. Academic Dependency and the Global Division of Labour in the Social Sciences. Current Sociology, v. 51, n. 6, nov. 2003.
CHEMANE, Orlando Daniel. Paulo Freire e África: Colonialismo, Libertação e Educação em Moçambique. 2017. 280 p. Tese (Doutorado em Educação - Programa de Pós-graduação Em Educação. Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2017.
CONNELL, R. Southern theory: the global dynamics of knowledge in social science. Cambridge: Polity Press: 2007.
CUETO, M. Excelencia Cientifica em la Periferia: actividade cientificas e investigação biomédica em el Perrú 1890 – 1950. Lima: GRADE e CONCYTEC, 1989.
FREIRE, Ana. Maria A. A voz da esposa: a trajetória de Paulo Freire. In Gadotti, M. (Org.) Paulo Freire: uma biobibliografia. São Paulo: Cortez Editora e Instituto Paulo Freire, 1996.
FREIRE, P. Extensão ou comunicação. 7. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.
_____ . Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro. Paz e Terra. 1987.
GADOTTI, M. A voz do biógrafo brasileiro: a prática à altura do sonho. In Gadotti, M. (Org.) Paulo Freire: uma biobibliografia. São Paulo: Cortez Editora e Instituto Paulo Freire, 1996.
IRELAND, T. D. The Relevance of Freire for the Post-2015 International Debate on Development and Education and the Role of Popular Education. In: MELLING, A. e PILKINGTON, R. Paulo Freire and Transformative Education: Changing Lives and Transforming Communities. Londres: Palgrave Macmillan: 2018.
LIVINGSTONE, D. Putting Science in Its Place: geographies of scientific knowledge. Chicago: The University of Chicago Press. 2003.
LOIVOS, Kamilla C. Paulo Freire: uma breve historiografia das versões para o inglês e o espanhol da Pedagogia do Oprimido. 82 p. 2016. Dissertação (Mestrado em Leras) – Programa de Pós-graduação em Letras, Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2016.
JÖNS, H., LIVINGSTONE, D. N. MEUSBURGER, P. Interdisciplinary Geographies of Science. In: MEUSBURGER, P., LIVINGSTONE, D. N. JÖNS, H. (Ed.) Geographies of Science. Londres, Nova York: Springer. 2010.
MATTEDI, M. A. Sociologia e conhecimento: introdução à abordagem sociológica do problema do conhecimento. Chapecó: Argos, 2006.
MIGNOLO, Walter D. Espacios geográficos y localizaciones epistemologicas: La ratio entre la localización geográfica y la subalternización de conocimentos. GEOgraphia 7(13). 2010. DOI:10.22409/GEOgraphia2005.v7i13.a13499.
MORAES, A. C. Robert. Ideologias Geográficas. São Paulo: Hucitec, 1988.
NEVES, F. M. A periferização da ciência e os elementos do regime de administração da irrelevância. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 35, 2020.
PINHEIRO, J. A. P. A geopolítica do conhecimento em periódicos científicos internacionais: a controvérsia entre editoras e editores sobre as questões agrária e camponesa. Tese de doutorado. Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Brasília: Universidade de Brasília, 2018.
NEVES, F. M. A periferização da ciência e os elementos do regime de administração da irrelevância. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 35, 2020.
POLANCO, Xavier. (1990), « Une science-monde : la mondialisation de la science européenne et la création de traditions scientifiques locales », in Xavier Polanco (dir.), Naissance et développement de la sciencemonde. Production et reproduction des communautés scientifiques en Europe et en Amérique latine, La Découverte / Conseil de l’Europe / Unesco, p. 10-52.
RIBEIRO, Mário B. Andarilhagens pelo mundo - Paulo Freire no Conselho Mundial de Igrejas – CMI. 233 p. Tese (Doutorado em Teologia) – Instituto Ecumênico em Teologia, Escola Superior de Teologia, São Leopoldo, 2009.
SANTOS, B. de S.; MENESES, M. P.; NUNES, J. A. Introdução: para ampliar o cânone da ciência: a diversidade epistemológica do mundo. In B. S. Santos (org.), Semear outras soluções. Porto: Afrontamento, 2004.
VASCONCELOS, Joana S. “O lápis é mais pesado que a enxada”: reforma agrária no Chile e pedagogias camponesas para transformação econômica (1955-1973). Tese (Doutorado em História Econômica) - Programa de Pós-Graduação em História Econômica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020.
VILLWOCK, Aparecida de F. Entre charges e escritas: as experiências educativas de Claudius Ceccon. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pós-graduação em Educação. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, 2013.
SANTOS, T. The Structure of Dependence. The American Economic Review, v. 60, n. 2, pp. 231-236, maio, 1970.
SCHUGURENSKY, D. Paulo Freire. Londres, Nova Déli, Nova York e Sydney: Bloomsbury Library of Educational Thought. 2011.
SCOCUGLIA. A. C. A História das Ideias de Paulo Freire e a atual crise de paradigmas. João Pessoa: Ed. Universitária/UFPB, 1999.
SHAPIN, S. Here and Everywhere: Sociology of Scientific Knowledge. Annual Review of Sociology, n. 21. 1995.
SIGRIST, René. (2017) ’De la révolution scientifique à la science-monde. Aperçu historiographique’, in M. Kleiche-Dray (ed.) Les ancrages nationaux de la science mondiale. Paris : Edition des Archives Contemporaines/IRD.
SOUSA NETO, M. F. Geografia nos trópicos: história dos náufragos de uma jangada de pedras. Terra Livre. n. 17, 2 º semestre/2001.
SPIVAK, G. Pode o subalterno falar? Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010.
QUIJANO, A. A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. CLACSO, 2005.
VARELA, Florenço M. Concepções, trajetórias e práxis educativa: em estudo sobre o Programa de Formação de Educadores de Adultos em Cabo Verde. 276 p. Tese (Doutorado em Educação) Universidade Aberta, Lisboa, 2018.
WALLERSTEIN, I. The modern world-system I: Capitalist agriculture and the origins of the European World-Economy in the Sixteenth Century. California: University of California Press, 2011.

Programa

Aula I: cinema, corpo (perspectivismo), território.
As sombras projetadas nas paredes da caverna de Platão e as pinturas rupestres de Chauvet reveladas no filme A Caverna dos Sonhos Esquecidos, de Werner Herzog, desenhadas há 30 mil anos, são imagens em movimento. Quem as pintava criava, formulava, escrevia, gravava. O desejo de registrar as imagens em movimento precede a técnica inventada do cinematógrafo, o desejo do cinema remonta há milhares de anos e não mais desde o invento de uma máquina capaz de registrar e projetar instantes, seu marco técnico.
Imagem é, indica Vilém Flusser em Filosofia da Caixa Preta, uma superfície. Um movimento captado pela visão humana e especialmente nos dias de hoje extraído de seu decurso (para o nosso olhar) por aparelhos e artefatos, é sobre algo que não se vê que trata a imagem. Os cinemas indígenas nos trazem imagens de dentro dos territórios, teko’h para os Guarani, um território marcado em seus corpos que permanentemente se relacionam e transformam.

Bibliografia:
BENITES, Sandra Ara. Viver na língua guarani nhandeva (mulher falando). Dissertação de mestrado em antropologia social – Museu Nacional. Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2018.
FLUSSER, V. Filosofia da caixa preta: ensaios para uma futura filosofia da fotografia. 1ª edição – São Paulo: Annablume editora, 2011.
MACHADO, A. Pré-cinemas & pós-cinemas (1997). 5ª edição – Campinas: Papirus, 2008.
TAYLOR, A. C. & VIVEIROS DE CASTRO, E. Um Corpo Feito de Olhares (Amazônia) (2006). Revista de Antropologia da USP, v.62, n.3.

Filmografia:
A caverna dos sonhos esquecidos (documentário, 90’, 2010), Werner Herzog
O verbo se fez carne (experimental, 6’28’’, 2019), Ziel Karapotó

Aula II: do registro etnográfico aos cinemas indígenas.
O reverso do filme etnográfico, a contra antropologia, os cinemas indígenas reverteram uma lógica, de objeto a sujeito enunciativo. De Luiz Thomas Reis e Rondon ao Vídeo nas Aldeias. Do Vídeo nas Aldeias aos Cinemas indígenas. A câmera como guardiã de memórias no cinema guarani (Alberto Álvares).

Bibliografia:
ÁLVARES, Alberto. Da Aldeia ao Cinema: o encontro da imagem com a história (2018). Formação Intercultural de Educadores Indígenas – FIEI. Universidade Federal de Minas Gerais.

Filmografia:
Filmes da comissão Rondon (anos 1910-1920)
A Arca dos Zo’é (documentário, 23’, 1993), Vincent Carelli e Dominique Gallois
O Último Sonho (documentário, 60’, 2019), Alberto Álvares

Aula III: artefatos (flecha), aparelhos (câmera) e um cinema cosmopolítico.
Aos operadores materiais de agência nas socialidades indígenas, como adornos, artefatos, pinturas, agora incorporam-se a câmera e o dispositivo cinematográfico. Deste modo, criar imagens sobre a vida e o mundo, esta Terra-floresta, como diz Davi Kopenawa, é uma forma de transmitir aos não indígenas cosmovisões e os impactos das ações humanas sobre Gaia.

Bibliografia:
GELL, Alfred. Arte e agência (1998). São Paulo: Ubu Editora, 2018.
KOPENAWA, D. & ALBERT, B. A Queda do Céu: palavras de um xamã Yanomami (2010). Tradução: Beatriz Perrone-Moisés. 1ª edição – São Paulo: Editora Companhia das Letras, 2015.
STENGERS, Isabelle. A proposição cosmopolítica. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Brasil, n. 69, p. 442-464, abr. 2018.

Filmografia:
Imbé Gikegü – Cheiro de Pequi (documentário, 35’, 2006), Takumã Kuikuro
Bicicletas de Nhanderu (documentário, 48’, 2011), Ariel Ortega e Patrícia Ferreira

Programa

Dia 1 - 06/02/24:
1. O homem livre e pobre na Historiografia
2. Caipiras de São Paulo
3. Homens vagos ou o homem livre e pobre da Província do Rio Grande de São Pedro

Dia 2 - 07/02/24:
4. Resistência e repressão: movimentos camponeses
5. Fontes e estatísticas do século XIX sobre o homem livre e pobre

BIBLIOGRAFIA:


BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A partilha da vida. São Paulo: Cabral, 1995.
CANDIDO, Antonio. Os parceiros do Rio Bonito: estudo sobre o caipira paulista e a transformação de seus meios de vida. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2010.
CASTRO, Hebe Maria Mattos de. Ao sul da história: lavra dores pobres na crise do trabalho escravo. São Paulo: Brasiliense, 1986.
CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos. São Paulo: Martin Claret, 2016.
FARINATTI, Luís Augusto Ebling. Sobre as cinzas da mata virgem: lavradores nacionais na Província do Rio Grande do Sul (Santa Maria, 1845-1880). Porto Alegre: Dissertação de Mestrado em História/PUCRS, 1999.
FRANCO, Maria Sylvia de Carvalho. Homens livres na ordem escravocrata. São Paulo: Kairós, 1983.
FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sobre o regime da economia patriarcal. 52. ed. São Paulo: Global, 2013.
GOULART, José Alípio. Tropas e tropeiros na formação do Brasil. São Paulo: Conquista, 1961.
GUIMARÃES, Alba Zaluar. Os movimentos "messiânicos" brasileiros: uma leitura. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, Rio de Janeiro, n. 6, 1979.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Caminhos e fronteiras. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.
HÖRMEYER, Joseph. O Rio Grande do Sul de 1850: descrição da província do Rio Grande do Sul no Brasil Meridional. Porto Alegre: Eduni-Sul, 1986.
LOBATO, Monteiro. Urupês. São Paulo: Biblioteca Azul, 2007.
MAESTRI, Mário. Uma história do Rio Grande do Sul - a ocupação do território: da luta pelo território à instalação da economia pastoril-charqueadora escravista. Passo Fundo: EdiUPF, 2006.
MAESTRI, Mário; SANTOS, Júlio Ricardo Quevedo dos; ESSELIN, Paulo (Orgs.). Peões, vaqueiros & cativos campeiros: estudos sobre a economia pastoril no Brasil. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2010.
ORTIZ, Helen Scorsatto. O banquete dos ausentes: a Lei de Terras e a formação do latifúndio no norte do Rio Grande do Sul (Soledade -1850-1889). 213 f. Dissertação (Mestrado) - UPF, Passo Fundo, 2006.
PRADO Jr., Caio. Diretrizes para uma política econômica brasileira. São Paulo: Urupês, 1954.
PRADO Jr., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo: colônia. São Paulo: Brasiliense/Publifolha, 2000.
QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. O campesinato brasileiro. Petrópolis, Vozes, 1975.
SILVA, Marcio A.B. Caboclos e colonos: encontros, ocupações e conflitos nas matas do Rio Grande do Sul (1850-1889). Curitiba: Prismas, 2016.
SOUZA, Laura de Mello e. Desclassificados do ouro: a pobreza mineira no Século XVIII. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1982.
ZARTH, Paulo Afonso Zarth. História agrária do planalto gaúcho 1850-1920. Ijuí: EdiUnijuí, 1997.
ZARTH, Paulo Afonso. Do arcaico ao moderno: o Rio Grande do Sul agrário do século XX. Ijuí: EdiUnijuí, 2002.